人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文期末测试题（A卷）（I）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文期末测试题（A卷）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共18分)1. （1分）补充词语。_鸣_吠 惊弓之_ _如鼠风_日_ 如_得水 _飞_舞_风筝 _故事 _纸船 _作业一_风车 一_纸船 一_纸条 一_奶酪 2. （1分）给划线的字选择正确的读音我泡_（po po）了一杯茶给爷爷喝。小狗在地上撒了一泡_（po po）尿。我真高兴_（xng xng）啊！王宁兴_（xng xng）奋地走在回家的路上。3. （1分）我会一字组两个词。 始_、_ 帮_、_便_、_ 整_、_4. （1分）补充词语。 亡_牢 _力尽 碧_如_梳_扮 _拂面 _里无_5. （4分）给下列句子中划线的词换个说法，意思不变。 上课了，同学们坐在安静的教室里认真听课。_一阵风吹过，一片片绿色的叶子在枝头摇晃。_一到晚上，绚丽多彩的灯光把城市装扮得更加漂亮。_6. （2分）下面几组词语，书写完全正确的一组是（ ）。 A . 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同B . 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾C . 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待D . 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯7. （7分）文学常识填空。 （1）鲁迅原名_，浙江_人。“鲁迅”是他的_。少年闰土选自他的小说_。 （2）我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集_，已经有两千多年的历史，从古到今涌现出_、_、_、_等许多伟大的诗人。 （3）_、_相传为_时期的人，关于二人成为知音的传说，广泛流传于民间。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“_”，用“_”比喻知音难觅或乐曲高妙。 （4）达芬奇的名画_有着不衰的艺术魅力。画中主人公那“_的微笑”耐人寻味，让人难以捉摸。 （5）匆匆的作者是_，其代表作有_等。 （6）桃花心木的作者是_，文章告诉我们“在不确定中生活的人，能比较经得起_，会锻炼出一颗_的心”。 （7）为人民服务中引用了司马迁的名言：_，或_，或_。句子的含义是_。 （8）凡卡的作者是_国的_，本文以_结尾，含义是_。 （9）跨越百年的美丽中的居里夫人是_国的_家。 （10）白杨运用了_和_的写作手法。 （11）晏子使楚根据_改写，按_的顺序来写。其中第四自然段晏子的话提到了三个成语，分别是_、_、_。 （12）将相和题目中的“将”指_，“相”指_。 8. （1分）解释下列句子中划线的词语。弈秋_为是其智弗若与_孰为汝多知乎_要留清白在人间_二、 阅读理解。 (共2题；共6分)9. （3分）阅读课文片段，回答问题。 有一天，鹿口（渴 喝）了，找到一个池塘，痛痛快快地（渴 喝）起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”鹿摆摆身子，水中的（到 倒）影也跟着摆动起来。他从来没有注意（到 倒）自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么（均匀 匀称），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”（1）选择括号内正确的字、词。 口_（渴 喝） （渴 喝）_起水（到 倒）_影 注意_（到 倒） 多么_（均匀 匀称）（2）照样子写词语。 痛痛快快（AABB）、_、_、_、_（3）填量词。 一_镜子 一_清风 四_腿 两_角（4）用横线画出一句比喻句。用波浪线画出一句反问句。 （5）比较鹿角与腿，选择填空。 A鹿角 B鹿腿相比较而言，_更美观、更漂亮。相比较而言，_更有实用性。（6）根据课文内容判断正误。 所有像鹿角这样美丽的东西，都会存在送命的危险。所有像鹿腿这样有用的东西，都会是难看的。鹿角虽然美丽，却也有致命的缺点；鹿腿虽然难看，却有很大的用途。鹿应该认识到角和腿各有所长，也各有所短。10. （3分）阅读下文，回答问题。 青霉素的诞生1928年9月，在伦敦圣玛丽医院的一间实验室里，弗莱明正在专心致志地做实验。他一直致力于抗菌物质研究，试图搞清楚白细胞是怎样抗击入侵病菌的。这会儿他需要一些葡萄球菌，可是在哪儿呢？天哪，弗莱明的实验室就像杂货店一样，杂七杂八乱放一气。应该在这里，昨天刚刚培养的，今天长得如何了？弗莱明一个个看下去，还都不错。“咦，这个怎么了？”哎，原来是忘了盖盖子，这里的葡萄球菌培养液一定是被什么细菌污染了，倒掉吧。弗莱明刚要把它拿走，却觉得好像有些不寻常，他低下头认真地观察起那个入侵者来。这是一种青色的霉菌，它与培养液接触的四周是一圈透明的液体，干干净净的一圈，“葡萄球菌完全被溶解了！”弗莱明暗暗吃惊。直觉告诉他，他的抗菌物质的研究要有一个重大突破了。弗莱明立即着手鉴定并培养这些神秘的霉菌。他把霉菌接种到肉汤培养皿里，让它们旺盛地生长繁殖。然后，又把长满霉菌的液体小心过滤，最后得到一瓶澄清的滤液。弗莱明一次次地把滤液接引到长满葡萄球菌和其他细菌的培养皿上，细菌都被溶解了。这种神秘的、有如此威力的霉菌究竟是什么？透过显微镜，他发现这是一种单菌物质，与面包或奶酪里的霉菌没什么不同。这种青霉菌向汤里释放出呈小金球状的杀菌物质，霉菌不断进攻，把球菌团团围住，很快，球菌便全军覆没了。真正的杀菌物质，就是青霉菌生长过程中的代谢物青霉素，弗莱明将其活跃成分命名为“盘尼西林”。实验接连成功，弗莱明越来越兴奋，他看到了成功的希望。一次，助手克拉德克不小心划破了手指，几天后红肿化脓了，弗莱明给他用青霉素溶液清洗后，很快就消肿好了。这可能是青霉素最早的临床应用了。（1）文中两个划线词语分别指代什么？ “杂货店”指_。“入侵者”指_。（2）短文第一自然段用了很多笔墨写弗莱明的工作状态，这样写有什么作用？ （3）写出青霉素的提取过程。 （4）你认为弗莱明发现青霉素是纯属偶然吗？还有什么在背后起作用？ 三、 习作。 (共1题；共1分)11. （1分）快乐习作。 著名雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”最近你在生活中观察到了什么？有什么新发现？请自拟题目，写一篇不少于300字的作文。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、7-10、7-11、7-12、8-1、二、 阅读理解。 (共2题；共6分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 习作。 (共1题；共1分)11-1、