民族复兴百年追梦教学设计与反思.doc

复兴之路 百年追梦教学设计与反思教学目标：1. 整体把握中国近代为了实现中华民族伟大复兴梦的历程。2. 探究不同阶段不同人物的不同探索之路。3. 学习先辈们不怕牺牲、敢于探索的爱国情怀。教学重难点：重点：多角度的探究百年追梦的历程。难点：走社会主义道路是中国历史的必然选择。教法学法：合作探究法、诗歌朗读法、材料解析法。课时安排：1课时教学过程：一、 创设情境，导入新课。 一个人，因为梦想而美丽；一个民族，因为梦想而伟大；一个国家，因为梦想而充满活力。近代以来，中华儿女为了实现中华民族的伟大复兴而前赴后继，谱写了梦的华章！今天，我们追随他们的脚步一起来感悟他们的百年追梦之旅。二、 追梦之旅（提出篇）过渡语：首先我们通过一段视频来了解“中国梦”的提出。思考：近代以来，中华民族最伟大的梦想是什么？明确：实现中华民族的伟大复兴。过渡语：那么，实现中华民族伟大复兴的梦想是在怎样的社会背景之下产生的呢？三、 追梦之旅（背景篇）请看这三张图片，它们分别反映的是近代中国的哪三次战争？它们对中国的社会性质有怎样的影响？明确：鸦片战争 中国开始沦为半殖民地半封建社会 中日甲午战争 中国半殖民地半封建社会性质大大加深 八国联军侵华战争 中国完全沦为半殖民地半封建社会过渡语：是的，探索复兴之路的大门开启了！四、 追梦之旅（实践篇）1、 思考：近代中国人为了探求生存之路，进行了哪些探索？其主要代表人物？他们拥有怎样的梦想？ 明确： 梦 想主要代表人物领导的运动自强求富梦李鸿章洋务运动变法图存梦康有为戊戌变法民主共和梦孙中山辛亥革命实业救国梦张 謇实业救国民主科学梦陈独秀新文化运动民族复兴梦毛泽东新民主主义革命过渡语：为了更好的进行学习探究他们的追梦之旅，我们将从他们所代表的身份阶级和学习方向以及评价三方面进行分析。2、 请分别说这些人物所代表的的身份阶级? 梦 想主要代表人物身份阶级领导的运动自强求富梦李鸿章地主阶级洋务派洋务运动变法图存梦康有为资产阶级维新派戊戌变法民主共和梦孙中山资产阶级革命派辛亥革命实业救国梦张 謇资产阶级实业派实业救国民主科学梦陈独秀先进知识分子新文化运动民族复兴梦毛泽东无产阶级（共产党）新民主主义革命明确：思考连接：想一想，近代探求生存之路的过程中领导力量变法的特点？明确：地主阶级极少数人 资产阶级一部分人 无产阶级广大的人民群众 人数由少到多；由单一到联合。说明实现中华民族的伟大复兴是我们每一个中国人的梦想。3、 接下来，我们来探究一下，他们学习的方向。 梦 想主要代表人物身份阶级学习方向领导的运动自强求富梦李鸿章地主阶级洋务派科学技术洋务运动变法图存梦康有为资产阶级维新派君主立宪戊戌变法民主共和梦孙中山资产阶级革命派民主共和辛亥革命实业救国梦张 謇资产阶级实业派资本主义经济实业救国民主科学梦陈独秀先进知识分子民主科学新文化运动民族复兴梦毛泽东无产阶级（共产党）社会主义制度新民主主义革命思考连接：议一议，中国近代化的历程。比较一下，中国近代化历程为什么与西方的相反？明确：器物层面制度层面思想层面。因为中国向西方学习是被迫的，是在西方的殖民侵略情况之下才开始学习的。4、 他们进行的探索，其结局如何？思考连接：（1） “我办了一辈子事,练兵也，海军也,都是纸糊的老虎不过勉强涂饰(破房子),虚有其表。” 李鸿章明确：虚有其表思考连接：（2） 戊戌变法的失败，谭嗣同、刘光第等“戊戌六君子”的被屠杀。人们常常扼腕长叹！我只能引用杜甫“出师未捷身先死”诗句来凭吊他们了。 张耀鑫康有为大传明确：壮志未酬思考连接：（3） 辛亥革命前，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，那他一定是疯子。辛亥革命后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，那这个人一定会被看作是疯子。 吴玉章文集 （赵秀才和假洋鬼子）他们想了又想，才想出静修庵里有一块“皇帝万岁万万岁”的龙牌，是应该赶紧革掉的，于是又立刻同到庵里去革命。知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么官。这些名目未庄人都说不明白。带兵的也还是先前的老把总。 鲁迅阿Q正传明确：半路夭折。思考连接：（4）近代民族工业发展的示意图（略）明确：曲折艰难思考连接：（5） 打倒孔家店！提倡新文学，民主与科学的思想在中国的知识分子中狂飙突进。但是北洋军阀之间相互征战，国民政府经常是“城头变换大王旗。”百姓流离失所、民不聊生。思想与现实产生了巨大的反差。中国的知识分子们迷茫了。1917年，俄国的十月革命胜利了，中国的知识分子从中看到了民族解放和民族复兴的新希望。 节选自复兴之路明确：看到新希望。思考连接：（6）中国共产党是如何领导中国人民走上胜利的道路？明确：把马列主义同中国的国情相结合，走出了一条以“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。焕然一新。归纳总结： 梦 想主要代表人物身份阶级学习方向领导的运动评 价自强求富梦李鸿章地主阶级洋务派科学技术洋务运动虚有其表变法图存梦康有为资产阶级维新派君主立宪戊戌变法壮志未酬民主共和梦孙中山资产阶级革命派民主共和辛亥革命半路夭折实业救国梦张 謇资产阶级实业派资本主义经济实业救国曲折艰难民主科学梦陈独秀先进知识分子民主科学马克思主义新文化运动看到新希望民族复兴梦毛泽东无产阶级（共产党）社会主义制度新民主主义革命焕然一新五、 学史明智1、 走社会主义道路是中国历史的必然选择。2、 只有中国共产党才能挽救中国。过渡语：我们刚才具体分析了中国人百年追梦之旅，我们为先辈们不畏艰难、敢于探索的精神所感动。下面，我们通过一首诗歌，一起来感悟一下。六、追梦之旅（感悟篇） 有一种辉煌，叫做中华文明；有一个梦想，叫做民族复兴。 实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦! 这是你的梦，也是我的梦。 这是我们共同的中国梦 今夜/你又一次入我梦来/我却分明看到你的泪痕/ 我看到了列强的铁蹄践踏神圣的土地， 鸦片战争 中日甲午战争 八国联军侵华战争 何时是个尽头！ 今夜/你又一次入我梦来/中华儿女开启了百年追梦的大门/ 昨日/你选择西方的科学技术来粉饰将倾的大厦； 昨日/你发出变法图存的强音来挽救民族的危亡； 昨日/你倡导三民主义来缔造中国的民主共和梦； 昨日/你引进民主科学的思想来唤醒国人的觉醒。 中华儿女前赴后继！谱写梦想的华章！ 中国共产党的成立，让百年追梦有了新的航向/ 井冈山革命根据地，中国革命道路的新起点！ 延安宝塔山下，中国命运的制高点！ 这是我的梦 这也是我的梦 这是我们共同的伟大复兴 中国梦！七、 板书设计自强求富梦虚有其表变法图强梦壮志未酬民主共和梦半路夭折实业救国梦曲折艰难民主科学梦看到新希望民族复兴梦焕然一新八、 教学反思本堂课是八年级历史上册的一节复习课，中国近代史有两大主题：列强的侵略与中国人民的抗争。在西方列强的侵略过程中，中国人为了生存之路进行了不屈不饶的探索：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动、新民主主义革命等一系列的抗争。而正是中国人的这些探索和抗争凝结成了中国近代以来最伟大的梦想实现中华民族的伟大复兴。中共十八大结束不久，习近平、李克强等国家领导人在参观国家博物馆时向世人庄严宣告了中国梦，中国梦现实中华民族的伟大复兴。这就成为贯穿全堂课的主要线索，洋务运动的自强求富梦戊戌变法的变法图存梦辛亥革命的民主共和梦张謇的实业救国梦新文化运动的民主科学梦共产党人的民族复兴梦。这是我这节课设计的一个教学目的。第二个教学目的就是要有历史的深度，通过梳理中国人探求生存之路的结局和不同的领导力量，从而得出走社会主义道路是中国历史的必然选择和只有中国共产党才能挽救中国的结论。这节课的第三个教学目的就是要培养孩子们的爱国主义情怀以及勇于担当的社会责任感。为了实现这一教学目的，我写了一首现代诗中国梦，通过孩子们的点评和诵读的方式来自然生成。这节课是复习课，可是孩子们没有相应的课堂训练，没有做到讲练结合的教学目标。