上海市2010高考历史科考试要求[华东版].doc

2010年高考历史要求考试目标1历史知识 11 知道重要的历史事实、历史概念和历史评价 12 知道重要的历史变迁及其特征 13 知道历史事实、历史变迁之间的关联2历史技能 21 运用有关时间的术语（如古代、现代、世纪、年号、纪年等） 22 辨认空间中历史发生的位置及其演变 23 了解获取材料的各种途径（如考古发现、文献阅读、调查访问等） 24 掌握征引材料的基本规范3材料处理 31 提取文字、图片、表格等材料中的信息 32 区分原始材料和第二手材料 33 识别材料中的客观性表述和主观性认识 34 判断材料的真实性、权威性和可靠性4历史阐释 41 把历史事件、人物、观念等放在特定的历史条件下进行解释 42 从不同的主题和观点解释历史事实、历史变迁 43 用比较的方法解释历史事实、历史概念和历史变迁 44 对历史的解释作出评价5组织与交流51运用概述的方式进行组织 52运用叙述的方式进行组织 53运用论述的方式进行组织6 历史价值观 61 认同本民族的历史文化 62 尊重不同民族的历史文化 63 确立人类共有的理想与价值第一分册第l课 古代两河流域(1)两河流域的地理位置(2)楔形文字(3)汉穆拉比法典 第2课 古代埃及(1)高度集权的法老专制统治(2) 金字塔作为世界文明奇迹的象征意义(3)象形文字：书写工具材料第3课 古代印度(1)古代印度四大种姓 种姓制度的特征(2)佛教的创始人时间 佛教经典第4课 美洲印第安文明（1）印第安文明杰出代表的名称(2)玛雅文化：玛雅人对人类生活的贡献第6课 古代希腊城邦制度(2)希腊城邦的形成：古代希腊城邦制度的特征 “古典时代”(3)雅典民主政治第7课 希腊古典文化(1)荷马史诗(2)三大哲人(3)希罗多德及历史第8课 古代罗马政治制度(1)罗马共和国：罗马共和国的开始(2)罗马帝国：屋大维被授予“奥古斯都”称号，罗马进入帝国时代；罗马成为地跨欧、亚、非的环地中海大帝国；罗马帝国分裂；公元476年，西罗马帝国灭亡，欧洲古代历史终结第9课 罗马法体系(1)“十二铜表法” 第10课 伊斯兰教和阿拉伯帝国(1)伊斯兰教产生的时间、地点和创始人 经典第11课 奥斯曼帝国(1)攻占君士坦丁堡：奥斯曼人攻占君士坦丁堡后迁都于此，改名为伊斯坦布尔；(2)帝国的统治：奥斯曼帝国控制亚欧商路第12课 封建制度(1)西欧封建制产生和基本确立的时间；“采邑改革”及影响(2)等级君主制：英国议会和法国三级会议标志英、法两国等级君主制的初步形成 等级君主制形成的背景、内涵、特征及其影响第14课庄园和城市(1)中世纪庄园：庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织，是自给自足的经济实体（2）城市的复兴与自治：城市争取自治斗争的常用方式第二分册第1课中华文明的起源(1) 原始农耕(2)早期先民创世的集体记忆的形式中华文明起源的特征和核心地区第2课文献与考古中的夏文化(1)从“公天下”到“家天下”：夏王朝和国家的基本特征(2)二里头遗址第3课商朝与青铜文化(2) 青铜时代：司母戊鼎；商朝青铜器的特征；甲骨文 二重证据法第4课封邦建国与礼乐文化(1)封邦建国：西周的建立；封邦建国体制的内容第5课社会变革与百家争鸣(1)社会大变革：东周的建立；春秋战国社会变革的主要内容和影响(2)百家争鸣第6课大一统中央集权国家的形成(1)战国七雄；商鞅变法；大一统帝国的建立时间(2)皇帝与中央集权体制第7课秦末农民起义(1)秦的暴政：秦短命而亡的原因(2)农民起义的时间；楚汉战争和西汉的建立第8课大一统帝国的重建(1)汉承秦制(2)黄老思想与文景之治第9课汉武帝时代(1)汉武帝“有为”的主要表现第10课东汉的兴衰(1)东汉的建立(2)东汉豪强地主势力的膨胀第11课割据与分裂(1赤壁之战三国鼎立格局的形成(2)区域经济的发展第12课南北对峙与民族融合（1）南北朝政权的更替；南方经济的发展情况(2)民族融合孝文帝改革第13课隋唐政治新格局(1) 三省六部制与政事堂：隋朝的建立；唐朝的建立 三省六部制的内容及实质(2) 科举制：秦汉至隋唐人才选拔方式的变革第14课贞观之治与开元盛世贞观之治 (2)开元盛世第15课中外文化交流(1)丝绸之路的全盛(2)东亚文化圈第三分册第17课宋朝的建立及其制度创设(1)宋朝的建立：北宋建立的时间、建立者；北宋与辽、西夏以及金等民族政权长期并立 (2)文官体制第19课多民族政权的并立(1)辽、西夏与北宋的和战(2)金与南宋的对峙：金建立的时间、建立者；靖康之变和南宋的建立；岳飞抗金与绍兴和议 辽、宋、西夏、金并立时期的榷场(3)蒙古崛起与南宋灭亡：大蒙古国的建立者；元朝建立的时间、建立者；南宋灭亡的时间第20课经济重心的南移(1)经济重心南移的完成 (2)海上丝绸之路第2l课辉煌的科学技术(1)活字印刷：毕界创制泥活字印刷；活字印刷术向外传播(2)火药武器：火药武器发明和使用的影响(3)沈括与梦溪笔谈第22课元朝的统一(1)元朝的行省制度 元朝对辽阔疆域统治的措施第23课明朝前期的经济与政治(1)明初经济的恢复与发展：明朝建立的时间、建立者(2)内阁制度与皇权的加强第24课明末社会危机与农民起义（1）清的建立(2)明朝灭亡与清军入关：明朝灭亡的时间第25课康乾盛世(上)(1)军机处的设立(2)多民族国家巩固与发展：清朝巩固多民族国家的措施第26课康乾盛世(下)(1)社会经济的繁荣:商业都市(2)四库全书 文字狱第27课明清对外贸易(1)朝贡贸易 (3)从海禁到闭关第28课早期的西学东渐(1)西学的传入：早期西学东渐的重要史实及作用第四分册第2课民族国家的形成 (3)君主专制第3课开辟新航路和早期殖民活动(1)15世纪东西方的交流(2)新航路的开辟(3) 早期殖民扩张与侵略第4课文艺复兴与宗教改革(1)意大利文艺复兴(2)马丁-路徳第5课英国革命(1)议会与国王的斗争(3)君主立宪制的确立第6课启蒙运动(1)启蒙思想家：启蒙运动的代表人物 启蒙运动的背景(2)批判君主专制：伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的思想主张(3)宣扬自由和平等第7课美国独立战争 (2)列克星敦 (3)合众国宪法；联邦制度的确立第8课法国大革命(1法国大革命爆发的导火线(2)革命开始 (3)拿破仑帝国建立 法国民法典第9课英国工业革命(1)工业革命的孕育(2)机器的发明与改进(3)社会结构与生活方式的变化第10课资本主义经济制度的确立(1) 现代工厂制度第11课 工业时代初期的社会矛盾血汗工厂 社会立法第12课社会主义从空想到科学(1)三大空想社会主义者代表人物(2科学社会主义诞生的标志第14课美国的扩张和强盛 (2)南北战争第15课德国的统一和崛起(1)德意志的统一 第16课俄国的改革和资本主义(1)彼得一世改革 (2)废除农奴制第17课日本明治维新 (2)明治维新第18课第二次工业革命(1)电力时代的来临(2)大企业与垄断资本第19课资本的全球扩张与帝国主义瓜分世界殖民体系的形成第五分册第1课鸦片战争与南京条约(1)虎门销烟 (2)南京条约 (3)五口通商第2课第二次鸦片战争(1)第二次鸦片战争爆发的借口(2)天津条约与北京条约的主要内容及对中国的影响第4课洋务运动(1)总理衙门的设立(2)江南制造总局 北洋水师 京师同文馆 洋务运动的评价第5课民族资本主义与早期维新思想(1)近代民族企业的名称 两面性 (3)早期维新思想家主要代表人物及主张第6课甲午战争与马关条约(1)甲午战争 (2)马关条约第7课戊戌变法(1)公车上书 (2)时务报与天演论(3)百日维新第8课八国联军侵华与辛丑条约(1)强占在租借地划分势力范围“门户开放”政策(2)八国联军入侵(3)辛丑条约第9课清末新政(1)新政的举措及评价第10课辛亥革命与中华民国的建立(1兴中会 同盟会 (2)武昌起义(3)中华民国临时政府成立；临时约法；清帝退位；袁世凯窃取辛亥革命果实 辛亥革命的历史意义及局限性第l1课20世纪初的国际冲突(1)列强支配下的世界(2) “同盟国”与“协约国”第12课大战的爆发与过程(1)萨拉热窝事件；第一次世界大战全面爆发(2)战争结果与影响第13课凡尔赛一华盛顿体系(1)巴黎和会与凡尔赛体系(2)华盛顿会议与华盛顿体系(3)战后英国格局的变化凡尔赛一华盛顿体系的评价第14课俄国十月革命的胜利(1)彼得格勒起义第15课从“战时共产主义政策”到新经济政策(1) 新经济政策的推行(2)苏维埃社会主义共和国联盟成立的时间第16课 苏联的工业化与农业集体化社会主义工业化第19课民国初年的社会与政局 (2)二次革命与护国运动第21课五四运动与中国共产党的建立(1)五四运动 (2)中国共产党的诞生第22课国共合作与北伐战争(1)第一次国共合作(2)北伐战争第23课南京国民政府的内政与外交(1)南京国民政府的建立：“四一二”政变；（2）收回关税自主权第24课红色政权的建立（1）井冈山革命根据地第25课九一八事变与全国抗日浪潮的兴起(1)九一八事变第26课红军长征(1)红军开始长征(2)遵义会议(3)三大红军主力会师第27课l929一1933年世界经济危机(1)危机爆发的时间第28课罗斯福新政(1)国家调控经济(2)社会保障措施第29课德意日走上法西斯道路(1)墨索里尼法西斯政权建立的时间(2)日本法西斯统治建立的标志(3)纳粹体制的特征第30课绥靖政策与“集体安全”的失败慕尼黑协定第31课战争的爆发与扩大(1)大战在欧洲爆发的标志(2)不列颠之战 (3)莫斯科保卫战(4)珍珠港事件爆发的时间及后果第32课反法西斯战争的胜利(1)世界反法西斯联盟的形成(2)主要战场战略转折的战役(3)开罗宣言;诺曼底登陆；德国投降；日本投降; 反法西斯战争胜利的意义第六分册第l课抗日民族统一战线的建立(1)西安事变 (2)七七事变抗日民族统一战线正式形成（3）淞沪会战南京大屠杀第2课正面战场与敌后抗日根据地的开辟(1) 平型关大捷(2)台儿庄战役第3课抗日战争的胜利(1)中共七大 (2)抗日战争胜利的意义(3)中国政府重新恢复对台湾行使主权的时间第4课民主和独裁的较量(1)内战爆发的标志第6课解放战争的胜利(3)国民党政权的覆灭：国民党在全国统治结束的标志第7课雅尔塔体制与布雷顿森林体系(1)雅尔塔体制的形成第8课美苏冷战的开始(1) 丘吉尔演说 杜鲁门主义(2)马歇尔计划；莫洛托夫计划；北约；华约(3)两个德国第9课 殖民体系的瓦解战后民族独立浪潮的概况第10课大国关系的重组(1) 美苏争霸第11课冷战的结束(1)东欧剧变和德国统一(2)苏联解体第13课西欧的一体化进程(1)煤钢联营(2)欧共体 (3)欧盟与欧元第15课经济全球化与全球性问题(1)世界贸易组织(WTO)开始运作的时间中国加入时间第16课新中国的诞生(1)共同纲领；开国大典/中华人民共和国成立的意义(2)西藏和平解放的时间； (3)中国人民志愿军赴朝作战的时间；抗美援朝的结束第17课国民经济的恢复(1)土地改革运动第18课社会主义制度的建立(1)一化三改造(2)全国人民代表大会和宪法 第19课社会主义建设道路的初步探索 “三面红旗”第21课文化大革命(1)文化大革命开始和结束的时间与标志第22课伟大的历史转折(1)真理标准问题的讨论(2)中共十一届三中全会(3)社会主义初级阶段理论第23课改革开放(1)家庭联产承包责任制(2)经济特区的建立第24课一国两制(1)“一国两制”构想 (2)香港、澳门回归及首任行政长官第25课初登国际舞台(1)和平共处五项原则(2)日内瓦会议 (3)万隆会议第26课外交舞台的拓展(1)重返联合国(2)中美关系开始正常化的标志；中美正式建立外交关系(3) 1972年，田中角荣访华，中日签署联台声明，两国正式建立外交关系第27课新时期对外关系2001年，中国被接纳为世界贸易组织成员第7分册第一单元 儒家文化与古代中国第1课：先秦儒学与两汉经学1.孔孟之道 2.儒学经学化第2课：宋明理学 1.程朱理学第二单元：西学东渐与近代中国第7课 新文化运动的勃兴1.“德先生”与“赛先生” 2.中西文化论战3.马克思主义的传播第9课 科技与文化的发展1.近代科技的引进:詹天佑 冯如 商务印书馆 申报第10课 社会生活的变迁1.交通改进:唐胥铁路 2.社会习俗的变化第三单元：先进思想理论与现代中国第12课：毛泽东思想1.马克思主义与中国革命实践相结合第13课：邓小平理论3.建设有中国特色的社会主义第14课：三个代表重要思想与科学发展观1.2000年江泽民提出“三个代表”重要思想2.2003年胡锦涛提出科学发展观。第四单元：上海历史的变迁第15课 开埠之前的上海1.崧泽文化2.设县第16课 近代上海市政的变迁1.上海开埠与租界的市政2.晚清华界的市政第17课 近代上海的经济发展与城市建设1.经济的发展2.城市建设的推进。第18课 近代上海文化的发展石库门第五单元：中国史学的发展第20课：古代的史家与史籍1.司马迁与史记2.司马光与资治通鉴3.刘知幾与章学诚第21课：史学的转型梁启超与新史学第七单元：世界三大宗教第27课 基督教（上）早期基督教(产生时间地点)第28课 基督教（下）1.中世纪教会与西欧社会2.天主教会与早期大学3.圣经与西方文学艺术第八单元：17-18世纪的启蒙思想第31课 18世纪法国的启蒙思想 1.孟德斯鸠 2.伏尔泰 3.卢梭第九单元：现代化的世界进程第33课 现代化在英国的启动(全课)第34课 现代化在欧洲的扩展1.法国进入工业社会 2.德国统一与现代化第35课 现代化在北美东亚的扩展1. 美国的崛起2.日本的”脱亚入欧”第36课 20世纪发达资本主义国家的调整与改革从自由放任到国家调控资本主义