人教版语文三年级下册第七组第27课《卖木雕的少年》同步练习.doc

人教版语文三年级下册第七组第27课卖木雕的少年同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共24题；共146分)1. （8分）改正词中的错别字。 付近_宾官_成恳_幕色_猜侧_非州_沉列_清晰可辩_2. （2分）拼拼，读读，猜猜。qin tio xin，wn tio xin，dio do h li du b jin。_ 3. （6分）读句子，选择括号里用得恰当的字。商店里的东西卖_（玩 完）了。天空布满了_（乌 鸟）云。大海是_（蓝 篮）色的。那是他_（洒 酒）下的汗滴。月儿_（弯弯 湾湾）像小船。听了老牛的话，小马立_（该 刻）跑回了家。4. （3分）写出反义词神秘_ 秀丽_ 增添_5. （6分）看图，填空。_ _不容碧_青_高月_6. （20分）按要求改写句子。 （1）要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？(改成陈述句) （2）少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。(改成“被”字句) （3）少年的眼晴里流露出一丝遗憾的神情。(缩写句子) （4）这里游人很多。(改成比喻句) 7. （9分）按课文卖木雕的少年内容填空 课文讲的是一位非洲_对中国人民的_。“我”到非洲旅行时，想买一个非洲_做纪念，又担心路途_，木雕_，只好_了这个打算。为了不让“我”带着_离开非洲，卖木雕的少年_在宾馆前，送给我一个方便携带的木雕_。8. （8分）按课文卖木雕的少年原文填空。 莫西奥图尼亚大瀑布真是_,这里_,景色_。瀑布前摊点上陈列的木雕_、_、_,其中大象雕得_，我捧着它_。9. （4分）照样子写词语火红火红 _ _ _ _10. （6分）写出下列词语的近义词和反义词。近义词：叮嘱_ 精美_ 新奇_ 观赏_反义词：洁白_ 清晰_11. （3分）按字的结构分类。 掏、即、露、付、准、游、览、艺、售、摊、陈、构、思、赏左右结构：_上下结构：_左中右结构：_12. （6分）给划线的词语选择正确的读音。 犹豫(y y)_ 诚恳(kn kng) _ 沉甸甸（din dn）_遗憾(hn gn) _ 宾(bn bng)馆_ 琳琅（ling lng）满目_13. （2分）给下面的词换个说法，使句子意思不变。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。精致_ 依然_14. （5分）扩句这是书石块上有小鱼我打球 15. （3分）选字填空。真正这件衣服_漂亮。妈妈_在河里洗菜。我明天_的要回乡下去了。16. （9分）把词语补充完整。 名不_传 游人如_清_可_一_一样 _满目 构思新_如生 十分_观17. （4分）多音字组词。 为：wi_wi_模：m_m _18. （4分）给划线字选择正确的解释，把序号写在横线上快：A速度高；走路、做事等费的时间短（跟“慢”相对）。B将；就要。C舒服；高兴。D锐利。E干脆爽直。这件事真是大快人心啊！_他眼疾手快 ， 我不是他的对手。_这把刀不快了，你拿去磨磨吧！_快到端午节了，小丽的妈妈已经开始准备做香囊用的香草了。_19. （8分）我会给划线的字注音。_出售结构端正掏出_宾馆模样标准牙齿20. （5分）按要求填空。 （1）根据“_”“_”“_”“_”等画面，概括文章的主要内容。 （2）少年的举动，表现了少年_的内心世界。 21. （6分）比一比，再组词。梯_ 载_ 厨_递_ 截_ 橱_22. （5分）照样子，用带下划线的词语写句子。 我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。这里游人如织，景色十分壮观。23. （6分）读拼音，写词语。bi qch yni shu ni jioxun mtu luch q b y_24. （8分）读一读卖木雕的少年，做一做。“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 我点了点头。少年的眼睛里流露_出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 “这个小，可以带上飞机。”少年将_一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模_一样，却只有拳头大小。（1）写出文中加线字的读音。露_出 将_ 一模_一样（2）写出近义词。猜测-_ 精美-_ 遗憾-_（3）读完课文我懂得了（ ）。A . 少年真会做生意，怕“我”不买特意送到宾馆来。 B . 木雕小象墩虽然是一件很小的礼物，却表达了非洲人民对中国人民的友好之情。二、 阅读题 (共1题；共15分)25. （15分）阅读下文，回答问题标点符号的争吵一天，字典公公的家里发生了一场争吵。一群小伙伴争得面红耳赤，不可开交。挑起争吵的是感叹号。他洋洋得意地说：“我表示的感情最强烈，文章里数我最重要！”小问号首先不服气，他尖着嗓子说：“哼，要是没有我，就不能引起读者的思考。”这一下又惹恼了小逗号：“是我把句子断开，表示了句中的停顿，不然，人们就得一口气读下去。再说，要是没有我，句子的意思也不能明确呀！”句号自以为水平最高，不容分辩地说：“只有我才是文章的主角，没有我作总结，话就说得没完没了。”字典公公制止了这场争吵，说：“孩子们，你们都很重要，少了哪一个，文章的意思都不能清楚明了。我希望你们不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事办好。难道这个道理你们还不懂？”（1）我是文字小医生（改错字）面红耳翅_ 不容分瓣_不可开胶_ 团洁合作_惹脑_ 桑子_（2）小小联络员（连线）句号_ 引起读者的思考逗号_ 表示文章的总结感叹号_ 表示句中的停顿问号_ 表达的感情最强烈（3）从这个故事中你悟出了什么道理？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共24题；共146分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、二、 阅读题 (共1题；共15分)25-1、25-2、25-3、