2019-2020学年物理八年级上学期 6.1 质量 同步练习 .doc

2019-2020学年物理八年级上学期 6.1 质量 同步练习 一、 单选题 (共12题；共25分)1. （2分）小明和妈妈从北京去西藏旅游，发现进入西藏拉萨，带去的食品包装都膨胀了，如图所示，该过程中一定不变的物理量是（ ）A . 密度B . 温度C . 质量D . 体积2. （2分）某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘因无法重测，只能根据测量数据来定值他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为（ ）A . 81.4gB . 78.6gC . 78.2gD . 81.8g3. （2分）一台天平由于使用时间较长，砝码磨损后，砝码的质量变小，当将天平调整平衡后，再用它来测量物体的质量，则其读数（ ）A . 比标准值小B . 比标准值大C . 与标准值一样D . 无法判断4. （2分）一支粉笔，被用去一段以后，剩下的粉笔（ ） A . 质量减小，密度减小B . 质量减小，密度不变C . 体积减小，密度增大D . 体积减小，密度减小5. （2分）关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（ ）A . 被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘B . 被测的物体的质量不能超过天平的称量C . 称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平衡D . 天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值。6. （2分）不漏气的氢气球由地面上升过程中，球内气体的质量与密度的变化情况是（ ）A . 质量增加，密度增加B . 质量不变，密度不变C . 质量减小，密度减小D . 质量不变，密度减小7. （2分）下列数据符合实际的是（ ）A . 为了保证工作和学习，声音不能超过50dBB . 一头大象的质量约为6.0102kgC . 使人感到舒适的温度是37D . “PM2.5”是指空气中直径为2.5nm的固体颗粒8. （2分）下列数据中，接近实际情况的是（ ） A . 一个鸡蛋所受到的重力大约是10NB . 一个初中生所受到的重力大约是500NC . 小慧上学时步行的速度大约是20m/sD . 一个初中生的身高大约是16m9. （2分）以下有关物理量的估测，符合生活实际的是（ ） A . 今年一月份泰州的平均气温约为30B . 一支2B铅笔的长度约为180mmC . 中学生跑完100m用时约为9sD . 一只老母鸡的质量约为20Kg10. （2分）小柯用已调节好的天平在测量物体质量的过程中，通过增、减砝码后，发现指针如图所示，这时他应该（ ）A . 将天平右盘的砝码减少一些B . 将右端平衡螺母向左旋进一些C . 将右端平衡螺母向右旋出一些D . 将游码向右移动直至天平平衡11. （3分）托盘天平是科学实验中的常用仪器下列关于其使用的说法正确的是（ ） A . 称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程B . 称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码C . 不管桌面是否水平，只要调平衡梁就可以称量D . 不能把化学药品直接放到托盘中称量12. （2分）用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（ ）A . 向左调节平衡螺母B . 向右调节平衡螺母C . 往右盘增加砝码D . 往右盘减少砝码二、 填空题 (共5题；共12分)13. （1分）生活处处有物理，留心观察皆学问. 厨房中也包含着很多物理知识. 如：抽油烟机在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强_，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。 14. （1分）病人需要冰块进行物理降温，取450g水凝固成冰后使用，其体积增大了_cm3 （冰=0.9103kg/m 3） 15. （3分）某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)移动。当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该_(选填“增加”或“减小”)砝码；当他在天平右盘中放入50 g、20 g和10 g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为_g 甲 乙 16. （3分）用托盘天平测量物体的质量时，应将托盘天平放在_桌面上，游码要移到标尺左端的_处，再调节天平的_17. （4分）实验室中，常用天平来测量物体的_，测量时应将_放在天平的右盘内（选填“物体”或“砝码”）在“探究二力平衡的条件”实验中，用_测量力的大小，当物体受到两个力的三要素相同时，物体_处于平衡状态（选填“可能”或“不可能”）三、 实验题 (共4题；共12分)18. （2分）如图，在一架放在水平面上、已经调节平衡的托盘天平的左、右两个天平盘里，分别放入A、B两个实心物体，天平仍然保持平衡。则可知 mA _ mA ， A _ B 。（选填“”、“”或“”）19. （4分）如图所示的各实验器材中，使用前需要调零的有_；选择实验器材_可测量体温；选择实验器材_可测定物质的密度（均选填序号）图（e）中的器材必须_（选填“串联”或“并联”）在待测电路两端20. （2分）小美对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生疑问，请你利用冰或干冰(固态CO2)设计一个实验，证明物体的质量与物态无关（1）你选用的测量物体质量的工具是：_ （2）简述你的实验方法：_ 21. （4分）学习了“质量”一节后，小明产生了这样一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捍成各种形状，用天平分别称出其质量，并将数据记录在下表中：（1）小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？_； （2）由小明的实验，你得出的结论是：物体的质量与其形状_； （3）小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫做_（选填序号） A . 类比法B . 综合法C . 归纳法D . 等效法四、 简答题 (共1题；共5分)22. （5分）水稻丰收后，带壳的稻谷放在场院上，堆成圆锥形的谷堆，物理老师和数学老师一起给学生们留了作业：用一个量程是20 m的卷尺，一个不太大的薄铁皮桶，一个量程不超过15 kg的杆秤，还可以利用一些日常生活中常用的东西，依据所学的物理知识和数学知识，估算一下这堆稻谷的质量有多大，请你说出具体的办法。 五、 计算题 (共1题；共15分)23. （15分）学校机器人兴趣小组进行“精准吊装”实验，7块长短不一的长方体木块均平放在水平地面上，机器人将木块按长度从大到小依次吊装并对称叠放。已知木块的密度相同，高度均为h=0.2m，宽度均为b=0.2m，不同序号木块的质量如下表，其中m=12kg，g取10N/kg。序号1234567质量2mm（1）已知1号木块的长度a=1.2m，求未叠放时1号木块对地面的压强； （2）如图，把2号木块吊装到1号木块的上面，求此过程中克服重力所做的功； （3）机器人完成全部吊装叠放用时6min，求整个过程克服木块重力做功的功率。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共12题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共5题；共12分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 实验题 (共4题；共12分)18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、四、 简答题 (共1题；共5分)22-1、五、 计算题 (共1题；共15分)23-1、23-2、23-3、