北师大三年级语文下册语文天地一教学设计.doc

语文天地一教学目标1、能区分“幼与幻”等形近字；积累词语，仿写句子。2、背诵古诗游子吟，能借助插图理解诗意。3、自学妈妈的葡萄。教学重难点：区分形近字，同音字，积累词语、背诵古诗。第一课时一、选字组成词语：1、出示四组字，学生认读。（幼 幻）（要 耍）（彩 采）（俩 两）（戴 带）（震 振）2、同桌比一比，并指名发言。 3、自由组词，学生交流。4、教师对“震和振”的区别进行指导。二、完成“写一写”（1）出示这些词语，学生齐声认读。 （2）指名说说写加点的字时，应注意什么？（3）写一写。（4）教师随堂进行写字指导。三、仿写句子。 1、读句子。2、分析句子前面写的什么，后面写的什么。3、班级交流所写句子。第二课时一、背诵古诗1、读古诗。2、交流不认识的词语。3、看图理解诗歌意思。4、然后再看图，想象诗所描绘得意境，在脑中形成一幅画；根据想象的画面背诵。二、开卷有益1、指导学生自读。2、扫除字词障碍。3、这篇文章写了什么？三、畅所欲言1、想一想：让学生回忆在家里的幸福时光。 2、说一说：让小学联系生活与体验，说说在家里家人是怎样疼爱自己的，或者说说你有一个怎样幸福的家？ 3、思一思：你有这样一个幸福的家，你觉得你更应该怎样做？ 四、笔下生花（选一项，做一做） 1、到父母工作的地方看一看，列出他们每天的作息时间表，记一记自己了解的情况。 2、和家人一起制作家庭小档案。 教学后记：