2013年大庆市初中三年级学业水平考试及答案.doc

2013年大庆市初中三年级学业水平考试及答案（思想品德）2013-10-08 23:17:51|分类： 2013年中考题 |标签： |举报 |字号大中小订阅 11.中学生王刚和他的爸爸一起出去吃饭，他爸爸在喝了很多酒以后，还开车回家，王刚进行了劝阻，下列选项中合理的是C喝酒不开车，既是对自己负责，也是对他人负责酒后驾一旦被交警发现就会被扣分或罚款稍微喝点可以开车，喝多了开车不安全酒后驾车是一种违法行为，要有守法意识A.B.C.D.12.随着中国经济的发展，人民生活水平的提高，出国成为一个新的消费热点。最近南就一男孩在赴埃及旅游的过程中在神庙浮雕上刻下了“到此一游”，此行为受到了批评。这告诉我们应B认真学习外国的先进技术和文化做有规则意识、文明的消费者规范自身行为，不断提高个人素养了解神庙是埃及的文物，我们没有义务保护A.B.C.D.13.王悦通过竞选当上了班长，她热心为班级工作，减少了很多休息娱乐的时间。如果你是她的同学，你的看法是A她为同学服务，体现了她有爱心她减少休息时间，为班级做出了自己的贡献她热心为班级工作，说明她有竞争意识她竞选班长，体现了她有公平意识A.B.C.D.14.在我市“四城联创”活动中，提出“文明城市人人建，我为城市做贡献！”这启示我们中学生应该B正确处理个人与国家的关系勇于承担社会责任，做负责任的公民做城市的主人，弘扬大庆精神加强自身的思想道德建设A.B.C.D.15.由于自然环境被人为破坏和自然资源长期被掠夺性开采，地球自身的平衡系统已经面临崩溃，人类即将面临空前的自然灾害。下列体现保护环境的做法是B开垦湿地种粮，利用湿地开发房地产大力发展公共交通，减少尾气排放加大科技投入，发展循环经济砍伐珍稀树木做成名贵的家具A.B.C.D.16.“收入增加理财忙，住房宽敞心头亮，交通发展道路畅，轿车进家成时尚。”这是近年来中国百姓切身体会到的变化。你认为让人民生活得更幸福最主要的是DA.经济更加发展B.文化更加繁荣C.民主更加健全D.社会更加和谐17.民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，是中华民族自立于世界民族之林的基石，下列各句能体现伟大中华民族精神的有C爱国、创业、求实、奉献生死有命，富贵在天人无远虑，必有近忧不计得失的献身品质A.B.C.D.18.在如何处理教育与经济的关系问题上，某班同学进行了一场辩论。甲同学观点是：百年大计，教育为本，我们要千方百计，优先发展教育。乙同学观点是：经济是一切工作的中心，我们在发展经济的同时，也注重发展教育。从材料中可以看出C甲同学认识到要优先发展教育的道理甲同学充分认识到经济对教育的作用乙同学没有看到教育是发展经济的决定因素乙同学主张把经济发展与教育发展结合起来A.B.C.D.19.一个远近闻名的富裕村吸引了记者前来采访。当记者问及他们致富的秘诀时，村民们你一言我一语地说开了：老李说：咱们村子富起来多亏了这里盛产药材，乡里办的药材加工厂生意可红火了，我们还在网上和外国人做生意哩。老王说：我看啊，制度是关键。实行多种所有制经济共同发展的经济制度，外国人才能在这里投资兴建度假村，开发我们的旅游资源。老张说：致富要头脑灵活，不怕吃苦。我在度假村旁边经营了一家小餐馆，虽然累点儿，但收入比以前高多了。如果你是记者可以从哪些方面报道这个村庄的致富秘诀D国家政策支持是我们致富的根本条件只要依靠丰富的自然资源就能致富多种所有制经济共同发展，造福了人民致富有要创业意识，发扬勤劳精神A.B.C.D.20.剖析图示的内容，体现宪法与其它法律关系正确的是D地方性法规、自制条例、单行条例是宪法的根本普通法律是一切组织和个人的根本活动准则宪法是其他法律的立法基础和立法依据法律和行政法规不得与宪法相违背，否则无效A.B.C.D.33.阅读下列材料，回答问题。（12分）大庆精神、铁人精神正式纳入国民教育体系。王进喜，老一辈铁人精神的典范，他带领第一代石油人发扬“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的拼搏精神，克服了常人难以想象的重重困难，记得了石油大会战的胜利，谱写了新中国石油事业的一段壮丽史诗。王启民，第二代铁人精神的代表，面对我国油田技术落后的状况，大胆革新，打破了国内外普遍采用的开采方法，开创出一条中国式的注水开发的新路子，为大庆油田的高产稳产提供了保障。李新民，大庆精神铁人精神的新传人。在新的历史时期，凭借先进的钻探技术带领1205钻井队，在国门之外展大庆之威，扬铁人之魂，为大庆油田的发展做出了新的贡献。（1）结合材料，说明你从三代铁人身上分别学到了什么？（6分）（2）通过学习铁人精神，对即将开始高中学习生活的你有何启示。（6分）34.阅读下列材料，回答问题。（8分）2012年9月6日，武汉市一位88岁的老人在菜市场门口摔倒后，躺在地上1个多小时，围观的人很多，但是就没人敢上前扶一把。最终，老人因为鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。面对跌倒的老人到底该不该扶呢？一时间成了社会上热议的话题。针对此现象，某校初四（2）班的学生以主题班会的形式进行了激烈的辩论。反方论点：老人跌倒了不该扶。观点如下：（1）我不懂得医疗救助措施和救助行为，如果救助方法不当，会造成对老人的二次伤害。（2）有的救助者做好事反被诬陷或被误认为肇事者，救人者有风险，还可能付出代价，做好事吃亏。（3）应该立刻拨打120、110求助电话，或等别人一起来救，不给自己惹麻烦。反方论点：老人跌倒了不该扶。正方论点：老人跌倒了