沪教版2020年名校小升初语文冲刺试卷（五）B卷.doc

沪教版2020年名校小升初语文冲刺试卷（五）B卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共25分)1. （1分）根据拼音写词语。 gun choj shud dkun kulng zho_pn wnggn dngdn shyu rzh jin_2. （5分）写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。 （1）全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。_（2）田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。_（3）猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。_（4）一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。_（5）不少人都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 _3. （1分）比一比，再组词。 亩_ 播_ 亭_ 慕_ 矮_奋_ 插_ 享_ 幕_ 短_4. （5分）用下列词语造句恍恍惚惚 镇静5. （1分）冰心，原名_。现代著名的_、_。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对_与_的歌颂。 6. （1分）给句子中划线的词语换一个近义词。 别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。_父亲用那双能洞穿人心的双眼凝视着我。_父亲像个哲学家似的解说着他的哲理。_7. （2分）阅读下面的公交站牌，然后回答问题。 （1）上图是某市的一个公交站牌，仔细观察站牌，你现在所处的这个站点名称叫：_。 （2）判断下列做法的正误。 为了6：40能赶到夏湾，我6：00在这个站点乘坐46路车。在这个站点乘46路车可以到十一中。（3）如在这个站点想乘坐公交车去一中东门，该怎么办？ 8. （5分）按要求写句子。 （1）家境贫困的同学，连早餐都半饱半饥，哪里吃得上中午饭？（改为陈述句） （2）这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”（改为转述句） （3）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句） 9. （4分）根据课文内容填空。 （1）爆竹声中一岁除，_。千门万户曈曈日，_。 （2）_，路上行人欲断魂。_，牧童遥指杏花村。 （3）元日这首诗通过描写_、_、_传统习俗来表现_（节日）热闹欢快的景象。清明这首诗反映_（节日）的情景，人们有_传统习俗。九月九日忆山东兄弟通过描写_、_传统习俗来表现_（节日）对家乡及亲人的思念之情。 （4）我独自一人在外地很多年，每到过年时我就会引用“_，_”这句诗来表达我的思念之情。 二、 阅读理解 (共3题；共43分)10. （13分）课外阅读今天，我高高兴兴地回家，看见两只可爱的小松鼠。它们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛，脑袋上长着对三角形的小耳朵。它俩全身黑黑的，但有几条白色花纹。它俩一个叫奇奇，一个叫菁菁。小松鼠吃饭时很有趣，它们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴里。吃玉米时，它们手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只吃肉不吃皮。并且它们这吃一点那吃一点，真是猴子掰包谷的写照。小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样躺着，一个像小刺猬一样卷着。你走过去只要发出一点声音它们便会立即醒来。“它们警惕性真高！”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说：“因为大自然是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。”“那小松鼠不是不能睡好觉？真是好可怜！”妈妈总是淡淡一笑。（1）找出描写小松鼠外形的语句。（2）联系上下文解释词语。适者生存：警惕：（3）本文表达了作者对小松鼠什么样的感情？11. （15分）课内阅读。 守株待兔宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。（1）解释下列划线的词。 兔走触株 株：_因释其耒而守株 释：_冀复得兔 冀：_因释其耒而守株 耒：_（2）写出句子意思 兔不可复得，而身为宋国笑。（3）下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（ ） A . 舌一吐而二虫尽为所吞B . 为人谋而不忠乎C . 始悟为山市D . 此何遽不为福乎（4）翻译下面句子： 兔走触株,折颈而死。兔不可复得,而身为宋国笑。（5）回答下面问题. 为什么宋人不会再得到兔子? 12. （15分）读文章，完成练习。父亲的“野”孩子（节选）冰心当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候，母亲总是笑骂着说：“看你的脸都晒熟了！一个女孩子这么野，大了怎么办？”跟在我后面的父亲就会笑着回答：“你的孩子，大了还会野吗？”这时，母亲脸上的笑，是无可奈何的笑，而父亲脸上的笑，却是得意的笑。的确，我的“野”，是父亲一手“惯”出来的，一手训练出来的。因为我从小穿男装，连穿耳都没有穿过。记得我回福州的那一年，脱下男装后，我的伯母、叔母都说：“四妹（我在大家庭姐妹中排行第四）该扎耳朵眼，戴耳环了。”父亲还是不同意，借口说：“你们看她左耳唇后面，有一颗聪明痣。把这颗痣扎穿了，孩子就笨了。”我自己看不见我左耳唇后面的小黑痣，但是我至终没有扎上耳朵眼！不但如此，连紧鞋父亲也不让穿，有时我穿的鞋稍微紧了一点，我就故意在父亲面前一瘸一瘸地走，父亲就埋怨母亲说：“你又给她小鞋穿了！母亲也气了，就把剪刀和纸裁的鞋样推到父亲面前说：“你会做，就给她做，将来长出一对金刚脚，我也不管！”父亲真的拿起剪刀和纸就要铰个鞋样，母亲反而笑了，把剪刀夺了过去。那时候，除了父亲上军营或军校的办公室以外，他一下班，我一放学，他就带我出去，骑马或是打枪。海军学校有两匹马，一匹白的老马，一匹黄的小马，是轮流下山上市去取文件或书信的。我们总在黄昏，把这两匹马牵来，骑着在海边山上玩。父亲总让我骑那匹老实的白马，自己骑那匹调皮的小黄马，跟在后面。父亲还教我打枪，但我扛的是一杆鸟枪。枪弹只有绿豆那么大。（1）“无可奈何”的意思是_。 （2）“我就故意在父亲面前一瘸一瘸地走”表现了“我”_的性格。 （3）本文通过哪些事例写了“我”的“野”？ （4）你认为文中的父亲是一个怎样的人？ 三、 习作 (共1题；共5分)13. （5分）我们每天都用眼睛观察着，用头脑思考着，相信你一定有很多心里话想跟周围的人说。请以“_，我想对你说”为标题写一篇文章，向他/她倾诉你的所见所闻，所思所想。 要求：请先把题目补充完整，补充的内容只能是人物。做到内容具体，语句通顺。不少于300字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共25分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、二、 阅读理解 (共3题；共43分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 习作 (共1题；共5分)13-1、