人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第16课《和我们一起享受春天》同步练习C卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第16课和我们一起享受春天同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共22题；共90分)1. （7分）根据课和我们一样享受春天文内容，回答问题。作者抓住自然界中_、_、_、_的原有景象将其与战争破坏景象加以对比，并四次重复提问：_？这是对战争的_和_。2. （6分）给下面的句子加标点一开学_强强就和奶奶来到书店_用自己的零花钱买了_现代汉语词典_小学真言作文_语文阅读题库_3. （1分）根据意思写词语。恳切、盼望。_4. （8分）比一比，再组词鳅_ 劫_ 涡_ 旋_揪_ 却_ 锅_ 漩_5. （2分）写出加下划线词语的近义词。草地上散落着的地雷碎片，阻挡着孩子们奔跑的脚步。_ _6. （4分）给多音字注音并组词。弹_ _ _7. （1分）从下面找出表示声音的词语，再写下来飘飘悠悠 嗡嗡嗡嗡 哗啦哗啦 鼓鼓囊囊 吧嗒吧嗒唔里哇啦 推推搡搡 嘟嘟囔囔 唧唧咕咕 模模糊糊_8. （1分）根据课文和我们一样享受春天内容填空。草地滚动着_。9. （2分）给划线的字选择正确的读音笤帚_ Atio Btio鸡冠花_ Agun Bgun10. （4分）给多音字注音并组词。散_ _ _11. （4分）根据课文内容填空。 诗中写了人们熟悉的景物，将原有的_与_的景象作对比，诗中的“这究竟是为了什么？”这不仅是作者的_，更是作者对战争的_。12. （5分）修改下面的病句各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放了。载重汽车在公路上轻快地奔驰着。13. （1分）读和我们一样享受春天根据意思写词语。屡次、连续几次。_14. （4分）写出近义词。本来_祈盼_究竟_欢乐_15. （6分）根据课文内容，在横线上填上合适的词语，再读一读。_的大海巡弋的_的沙漠奔跑的_的草地洁白的_16. （5分）缩写下面的句子鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。17. （1分）根据课文和我们一样享受春天内容，回答问题。诗人希望_和我们一样享受春天。18. （12分）给下列多音字，注音并组词。 为 _ _ _ _散 _ _ _ _弹 _ _ _ _19. （2分）联系全诗内容，回答问题。这首诗前四个小节谴责了_的行为，最后一节发出渴望_的心声，祈盼全世界人民特别是少年儿童都能过上安宁幸福的生活。20. （5分）和字成语我会填。21. （4分）看拼音写词语li qido qioli zuzhng zh_22. （5分）理解“和我们一样享受春天”的意思。 二、 阅读理解 (共1题；共10分)23. （10分）课内和我们一样享受春天语段阅读。我们希望，我们祈盼让战火中的孩子有一张课桌，_的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，_的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天（1）按原文填空。有一张课桌，_的课桌有一间教室，_的教室（2）在文中找到下列词语的近义词。企盼_ 整洁_（3）文中破折号的作用是_。A . 解释说明B . 语意转折（4）诗歌中省略号的作用是_。A . 省略了美好、无限的希望B . 声音的延续（5）最后一句话表达了_A . 一种强烈的祈盼，对和平的祈盼，对饱受战争之苦的孩子能够享受春天与祥和的祈盼。B . 作者希望全世界的孩子都在一起的心情。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共22题；共90分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 阅读理解 (共1题；共10分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、