怀化市民族职业学校幼儿教育专业.doc

怀化市民族职业学校幼儿教育专业创省级精品专业建设规划为落实中共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定关于到2010年“建设200个省级精品专业点”的精神，适应现代职业教育的发展趋势，深化教育教学改革，探索产、教、学、研相结合的多种形式人才培养途径，形成学校的专业特色和人才质量特色，根据学校的具体情况，特制定我校幼儿教育专业创省级精品专业建设规划。一、我校幼儿教育专业创建省级精品专业的建设基础（一）我校幼儿教育专业建设现状1、专业建设措施：学校高度高度重视精品专业建设，2007年学校研究决定并正式行文确立模具设计与制造、数控技术应用、幼儿教育、信息技术与应用、电脑美术设计等5个专业为首批校级精品专业（芷师200734号），同时启动相关专业精品建设计划。2007年5月，我校申报社会公共事务类为学校重点建设专业大类，幼儿教育专业自2007年起，连续两年申报省级精品建设项目。1）强化领导。2007年，学校成立了由党委书记、校长赵春龙同志任组长，几位副校级领导任副组长，相关科室负责人为成员的精品专业建设领导小组。下设办公室，教务科科长王岳林同志任办公室主任，负责具体规划实施和协调相关事宜。2）科学规划。学校还成立了包括本校专业教师与市区几家省级示范幼儿园及大型民办幼儿园园长和优秀教师在内的精品专业建设指导委员会，参与并指导幼儿教育专业打造精品专业的规划与建设。3）专项投入。在积极争取外来资金的同时，学校还按所收学费的10% 设立了专项经费并逐年加大投入，力争在近年内把幼儿教育专业建设成为湘西乃至全省范围内具有一流教师队伍、一流课程设置、一流教学管理、人才特色鲜明的精品专业。2、专业培养目标：根据市场尤其是区域社会经济发展的需要，本专业确立的人才培养规格和目标是：培养有理想、有道德、有文化、守纪律、热爱祖国，热爱幼儿教育事业，具有良好的职业道德和思想品质，掌握从事幼儿教育必需的专业知识和技能，身心健康的幼儿教育工作者。3、人才培养模式：本专业已初步形成校园合作办学的新机制：一是建立了以特级教师、教育专家、专业骨干教师和市公、民办幼儿园优秀园长、教师共同组成的专业建设指导委员会。二是在沿海和内地近二十所幼儿园建立了校外实习基地，聘任优秀园长、优秀教师担任实习指导教师。三是大力推进产学用结合，依托专业举办附属幼儿园，聘请幼儿园的优秀教师参与专业教学和实习指导，初步形成“专业幼儿园师生员工”的专业建设模式；四是积极推进“订单式”培养，“订单式”培养在本专业在校生中已有一定的比例。4、专业人才培养方案：一是重视根据学生职业生涯的需要确定专业课程和课程结构，开设有唱歌、视唱练耳、钢（风）琴、舞蹈、绘画、手工、口语、幼师英语、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、阅读与写作、儿童文学、幼儿园管理等课程。其中音乐、美术等专业课程占总开课时的60%以上，实践性教学内容达到40%。二是高度注重实践性教学环节。除毕业前安排1个学期时间实习外，每学期还安排2周的时间下到校外基地进行教学见习和观摩。此外，学校每年还举办校园艺术节、元旦文艺晚会，还有幼师专业学生个人“弹唱跳说画”五项全能比赛等等。三是创建培养与培训贯通的新机制，利用学校同时开展全市幼儿教师继续教育的资源，让幼儿教育专业的学生共享。四是制定并完善了芷江师范幼儿教育专业毕业生技能达标标准，每一位学生都必须经过普通话、三笔字、简笔画、舞蹈、琴法等基本功过关测试，都必须考取各种过关证。五是要求运用现代教育技术，利用多种媒体进行教学，在校园网上建立了幼儿教育专业网页，加强了校园网与幼儿教育专业网站的链接，初步实现了资源共享。六是实行 “考教分离”会试和“两证贯通”制度，即在教学中不仅注重学生获得学历所需知识技能培养，同时注重学生毕业从事职业所需知识和技能的提高，实施“考教分离”，突出集体会试。保证学生毕业时既拿到幼儿教育专业毕业证，又能拿到幼儿教师资格证。七是注重学生思想品德素质、学习态度、职业态度和身心健康的培养，定期开设法制教育、礼仪教育、就业教育和心理健康教育专题讲座，将其落实到入学教育、期中教育和就业教育等各个环节并贯穿始终。5、专业教师队伍：目前我校幼儿教育专业已基本形成一支学历达标、结构合理、年富力强、专兼结合的师资队伍。现有专业教师45人，全部具有本科或本科以上学历。其中音乐教师20人，美术教师12人，教育心理学教师5人，口语教师4人（均为国家级、省级普通话测试员）；高级讲师12人，其中1人为湖南省特级教师，2人入选湖南省中小学教师非学历远程培训课程资源建设专家。兼职教师10人，主要为省、市示范幼儿园园长和教师，全部是小学高级职称。目前学校已经制定了专业教师培养方案，本专业共有6位教师被确定为骨干教师培养对象并被推荐上报作为市、省级中职专业学科带头人培养。6、专业教学资源：专业主干课程采用人教社幼儿师范专业教材，还有我校教师自己开发的校本教材、教育实习指导书、教师教学指导书作为补充。其中夏志刚老师编写的钢琴即兴伴奏，于媛老师编写的幼儿歌舞 、欧伟老师编写的幼儿舞蹈与创编在教学中都受到学生的普遍欢迎；学校图书馆藏书 12 万册，各种音像资料 3000 盒（盘），常年订阅各类教育（含幼儿教育）期刊杂志200余种，阅览室全天开放；加上校园网上的专业资源，我校幼儿教育专业已初步建成集纸质与电子、静态和动态、图书和网络资源于一体的立体化教学资源库。实训实习设施设备总值近600万元，拥有配套琴房173间，钢琴150台，风琴60台；音乐教室7间；舞蹈排练厅6个。画室6个、手工制作室2个。计算机机房8间，330台电脑；多媒体教室4个；图书阅览室3 个；音像资料室1个；校园广播站2个；心理实验室1个。建立了实训制度，课余时间向学生开放琴房、舞蹈排练厅、画室和手工制作室，周开放时间30小时以上，同时安排专业教师对不住学生进行辅导；此外，学校还在市、县及沿海地区建立了近20个校外实习基地，条件能够满足专业教学和实训实习的需要。7、专业研究：学校设有教研机构，配有专职研训人员，配有专项教研经费。近年来，我校幼儿教育专业教师先后有8篇教学论文在省、市获奖，有近20篇论文在省级以上刊物发表。夏志刚老师编写的教材幼儿钢琴即兴伴奏简明教程已由湖南文艺出版社正式出版。今年，我校正积极申报两个市级研究课题：一是怀化农村幼儿园教师素质现状调查研究，一是新时期幼儿教师素质结构体系研究。8、专业管理：学校建立健全了专业管理的有关规章制度，使专业管理有章可循。专业管理组织体系健全，实行学校、教务科、教研组三级管理，大体适应专业管理需要。学校教务科负责专业教师、实习指导教师和教辅人员的配备和管理，负责专业实验实训设施设备配置。学校建立了专业负责人制度。教务科、教研组和专业负责人协调组织专业课的安排、教材的开发与组织、教研教改，教学环节的落实和教学质量的监督与管理。学校还建立了专业教学质量监督体制和毕业生质量跟踪调查机制，实行技能会试、教考分离制度，根据学生反馈修订教学计划，不断提升教学质量。9、人才培养质量： 本专业重视教师职业道德的教育，学生文明守纪，严谨、勤奋，有良好的思想道德和职业素养。学生到课率达100%，校内考试合格率达95%以上；社会实践和文体活动参与率高，成果突出。如2008年参加全市中职学校迎新年文艺汇演,我校大型舞蹈鼓舞声声和大合唱红蜻蜓、又唱浏阳河分别获特等奖和一等奖。幼儿教育专业毕业生具备技能型人才的基本素质，获得幼儿教师资格证书率达80%以上，毕业生就业率达100%，其中对口就业率达80%以上，社会满意率达到90%以上，岗位优势与福利待遇优势较为明显。本专业培养的学生目前大都成为怀化各县市区幼儿教育工作的栋梁，有不少还走上了自主创业的道路，其中涌现出象唐菁蔚、毛秀纯等一批起初从事幼儿教育、继而举办幼儿教育，自主创业取得突出成就的事业新星。（二）主要优势、特色一是“十五”以来，幼儿教育逐步进入其发展的黄金时期，带动幼儿教师需求的持续上涨，社会经济状况的巨大变化同时也带来人们对幼儿教育质量的关注。优质的幼儿教育需要优质的幼教师资，这为我校幼儿教育专业提供了很好的发展契机。二是我校具有悠久的办学历史，1989年开始举办幼儿教育专业，积累了丰富的学校办学和专业建设经验，在区域内具有比较大的影响。特别是历届毕业学生在幼儿教育乃至整个教育行业拥有的雄厚实力为本专业的可持续发展提供了丰富的社会资源。三是专业基础设施、专业师资力量和专业学生规模等在怀化乃至整个大湘西范围内处于绝对优势。2005年12月，我校通过省教育厅专项评估成为怀化市及周边市（州）唯一具有中专幼儿教育专业办学资格的学校。2007年3月，市教育局出台关于进一步加强幼儿教师队伍建设的通知，进一步促进了我校幼儿教育专业办学的快速发展，目前本专业学历生在校人数达1800多人。四是幼儿教育学历证书和幼儿教师资格证书相互贯通，幼儿教师职前培养和在职培训相互融合的教学新机制，为学生尽早了解和适应职业环境，加强学生与用人单位的联系开辟了一条新渠道。五是我校作为区域内幼儿教师培养和培训的中心地位已经确立，幼儿教育已经成为我校办学的一大亮点。（三）主要不足与差距我校幼儿教育专业具有建设省级精品专业的明显优势，但对照项目建设方案的要求，依然还有相当的差距。其中主要表现为以下几个方面：1、经费紧张，基本设施建设投入不足。一方面，专业教学实习实训设施数量不少，但规格不高，配套性不强，现代化不够，影响和制约教学质量的提高；另一方面，学校原有的附属幼儿园还需恢复并进一步扩大规模，以更好的发挥其对我校开展幼儿教育教师培养培训工作的支持和支撑作用。2、专业师资队伍结构还需进一步改善。尤其是双师型教师培养，专业带头人培养、实习指导教师队伍建设及专业教学技能水平提高等方面，与项目建设的要求还有较大差距。3、专业课程教学改革的力度还不够。主要表现为专业课程的设置与职业应用的“零距离”对接有待加强，实践教学环节的质量与理论课程的衔接还不够。教学模式创新、教学服务体系建设、专业研究等方面也有差距。4、专业办学的特色与示范带动功能建设还不够。二、我校幼儿教育专业创建省级精品专业项目规划（一）建设目标：以湖南省职业院校精品专业建设方案（试行）为标准，力争通过3年的努力，到2011年全面达标，实质提升我校幼儿教育专业办学水平。（二）指标体系：1、专业结构：创设音乐、美术、英语和保育等几个专业方向，构建顺应市场发展需要的专业结构体系。2、专业规模：幼儿教育专业在校生规模保持在1800人左右（上下50人），非学历培训年培训300人以上。3、办学条件：在整合现有资源的基础上，添置教学设备，完善配套设施，进一步改善专业办学条件。建成并建好附属幼儿园。4、师资队伍：建立数量足够、素质优良、结构合理、专兼结合的专业师资队伍，专业教师中高级职称的教师、双师型教师分别达到60%和70%，着力培养和造就46名省级、市级专业带头人。5、课程体系：以市场为依据，着眼于培养学生的综合素质和职业技能，构建符合职业岗位需要的省、市、校三级精品课程为核心的课程体系。争取24门课程进入省市级精品课程建设项目。6、教学模式：强化实习实训环节，完善“三证”贯通机制，培养培训相结合。7、专业研究：建立激励机制，激发研究热情，开展课题研究，强化校本研究。申报并完成两个市级研究课题。争取专业研究成果在数量和质量上都有明显突破。8、教学质量：学生综合素质优良，专业技能过硬，三证获得率100%，毕业生当年就业率和对口就业率稳定在95%和85%左右。9、特色功能：在现在已成幼儿教师培养和培训中心的基础上进一步将学校建成幼儿教育的研究中心。（三）重点建设项目与投资概算1、实习实训基地建设。 投资概算：150 万元1）添置相关设备：钢琴50台，风琴120台，多媒体教学设备15套。2）改装功能教室：语音室、美术教室各1间，舞蹈、音乐教室各4间。3）建成并建好附属幼儿园。2、师资队伍建设。投资概算：50 万元1）优化教师队伍结构：专业教师总数达到 60 人，满足办学需要；研究生学历教师比例达到10%，优化专业教师学历层次；高级职称比例达到60%，改善教师的职称结构。2）加强骨干教师培养：建设校级、市级、省级专业带头人队伍，培养省级专业带头人2名，市级专业带头人3名，校级专业带头人5名。建立骨干教师岗位津贴。3）创新校、园合作机制。组织年轻教师每年到基地幼儿园实践锻炼不少于20天。聘请省内外幼教专家、幼儿园的名优教师来校担任专业教学和实习指导工作。4）提高教师科研水平。制定教师教育科研奖励制度，鼓励和支持专业教师开展科研、教研、教改，3年内出版专著1部，发表论文30篇，完成课题研究23项。3、课程资源开发与建设。投资概算：100 万元1）建立课程计划修订机制，完善以职业技能为导向的幼师专业课程体系，推行三证贯通体制（在学历证、幼师资格证的基础上再加保育员上岗证）。2）实施精品课程建设工程。建立校级、市级、省级精品课程结构体系；力争钢琴即兴伴奏、美术入围省级精品课程。3）积极开发校本教材。组织教师编写符合我校校情以及生源实际的专业基础课、专业课和实习指导教材合计4种以上。4）充实专业课程资源。重点是音像资源和网络资源。4、示范带动功能建设。投资概算：20 万元在现在已成幼儿教师培养和培训中心的基础上进一步将学校建成幼儿教育的研究中心。主要建设项目及年投资计划建设项目及内容资金投入计划（万元）2009年2010年2011年实习实训基地建设（50万）605040师资队伍建设（50万）151520课程资源开发与建设（100万）303040特色与示范功能建设（20万）4610合计109101110总计320万元三、我校建设精品专业的保障措施（一）加强组织领导学校成立了申创省级精品专业建设项目领导小组，全面协调和领导项目申办与建设工作。领导小组下设工作办公室，具体负责项目申报、建设的组织实施。项目建设工作领导小组成员：组长：赵春龙（党委书记、校长）副组长：何兴龙（副校长）谢志华（副校长）刘正荣（副校长）任书东（副校长）滕树湘（工会主席）成员：张锦强、宋祖荣、王岳林、段文胜、张云龙张锦强任办公室主任（二）注重科学规划学校还成立了包括幼儿教育专家在内的精品专业建设指导委员会，参与并指导项目申报和建设。精品专业建设指导委员会成员：姓名单 位职 务 职 称吴玉芝湖南省芷江师范学校特级教师，徐特立教育基金奖获得者罗先章湖南省芷江师范学校特级教师，曾宪梓教育基金奖获得者宋祖荣怀化市民族职业学校特级教师，中文高级讲师，省优秀教师夏志刚怀化市民族职业学校美术高级讲师周述贵怀化市民族职业学校美术高级讲师，湖南省优秀教师于 媛怀化市民族职业学校音乐高级讲师胡巧灵怀化市民族职业学校心理学高级讲师罗荣辉怀化市幼儿园园长、小学高级教师卢剑红鹤城区幼儿园园长、小学高级教师李 奕新晃县幼儿园园长、小学高级教师唐菁蔚怀化市牡丹幼儿园园长，怀化市民办教育协会副会长毛秀纯芷江县新苗幼儿园园长，怀化市民办教育协会副会长（三）积极筹措资金项目建设总投入预算 320 万元。计划申请省级职业教育专项投入90 万元，市财政投入 90 万元，学校自筹资金 140 万元。（四）强化制度管理学校将建立健全有关规章制度，依法管理，确保经费使用合理合法，提高投资效益。二00九年三月