初一语文第3单元复习.ppt

初一语文第三单元复习 求知态度 知之为知之 不知为不知 是知也 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 学习方法 学而时习之 不亦说乎 传不习乎 温故而知新 可以为师矣 学而不思则罔 思而不学则殆 修身做人 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 士不可以不弘毅 任重而道远 仁以为己任 不亦重乎 死而后已 不亦远乎 岁寒 然后知松柏之后凋也 已所不欲 勿施于人 温故而知新 见贤思齐 任重道远 死而后已 三人行必有我师 己所不欲 勿施于人 温习已学过的东西 又有新的体会 见到贤人就向他学习 希望能和他一样 负担沉重 路程遥远 到死为止 在一起行走的几个人中 必定有可以做我老师的 自己所不要的 不要施加到别人身上 语言积累 成语归纳 学而时习之 时 时常习 复习 故时有物外之趣 日 每天 能张目对日 重点文言实词 日 太阳 时 常常 吾日三省吾身 不亦说乎 吾日三省吾身 温故而知新 学而不思则罔 思而不学而殆 士不可以不弘毅 己所不欲 勿施于人 说 悦 的古字 愉快 三省 多次反省 故 学过的知识 罔 迷惑 意思是感到迷茫而无所适从 殆 有害 弘毅 强毅 意志坚强 欲 愿意 想要 施 施加 为人谋而不忠乎 项为之强 为之怡然称快 以丛草为林 舌一吐而二虫尽为所吞 可以为师矣 知之为知之 仁以为己任 为 为 替 为 做 为 是 为 作为 为 被 w i w i 为 因为 为 因为 为 作为 一词多义 可以为师矣 士不可以不弘毅 可以 可以 可以凭借 可以 能够 人不知而不愠 是知也 温故而知新 知之为知之 知 了解 知 领悟 知道 知 知 通 智 聪明智慧 知 知道 学而时习之 温故而知新 见不贤而内自省也 择其善者而从之 死而后已 有一言而可以终身行之者乎 而 表承接 不译 或译为 然后 表转折 可译为 却 或 可是 但是 表并列 而且 并且 人不知而不愠 为人谋而不忠乎 学而不思则罔 任重而道远 文言代词 吾日三省吾身 诲女知之乎 吾 人称代词 我 女 同 汝 人称代词 你 余忆童稚时 余 人称代词 我 通假字 不亦说乎诲女知之乎是知也 通 悦 高兴 通 汝 你 通 智 聪明智慧 朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶应和呼朋引伴抖擞精神花枝招展蓑涨散在草从里边薄烟 y nni ngw nli o h ng d us u 检查预习 n ny ngh y n su zh ng s n b 1 这三自然段运用了什么修辞手法 突出了春天的什么特点 2 这三个自然段的顺序能颠倒吗 为什么 比喻 突出了春天的新 美 力 不能 因为这三个比喻句从 娃娃 写到 小姑娘 又写到 青年 形象地表现了春天的成长过程 排列有序 不能调换 默读 春风图 把每一句标上序号 做一做1 这段文字的第一句从 觉写春风的 第二句从 觉写春风的 第三四句从 觉写春风的 从而把难以捉摸的春风写的 2 卖弄 本属 的感情色彩 这里却带着 的感情色彩 运用了 的修辞手法 写出了鸟儿的 3 像母亲的手抚摸着你 从修辞手法看 既有 又有 写出了春风 的特点 触 和煦 味 芳香 视 听 和悦 有形 有声 有味 有情 贬义 褒义 拟人 欢快 比喻 拟人 和煦 在 像牛毛 像花针 像细丝 一句中 这三个比喻都是在描绘的春雨 不同的是 像牛毛 侧重写春雨的 像花针 侧重写春雨的 像细丝 侧重写春雨的 密密地斜织着 一个 斜 字 不仅在写春雨 而且也写了 织 字是承上句像的比喻 准确表现了春雨的动态 细密 细密 细 细密 风 花针 3 冰心原名 诗集 繁星 春水 是人们公认的小诗最高成就 被茅盾称为 4 繁星 春水 诗集表现了 童真 三大主题 这三大主题构筑了冰心思想内核 谢婉莹 繁星格 春水体 母爱 自然 爱的哲学 10 论语 是记录 一部书 共 篇 孔子名 字 时期 著名 家 家 家学派的创始人 11 沈复字 朝代文学家作品有 孔子及其弟子言行 20 丘 仲尼 春秋 教育思想 儒 三白 清 浮生六记 南朝 刘义庆 运用性积累1 请按下面的提示或要求 默写出你所知道的诗文句子 课内外均可 请你从古代诗词中找出一组写春雨的句子 含 雨 字 假如三年的初中生活即将结束 在临别之际 请你选用古诗词中表达 送别 的句子来表达你对老师或同学的送别之情 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船 杜甫 绝句 京口瓜州一水间 钟山只隔万重山 春风又绿江南岸 明月何时照我还 王安石 泊船瓜州 好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 杜甫 春夜喜雨 咏柳贺知章 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 江南春绝句杜牧 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 识记性默写1 子曰 三人行 2 子曰 岁寒 3 潮平两岸阔 理解性默写1 朱熹的 观书有感 中借景喻理 说明只有思想永远活跃 接受种种不同新思想 新知识 方能才思不断 就像活水长流这种哲理的句子是 1 论语 阐述学习与思考关系的句子是 在生活中 我们要表示应当向有长处的人学习 常用 阐述正确的学习态度是实事求是 不能不懂装懂得句子是 当别人不了解甚至误解自己时 孔子认为应当采取的正确态度是 济南 着落 宽敞 贮蓄 澄清 暖和 髻 水藻 J zhu ch ng zh ch ng huo j z o 注音 读一读 写一写 镶 xi ng 响晴 xi ngq ng 温晴 w nq ng 安适 nsh 肌肤 j f 秀气 xi q 绿萍 l p ng 水藻 shu z o 贮蓄 zh x 澄清 ch ngq ng 空灵 k ngl ng 髻 j 水墨画 shu m hu 蓝汪汪 l nw ngw ng 看护妇 k n 镶 暖和 响晴 水藻 贮蓄 澄清 髻儿 伦敦 济南 晒太阳 j xi ng z o Ch ng xi ng zh h j sh i d n 济南 j 伦敦 d n 镶 xi ng 水藻 z o 贮蓄 zh 发髻 j 澄清 ch ng 着落 zhu 看护 k n 读课文 掌握以下字词 响晴 天空 晴朗无云 设若 假若 贮蓄 存放 储藏 空灵 灵活而不可捉摸 济南的冬天 思考 第3自然段 文章按怎样的顺序描写雪后的山景 最妙的是下点小雪呀 雪后山景 妙 在何处 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景 按照空间顺序 从山上 山尖至山坡 山腰 有层次地写出秀美的山景 l 妙在雪色 2 妙在雪光 3 妙在雪态 l 比喻 2 拟人 读一读 记一记 qi n d i z i p ngb 芊芊细草黛色主宰磅礴 hu ti o p f 春华秋实挑着夏秋两季匍匐 b ng d n 迸发澹澹 正确朗读下列词语 肥硕枯涸丁丁清洌寥阔青鳊鱼梦寐乌桕 shu zh ng li o m i h li bi n ji 向江面的冷雾撒下圆圆的网 芦篷上满载着白霜 冷雾 白霜 营造出清凉 冷寂 朦胧的诗意气氛 又与季节吻合 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子 乌桕叶 有人说 比喻似拙实妙 耐人寻味 你认为呢 归泊 游戏 既写景 又暗示时间 与上文 清晨 呼应 一词虚实相生 体现了秋天的活泼和渔人收获后的闲适 喜悦心情 实景 水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 虚景 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 观 领字 总写 动态 静态 水何澹澹 秋风萧瑟 洪波涌起 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 观沧海 是北征乌桓途中经过碣石山时所作 身为主帅的曹操 登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石 又值秋风萧瑟之际 他的心情一定也像沧海一样难以平静 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 表现出在昼夜转接 时序交替之际对独特的江南景致与蓬勃的自然生机 同时蕴涵新事物取代旧事物的普遍的生活真理 给人以积极乐观的鼓舞力量 海日生残夜 江春入旧年 诗人触景生情 诗中哪一句表现的淋漓尽致 乡书何处达 归雁洛阳边 思乡之情 7 树木丛生 洪波涌起 8 王湾在 次北固山下 一诗中描绘涨潮时水面宽阔 帆船顺风而行的句子是 9 王湾的 次北固山下 中有一个对偶句 蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理 表现时序变迁 新旧交替这一自然规律的诗句是 写诗人思念故乡的诗句是 10 写出 钱塘湖春行 中的颔联和颈联 11 独在异国 面对晚霞 马致远 天净沙 秋思 中的名句 不觉脱口而出 这句话也 道出天涯游子之悲的句子 12 马致远 天净沙秋思 中的主旨句是 2 解释下列句中加线的词A 项为之强项 强 B 学而时习之 不亦说乎说 C 吾日三省吾身三省 颈脖 通 僵 僵硬 通 悦 高兴 愉快 多次进行自我检查 3 而 字有时表示顺接 有时表示转接 指出下列句子中 而 的用法 见不贤而内自省 为人谋而不忠乎 人不知而不愠 拔山倒树而来 舌一吐而二虫尽为所吞表顺接的有 表转接的有 4 请将下列句子进行归类 知之为知之 不知为不知 三人行 必有我师焉 温故而知新 人不知而不愠 吾日三省吾身 己所不欲 勿施于人 学而时习之 学而不思则罔讲学习态度的有 讲学习方法的有 讲修身做人的有 好好复习 迎接考试 加油 初一 3 班的同学们