讲文明讲卫生讲秩序班会三C班.doc

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资源描述
“讲文明讲卫生讲秩序”主题班会 三C中队活动目的:为了响应合肥市卫生文明城市的创建号召,通过班会课的学习,使学生认识到讲文明、讲卫生、讲秩序的重要性,并能在平时的学习生活中,严于律己,做一个“讲文明讲卫生讲秩序”的小学生。活动要求:以班会课的形式激励学生多思多想多观察,找出身边的不文明行为。纠正身边的不文明行为。活动时间:班会课。教学过程:一、导入同学们,最近咱们学校一直在倡导讲文明、讲卫生、讲秩序的一系列活动,那你们在这个活动中有什么想法和好的建议吗?让我们一起告别不良的文明行为,争做新文合格小学生吧!二、过程(一)第一篇讲文明1、导入:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的学生,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美传遍新文校园!2、接下来,老师要考考同学们,看谁抢答地快,记得在老师说开始之后就举手哦。别人帮助你时,你要说:谢谢。不小心踩到别人时,你要说:对不起。人家向你道歉时,你要说:没关系。客人来到我家时,你要说:请进。放学了,你要和老师、同学说:再见。在校园里见到老师,你要说:老师,您好。3、同学们真棒,那这些都是我们用到的什么呢?(礼貌用语)是呀,我们都是文明懂礼貌的好孩子,那大家看看接下来的这段视频,看看这里面的人都干了些什么,从他们身上,你想到了什么呢?(学生观看“讲文明树新风”视频)4、师:看了刚刚这个视频,你有怎样的想法呢?是呀,我们除了要做个有礼貌讲文明的孩子,我们还要爱卫生。(二)第二篇讲卫生1、接下来,请同学们欣赏以下一些图片。(学生观看)看完之后,你有怎样的感想呢?(生答)2、接下来,我们继续欣赏另一组图片。(学生欣赏)3、观看了以上两组图片,你有什么感受?创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响:避免滋生蚊蝇、传染疾病,有益健康愉悦身心,提高学习效率在打扫卫生的过程中,锻炼劳动实践和合作能力,培养吃苦耐劳精神,增强责任心和集体荣誉感,提高审美水平和文明素养。4、接下来再看看我们最喜欢去的地方。(肯德基、麦当劳)肯德基、麦当劳餐厅卫生环境非常好,大家知道他们是如何做好卫生工作的吗?以卫生间为例:肯德基15分钟/次,麦当劳30分钟/次,打扫人员每次打扫后都要签名,检查人员也是如此。从中,我们受到什么启发?5、启发:打扫卫生达到规定的次数,不能偷工减料。人人都爱护环境,人人讲卫生,我们的卫生就会越做越好。学校活动以学习为主,不可能频繁打扫卫生,但早中晚一天三次是必不可少的。同学们,让我们一起动手,共同创造美好校园。(三)下面我我们进入到第三篇讲秩序1、鼠标点击宽以待人和小品不小心,出现链接。2、请大家欣赏讲秩序小故事宽以待人和小品不小心。从这个小故事或小品中,你想到了什么?如果你是小品中的小明,你会怎么做呢?(鼓励学生将小品再表演一次)三、总结经过今天的学习,你觉得今后你应该怎么做。我们要从现在做起,力争做一个“讲文明、讲卫生、讲秩序”的小学生。
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