春学期六年级语文期末试卷.doc

春学期六年级语文期末试卷一、写字。(4分)1、卷面书写。（2分）2、将下面一句话抄写在田字格中，结构匀称，笔画端正。（2分）只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。 二、字、词练习。（26分） 1、读拼音，写词语。（7分）w g bin yun h i zhn lny y xi xi jn jn抵 监 作 威 俏 马 2、根据字的音和形组词。（5分）悄壁（ ） 喉（ ） 截（ ） 蜿（ ） qio（ ）辟（ ） 候（ ） 裁（ ） 宛（ ） qio（ ） 3、请用“ ”选出正确的答案。（5分）脊梁（j j） 乘虚而入（chng chng ） 供应（gng gng） 固执（zh zh） 如火如荼（t ch） 执著（zhu zh）同仇敌（慨 忾） 变化多端：（端正 项目、方面） （契 锲）而不舍 厄运：（阻塞 困难、灾难）4、根据提示写出相应的成语。（5分）（1）面对天灾地震，我们军民应该 、 共渡难关。（2）像“螳螂捕蝉”这样的寓言故事很多，如 、 。（3）秋天是收获的季节，到处 、 、 （4）我们的校园真美啊，真是 、 、 5、在横线上填上与“笑“相关的词或词组，使句子更生动传神。（4分） 郊游时，大家席地而坐，不知王强说了什么，大家 。听听，豪爽的男生 ；文静的女生 ；看看，同学有的笑得 ，有的笑得 ，有的笑得 。老师也忍俊不禁， 。连身边的小草也笑得 。三、句子练习。（8分）1、修改病句。（用修改符号修改）（3分）（1）老师要求同学们明确学习目标和学习态度。（2）鸟的天堂作者是现代著名作家巴金写的。（3）同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。2、按要求，写句子。(5分)（1）天上的云很神奇，有时白云朵朵，有时彩云翩翩，有时乌云密布。（照例子，仿写一句。） （2）夕阳渐渐西沉，灰椋鸟陆陆续续的归林了。（把句子写生动。） （3）雄伟的长江黄河哺育了伟大的中华民族，我们怎能不爱它呢？（将它改成不带问号的句子） （4）小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳想劝劝阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言： 。（5）即将毕业之际，我想用这样的诗句来赞美我们敬爱的老师： 。四、我是小记者。（3分）备受世界关注的第29届奥运会主会场国家体育场（鸟巢），通过中国建筑工人的巧手正在变为现实。假如你是一名小记者，要去采访“鸟巢”的建筑工人，请你提出一个恰当而又有意义的问题，写在下面横线上。 五、根据课文内容填空。（7分）1、长江之歌一文中反复吟唱的句子是：“_，_ ， _，_”。当你满怀激情地诵读了长江之歌这首诗，你一定会感受到诗人_之情。2、祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。瞧，张志和渔歌子中的“_ _，_ _”给我们展示了一幅浓郁江南风味的春景图；夏日，“_ _ _，也傍桑阴学种瓜”流露出农村儿童的天真情趣；“_ ，霜叶红于二月花”，点出了秋天的无限风光；在一片银装素裹的冬日世界里，我们更会由衷地赞叹“忽如一夜春风来，_ _ ”。 3、“卢沟桥事变”的时间是_年_月_日，从此中国人民全面抗战的序幕拉开了。六、阅读短文，完成后面的问题。(9分+13分)（一）夹竹桃片断我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。1、选择正确的读音（用“”表示）（2分）参差（cn cn）（c ch）重洋（chngzhng）盛夏（chng shng） 2、月光下的夹竹桃 引起了“我”的许多幻想，“我”先后幻想出了 、 和 。（2分）3、短文中的“大海”是指 ，“远渡重洋的海轮”是指 ，而“游鱼”其实就是 。（3分）4、“但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。”句子中的“袭”换成“飘”或“传”好不好？请简要说明理由。（2分） （二）购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“ 。”邦迪喜出望外，将饮料（捧 抱 包 报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了。您很快就会好起来的！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝，感谢上帝，是他 了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、在短文中的横线上补写老头说的话；划去文中括号内用得不正确的词语。（4分）2、阅读短文，回答问题。（3分）联系上下文，我们可以知道文中的“天文数字”是说_。“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 。 你认为“真正的上帝”指的是 。你认为最后一段中横线应该填的两个词语是 和 3、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个 _的孩子；老头是一个 的人。（2分）4、文中的哪些内容让你感动？为什么？（2分） 5、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（2分）例：爱心可以让死神望而却步。_七、习作。（30分）6年学习生活,留下了成长的脚印.这些深深浅浅的脚印里,包蕴着成功,积累着收获。你欣赏过别人的成功吗？你自己曾有过“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的成功体验吗？别人为你的成功给予过热烈的掌声吗？请选择一两件感受最深的事写下来，别忘了给文章拟一个好题目。字数不少于400字。附参考答案以及评分标准一、写字要求，卷面整洁2分，抄写正确2分。二、1、无辜 边缘 和蔼 湛蓝 御 狱 协 胁 俊 骏（每字0.5分）2、答案略（每空0.5分）3、选：j chng gng zh t zhu 忾 项目、方面锲 困难、灾难 （每空0.5分）4、（1）众志成城 同心协力 （2）亡羊补牢 画龙点睛 （3）硕果累累 瓜熟蒂落 瓜果飘香 （4）风景如画 绿草如茵 桃红柳绿 （提示：答案不唯一，每空0.5分）5、哄堂大笑 哈哈大笑 咯咯地笑 流出了眼泪 合不拢嘴 手舞足蹈 抿嘴而笑 直不起腰 （提示答案不唯一，符合句意即可，每空0.5分）三、（每句1分）1、（1）在“和”后面加上“端正”（2）将“写的”删去或将“作者”删去。（3）将“不要”删去。2、（1）提示写一句排比句则可。（2）用上一些修辞手法，使之生动形象。（3）雄伟的长江黄河哺育了伟大的中华民族，我们爱它。（4）写一句关于机会的名言。（5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。四、答案略。（3分）五、答案略（第一题3分，其他每空0.5分）六、（一）1、选cn c chng shng （每个0.5分） 2、影子 地图 荇藻 墨竹 （每个0.5分） 3、空白的地方 小虫子 夜蛾（每个1分）4、不行，理由略（2分）（二）1、孩子，这就是你要寻找的上帝。 划去：捏着 握着 盘问 不由自主 捧 包 报 寄居 （横线是1分，其余0.5分一个）2、医疗费用很高 叔叔的病很重，很难治好。吃了能治病的奇妙东西。人们的爱心 幸福 拯救（每空0.5分） 3、孝敬长辈、懂得感恩 富有爱心和同情心的人 （每空1分）4、文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动，因为他们能说明人们都是有爱心的。（2分） 5、爱心可以拯救一切。（答案不唯一，2分）七、作文评分标准：一类文（2730分）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。二类文（2427分）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。三类文（1824分）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。四类文（1218分）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。五类文（012分）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。2008年小学语文毕业模拟试题一 、看拼音写字、词（10分）1、wn ( )转 ( )蜒 y 须( ) 大智若( ) w ci bn ln y yng dn cu2、六年的小学生活真是（ ）。教室里司徒老师（ ）x x b ln q f 地讲课；操场上同学们尽情地（ ）面临毕业，我们心中（ ），chng jng（ ）着美好未来。二、根据要求写句子。(10分)1、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。改成反问句：2、天气太热了，简直叫人受不住。改成夸张句：3、我只有用劳动来解决饥饿的威胁。 改成双重否定句：4、司徒老师对我说：“我教你怎么写。”把引述句转为陈述句5、照样子写词语和前面的搭配起来，再扩展成句子。（6分）积累（词语）我在课外阅读中积累了丰富的词语。克服（ ） _ 6、大意（大概的意思） （粗心马虎） 7、仿写句子：爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ， ； ， 。8、品读句子，补写句子。大自然留给我们许多启迪：一群蚂蚁抬着一只昆虫，那是在告诉我们要同心协力；青青的竹子节节都是空心，那是在告诉我们要虚心； ，_ _ _。三、在“_ _”、 里填上恰当的内容。（4+3+8=15分）1、祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。瞧，张志和渔歌子中的“西塞山前白鹭飞，_ _”给我们展示了一幅浓郁江南风味的春景图；夏日，“_ _ _，也傍桑阴学种瓜”流露出农村儿童的天真情趣；“_ ，霜叶红于二月花”，点出了秋天的无限风光；在一片银装素裹的冬日世界里，我们更会由衷地赞叹“忽如一夜春风来，_ _ _ ”。2、“三人行，_。择其善者而从之，_。”“敏而好学，_。”“温故而知新，_。”都是孔子说过的话，对我们有深刻的教育意义。孔子弟子三千，贤人七十二，请列举他的两位弟子_和_。3、社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说，“ ，行万里路”。气势磅礴的长江， 的三亚落日，威武雄壮的烟台的海，让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽；西游记中有一则故事叫“三打白骨精”，我们还知道中国四大名著中带“三”的故事，如三国演义中刘备三请，红楼梦中刘姥姥三进，水浒传中宋江三打。其实，文化的丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪。看到“锄头”，我们就会想到古诗“_ _，_ _”； 吴国少年借“螳螂捕蝉，_”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，我也会想到这样寓言故事类八字成语“_， ”；读到“孙悟空、太上老君、炼丹、踢翻”等词，我会联想到成语“_”。 在书中，我们认识了很多人：被日本人民称为 “ ”、“ ”的聂将军；法国的 一家保护情报；揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家 。在课外，我还知道北京2008奥运会的口号是“同一个世界， ”。四、阅读短文，回答问题。(35分) （一）课内阅读。(+2+2+3=11分)三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。、这段话写到了_、_、_、_等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。_、_、_、_等词语写出了景物的色彩美和形态美。、用波浪线画出文中一个比喻句。这个句子把_比作了_。、“”、“谁都想”等心理描写，表达了作者 _之情。、三亚落日中作者把落日分别比作 、 、 。（二）、阅读快餐。(3+4+4=11分)1、 雪下得又密又急，他把地面的雪卷起来，对着小屋抛过去。但是雪片不肯进到屋里，只是把小屋盖了起来，像一层厚毛毯似的，保护着小屋，不让它受寒冷的袭击。整段文字用的是（ ）手法，文中“他”指的是（ ），“它”指的是（ ）。 2、 大地成了雪的世界，到处银装素裹，一片纯白。那远处的山，穿上了银白的外衣，近处的树儿也披上了银亮的白衣。楼房戴上了暖和的白绒帽，麦苗正吮吸着甜滋滋的白雪水。河水清凌凌，山村白皑皑，没有浑浊，没有污染。大地如此完美，如此纯洁，如此光亮，如此安谧。加序号的各句修辞手法分别是： ， ， ， 3、赵静的脚伤还没有好，队长冯兰又受伤了，这对学校女排来说真是雪上加霜呀！句中“雪”指的是 ，“霜”指的是 ，“雪上加霜”的近义词是 。请用“雪上加霜”写一句话： （三） 课外拓展。 (2+2+3+2+2+2=13分)中国魂精卫填海，何等的 ；愚公移山，何等的 ；后羿射日，何等的 ；大禹治水，又是何等的 ！中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情,蕴含着人定胜天的哲理。 一代又一代，有浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那“虽九死犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩（ ）那“王师北定中原日，_”的胸怀与悲怆，不必喟叹（ ）那“飞流直下三千尺，_”的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的灵魂。自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节；中国人有“_不能淫，_不能移，_不能屈”的处世哲学；中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整江山再造日月的雄心。这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的 民族魂 鲁迅先生就说过 自古以来 我们就有埋头苦干的人 有拼命苦干的人 有舍身求法的人 有为民请命的人 这就是中国人的脊梁 是的，中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡，那样的朴实，但却不乏精神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩！这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂！1、在第节的括号里填相应的人名，在横线上补充相应的诗句。2、把下列词语分别填在短文第节的 里。执著 勇敢 坚毅 睿智3、为短文第节画横线的句子加上适当的标点符号。4、补全短文第节的名言，这是孔子 孟子(用选择)的名句，说的正是中国人的“骨气”。5、 这些诗句都是英雄们留下的，请补充完整： 人生自古谁无死，_。先天下之忧而忧，_。6、“载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看”省略号中省略了什么呢？请你再写出一个。 五、习作。（30分）题目：那是一次的尝试提示：1“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。2内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。参考答案和评分标准一 、看拼音写字、词（10分）1、婉 蜿 臾 愚 2、五彩斑斓 抑扬顿挫 嬉戏 波澜起伏 憧憬（每错一字扣0.5分）二、根据要求写句子。(10分)1、 听到波涛的轰鸣和狂风怒号，难道小新不感到心惊肉跳吗？2、 天气太热了，简直叫人喘不过气来。3、 我不能不用劳动来解决饥饿的威胁。4、 司徒老师对我说，他教我怎么写。5、 困难 每一个成功的人在前进的道路上都克服了数不尽的困难。6、 这篇文章的大意是让我们明白做人的道理。我们做事千万不能粗心大意。7、 爱心是夏日里的一弘清泉，给饱受炙烤着的人们送去清凉。爱心是不断上升的气温，让南方遭受雪灾人们的心也温暖起来。8、 滴水可以穿石，那是告诉我们要坚持不懈。 （6、7两题每题2分，其余各题每题1分。）三、在“_ _”、 里填上恰当的内容。（4+3+8=15分）1、 桃花流水鳜鱼肥 童孙未解供耕织 停车坐爱枫林晚 千树万树梨花开 2、 必有我师 择其不善者而改之 不耻下问 可以为师矣 子路 颜回 3、 读万卷书 美妙绝伦 诸葛亮 大观园 祝家庄 锄禾日当午，汗滴禾下土 黄雀在后 鹬蚌相争，渔翁得利 火眼金睛活菩萨 中日友谊的使者 伯诺德夫人 斯帕拉捷 同一个梦想四、阅读短文，回答问题。(35分)（一）课内阅读。(+2+2+3=11分)1、海水 海鸥 椰子树 细沙；蓝蓝 洁白 挺拔俊秀 碧玉 玉屑银末2、 (a)挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。把树冠比作碧玉。(b)海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。把细沙比作玉屑银末。3、软软地暖暖地 愉悦4、孩童 大红灯笼 跳水员（二）、阅读快餐。(3+4+4=11分)1、拟人 风 小屋2、拟人 拟人 对仗 排比3、赵静的脚伤还没有好 队长冯兰又受伤了 火上浇油（三） 课外拓展。 (2+2+3+2+2+2=13分)1、陆游 家祭无忘告乃翁 李白 疑是银河落九天2、坚毅 执著 勇敢 睿智3、“ ” ：“ ， ， ， ， ！”1、 富贵 贫贱 威武 孟子2、 留取丹心照汗青 后天下之乐而乐3、 中国在世界上取得的一个又一个伟大的成就五、习作。（30分）1、文章感情真实，语句通顺，有一定条理。扣3-5分 2、文章内容较为具体，表达感情较为真实，结构完整。扣5-8分 3、文章能叙述的事件较为完整，语句基本通顺。扣8-12分