河北15-16学年高二下期末考试-语文.doc

河北15-16学年高二下期末考试-语文注意事项：1本试卷分试题和答题纸两部分，试卷满分为150分，考试时间150分钟。2答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、科目填涂在答题卡和答题纸上。3第卷（选择题）答案涂在答题卡上，第卷（非选择题）答案写在答题纸上。4考生必须保持答题卡和答题纸的整洁，考试结束后,将答题卡和答题纸一并交回。第卷 （选择题，共39分）一、（21分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全都相同的一项是（ ）A逍遥 宵禁 销毁 潇洒 B烜赫 炫目 绚丽 渲染C骄傲 矫情 矫正 轿车 D瘟疫 紊乱 纹理 温馨2.下列各组词语中没有错别字的一项是 （ ）A岑寂 付梓 尺读 鳟鱼 家喻户晓 B讴歌 按摩 秉烛 簇拥 海市蜃楼C遁世 蛊惑 侯鸟 蛟龙 觥筹交错 D谐音 枭雄 弹劾 祈祷 提纲切领3.下列各句中加点的成语使用不当的一句是 ( )A. 鳄鱼在捕食前，常处于平静状态中，就像漂浮在水面上的树桩般纹丝不动，只露出鼻孔和眼睛。B. 作为典型的乡土社会，根深蒂固的传统观念是制约中国农民法律意识提高的重要因素。C初中生活就要结束了，三年时光，一千多个日夜，现在想来，如白驹过隙，转瞬即逝。D.“星光大舞台”是县局为教师搭建的表演平台，教师可以耳濡目染诸多名师的风采。4.下列各句中，有语病的一项是（ ）A中华民族有志气、有信心、有能力不断攀登科技高峰，实现民族复兴，屹立于世界民族之林。B纵观中外历史，我们发现人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。C面对为“农民工”改名并消除社会歧视这一良好初衷，社会上质疑之声却大大多于赞同之声。D为了防止体育活动时间里不发生校园安全事故，学校政教处立即采取了许多有效的防范措施。5.选出不属于下面这个多重复句各分句之间结构关系的一项 （ ）掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。A. 因果关系 B. 并列关系 C.条件关系 D取舍关系6.选出修辞手法标注不正确的一项 （ ）A油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人） B五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（拟物）C何以解忧，唯有杜康。（借代）D螳螂捕蝉，黄雀在后。（比喻）7. 选出人物、作品、作者对应不正确的一项 （ ）A林 冲 水浒传 施耐庵 B华 连 卡 堂吉诃德 塞万提斯C刘 备 三国演义 罗贯中 D别里科夫 装在套子里的人 契 诃 夫二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成810题。有这样一种假说：冬眠是一种高度发达的机能。冬眠的哺乳动物虽然与人类一样都是温血动物。但是它们在更宽范围的调节性上获得了进化，例如在体温调节上，就要比非冬眠动物强。传统认为，哺乳动物冬眠的奥秘在于心脏。无论冬眠动物，还是非冬眠动物，甚至人类，其心脏工作的原理是相同的。当钙离子流进心脏的细胞时，就引起心脏收缩；当钙离子随即排出细胞时，心脏又开始舒张。但是随着温度的降低，非冬眠动物的心脏细胞排除钙离子的能力明显降低，从而使心脏的舒张越来越困难，最后导致死亡；而此时冬眠动物的心脏细胞则完全与此相反。因此心脏细胞调节钙离子浓度的机制，是冬眠时心脏正常活动的关键所在。后来的研究证实，心脏细胞的这种变化还不是冬眠的根本原因，科学家们推测冬眠最终是由动物体内的遗传基因控制的。然而，人们却一直没有发现这种遗传基因。直到最近，日本科学家发现在美洲松鼠等冬眠动物的血液中存在一种特殊的蛋白质HP。HP只能在冬眠动物身上找到并与冬眠同步出现。这表明，HP在冬眠中具有重要的作用。那么，在人类身上也能找到类似冬眠的现象吗?人类也可能冬眠吗?答案是肯定的。人在睡眠时也有体温降低、心跳放慢的现象这在性质上与冬眠相似。而身体硕大的熊的冬眠，为实现人类的冬眠提供了可能。如果以HP为线索也许能重新认识熊的冬眠。一旦控制熊冬眠的遗传基因得以破译，人的冬眠就不是不可能了。这样人类就能把自身的代谢控制到最低极限，从而有利于癌症等疾病的长期治疗、未来的宇宙旅行等。8. 本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是 （ ）A在物种进化的过程中，某些哺乳动物在调节性上获得了进化，从而具备了冬眠的功能。B比较起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了进化。C冬眠的哺乳动物比起人类来具有更强的体温调节机制。D冬眠的哺乳动物和非冬眠的哺乳动物之间的区别并不在于体温是否可以调节。9. 文中说“HP在冬眠中具有重要的作用”，下列不能作为这一观点根据的一项是（ ）A科学家们推测冬眠最终是由冬眠动物体内的遗传基因控制的。BHP是在冬眠动物的血液中新发现的一种特殊的蛋白质。CHP不能在非冬眠动物体内找到，而它的出现周期又跟冬眠动物的冬眠周期相同。D在发现HP之前，人们一直没有发现动物体内控制冬眠的遗传基因。10. 下列说法不符合原文意思的一项是 （ ）A虽然冬眠只是冬眠动物的一种机能，但是从人类治疗疾病和宇宙旅行等需要来看，研究人的冬眠还是有重大意义的。B由于在美洲松鼠等冬眠动物体内找到了控制冬眠的遗传基因，因此人们对冬眠奥秘的传统解释产生了怀疑。C人在睡眠时体温降低、心跳放慢，这虽然不能认为就是冬眠，但是对研究人类实现冬眠具有重要的启示。D身体硕大的熊跟人之间具有一定的相似性，因此熊冬眠的遗传基因一旦得以破译，人的冬眠就有可能实现。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成13题。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（苏洵六国论）11.选出解释不正确的一项 （ ）A六国互丧，率赂秦耶 率：全都，一概B暴秦之欲无厌 厌：讨厌C而为秦人积威之所劫 劫：胁迫，挟持D胜负之数，存亡之理 数：天数，命运12分析加横线的词，选出不是古今异义的一项（ ）A封天下之谋臣 礼天下之奇才B其实百倍 然后得一夕安寝C至于颠覆，理固宜然 思厥先祖父D可谓智力孤危 而从六国破亡之故事13下列对原文有关内容的的分析，不正确的一项是（ ）A本文行文伊始就提出“弊在赂秦”这个中心论点，然后又用两个分论点气势互补，倾注了对赂秦的不满和对“赂秦”错误的有力否定。B文章中间两段，行文上用了许多对偶和排比，增强了文气。而其中的一些对比，则体现出了对前途倍感渺茫的无可奈何的感情倾向。C结尾两段最见情感与文气：第四段以“呜呼”起，以“悲夫”转，归结历史教训；第五段是引申，指出重蹈六国破亡之覆辙的不可取。情感沉郁，语气激切；文气流动，音节回旋。D首段从论古入，收尾以慨今出，表面上是历史论文，实际上是以古为鉴，议当前政治，现实针对性很强。 第卷（非选择题 共111分）四、（21分）14把第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（共6分）（1）盖失强援，不能独完。（3分）（2）至丹以荆卿为计，始速祸焉。（3分）15阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）使至塞上王维单车欲问边， 属国过居延。征蓬出汉塞， 归雁入胡天。大漠孤烟直， 长河落日圆。萧关逢候骑， 都护在燕然。（1）颔联中蕴含了作者怎样的感情？（2分） （2）用自己的话描绘颈联所展示的“千古壮观”。（2分） （3）“直”“圆”两字历来为人称道，说说为什么用得好。（2分） 16补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分，共9分。)(1) ，知来者之可追。实迷途其未远， （陶渊明归去来兮辞）(2) _，宁移白首之心？穷且益坚， 。（王勃滕王阁序）(3) 戍卒叫，函谷举， ，可怜焦土！（杜牧阿房宫赋）（4）映阶碧草自春色， 。（杜甫蜀相）（5） ，使我不得开心颜。（李白梦游天姥吟留别）（6）有志者，事竟成， ，百二秦关终属楚；苦心人，天不负， ，三千越甲可吞吴。（蒲松龄落第自勉联）五、（15分）阅读比尔的故事一文，完成1720题。比尔在一家汽车公司上班。很不幸，一次机器故障导致他的右眼被击伤，抢救后还是没有保住，医生摘除了他的右眼球。比尔原本是一个十分乐观的人，但现在却成了一个沉默寡言的人。他害怕上街，因为总是有那么多人看他的眼睛。他的休假一次次被延长，妻子苔丝负担起了家庭的所有开支，而且她在晚上又兼了一个职，她很在乎这个家，她爱着自己的丈夫，想让全家过得和以前一样。苔丝认为丈夫心中的阴影总会消除的，那只是时间问题。但糟糕的是，比尔的另一只眼睛的视力也受到了影响。比尔在一个阳光灿烂的早晨，问妻子谁在院子里踢球时，苔丝惊讶地看着丈夫和正在踢球的儿子。在以前，儿子即使到更远的地方，他也能看到。苔丝什么也没有说，只是走近丈夫，轻轻抱住他的头。比尔说：“亲爱的，我知道以后会发生什么。我已经意识到了。”苔丝的泪就流下来了。其实，苔丝早就知道这种后果，只是她怕丈夫受不了打击要求医生不要告诉他。比尔知道自己要失明后，反而镇静多了，连苔丝自己也感到奇怪。苔丝知道比尔能见到光明的日子已经不多了，她想为丈夫留下点什么。她每天把自己和儿子打扮得漂漂亮亮，还经常去美容院，在比尔面前，不论她心里多么悲伤，她总是努力微笑。几个月后，比尔说：“苔丝，我发现你新买的套裙那么旧了！”苔丝说：“是吗？”她奔到一个他看不到的角落，低声哭了。她那件套裙的颜色在太阳底下绚丽夺目。苔丝想，还能为丈夫留下什么呢？第二天，家里来了一个油漆匠，苔丝想把家具和墙壁粉刷一遍，让比尔的心中永远是一个新家。油漆匠工作很认真，一边干活还一边吹着口哨。干了一个星期，终于把所有的家具和墙壁刷好了，他也知道了比尔的情况。油漆匠对比尔说：“对不起，我干得很慢。”比尔说：“你天天那么开心，我也为此感到高兴。”算工钱的时候，油漆匠少算了100美元。苔丝和比尔说：“你少算了工钱。”油漆匠说：“我已经多拿了，一个等待失明的人还那么平静，你告诉了我什么叫勇气。”但比尔却坚持要多给油漆匠100美元，比尔说：“我也知道了原来残疾人也可以自食其力，生活得很快乐。”油漆匠只有一只手。17比尔能重树生活信心，除了自我心理调控外，还有什么原因？（4分） 18苔丝是怎样的一个人？（4分） 19油漆匠有哪些优秀品质？（3分） 20写出本文的中心思想。（4分） 六、（15分）21分析下面的汉字并按要求归类。（4分）日 刃 本 休 采 松 忘 山象形字： 指事字： 会意字： 形声字：22.根据情景，以“歌声”为重点，扩展成一段话。不少于30字。（3分）情景：毕业典礼上 同学们 歌声 23找出文中用语不得体的地方，并加以修改。（4分）有位中学生写了一首诗，想向一位久已慕名的王编辑请教，恰巧王编辑不在家，他就写了个便条。便条正文部分如下：我到寒舍拜访您，您不在。我把拙作诗经情思放在您家，望拜读。本人有吟诗雅趣，学习之余，凑成几句，错处颇多。但自己不能斧正，您是大手笔，望工作之暇不吝赐教。 24.下面这段写景文字（第二段）内容好、形式美、语言有文采，请分条概括。（4分）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（节选自鲁迅从百草园到三味书屋） 七、( 60分)25阅读卷比尔的故事，联系自己的实际情况，写一篇读后感。（60分） 要求：观点明确，结构完整；除诗歌外，文体不限；全文不少于800字。参考答案一、（21分，每小题3分） 1.A 2.B 3.D 4.D 5.D 6.B 7.B 二、（9分，每小题3分） 8.B 9.D 10.B 三、（9分，每小题3分） 11. 12.A 13.B四、（22分）14（分，每小题分）（）原因是不贿赂秦国的国家失掉了强有力的外援，不能独自保全。（盖、援、完）（）等到燕太子丹用派遣荆轲刺秦王作为对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）祸患。（至、以为、速）15（6分，每小题2分）（1）诗人以蓬、雁自比，从中透露出内心的激愤和孤寂抑郁之情。（2）黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头，俯首远瞰，黄河横贯沙漠，天空挂着一轮圆圆的落日。（意思对即可）（3）“直”于荒凉孤寂中透着挺拔雄伟，“圆”于苍茫壮阔中显现柔和温暖（1分）。二字准确地描绘了沙漠景象，画面开阔，意境雄伟，并且表现了作者深切地感受。（1分）16（9分，每空1分，如有错别字，该空不得分）（1）悟已往之不谏 觉今是而昨非（2）老当益壮 不坠青云之志（3）楚人一炬（4）隔叶黄鹂空好音（5）安能摧眉折腰事权贵（6）破釜沉舟 卧薪尝胆五、（15分）17（4分）得到妻子的关怀和帮助 ；受到油漆匠的启发和鼓励18、（4分）她是一个热爱家庭的好妻子；她善良、贤惠，坚强勇敢。19（3分）身残志坚，自食其力；性格开朗、乐观；做事认真、公道。20（4分）本文通过比尔的故事告诉人们，当遇到困难的时候，应该以积极的心态去面对，勇敢并快乐的生活下去。六、（15分）21（4分）日、山 刃、本 休、采 松、忘（每项归类全对得1分，有错不得分）22（3分）符合规定的情景，突出重点，句子通顺即可。23（4分）“寒舍”改为“贵府”或“您家”；（2）“拜读”改为“费心一读 ”；（3）“雅趣”改为“爱好 ”；（4）“斧正”改为“修改”（每处1分）24.（4分）用词贴切，站位恰当，既抓住了事物的特点，又符合儿童的心理。形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备，兼有动静交差，让读者如临其境。句式整散结合，错综有致，读来抑扬起伏，酣畅淋漓。融情入景，景中有人。层次井然，条理分明。（任答4点即可）七、（60分）25.（60分）见高考评分标准