人教新课标五年级语文下册《晏子使楚2》.ppt

晏子春秋 晏子使楚 人教新课标五年级语文下册第三组 温故知新 这是一份同年级同学的作业 你能帮他批改一下吗 1 解释下列划线的字 1 王曰 何坐 坐下 2 吏二缚一人诣王 禀报 3 圣人非所与熙也 玩笑 4 寡人反取病焉 疾病2 用现代汉语翻译下列句子 1 叶徒相似 其实不同答 只是叶子相像 其实味道是不同的 2 王曰 缚者曷为者也 答 大王问 为什么要绑人 用简洁的语言概括故事内容 根据自己对人物的理解 朗读全文 给同学说戏 可以说语言 说神态 说动作 通过这种方式 加深对人物性形象的理解 凸现人物性格 过把导演瘾 各显神通 话题 说说古今一些爱国的小故事 要求 小组内部交流 整合资料并说说与课文的联系与区别 小组推选代表发言 1 晏子在楚国反击楚王的目的是什么 能够成功反击依靠的是什么 2 晏子成功使楚 齐王决定重赏他 于是需要拟一份诏书 对晏子作一个全面 客观地评价 你能帮助齐王完成这一工作吗 3 假如你是晏子 你能否结合刚才的事例说一说你是怎样巧妙地反击楚王的 走近晏子 假如你是楚国的大臣 你能否找出晏子话语中的破绽 巧妙地反击他的论辩 展我辩才 用简洁的语言评价晏子 思维火花 说话和事业的发展有很大的关系 因为这直接关系到别人的同情 合作和帮助 富兰克林 教师寄语 再见