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华师大版科学七年级下学期 5.2 生态系统 (第2课时) 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础达标 (共7题；共7分)1. （1分）如图为某生态系统物质循环示意图，A、B、C分别表示三种生物成分，下列有关说法正确的是（ ） A . ABC可表示一条食物链B . 可表示呼吸作用，可表示捕食关系C . A表示生产者，它能够将无机物转变为有机物D . C是消费者，它对生态系统的物质循环起促进作用2. （1分）下列能正确地表示一个生态系统的组成是（ ）A . 生产者、消费者和分解者B . 食物链和食物网C . 阳光、水、空气和生产者、消费者D . 非生物环境和环境中的所有生物3. （1分）太湖是一个湖泊生态系统，下列有关叙述正确的是（ ） A . 太湖中的主要生产者是浮游植物和浮游动物B . 生活在太湖中的所有藻类构成了一个种群C . 太湖中的细菌和真菌属于分解者D . 太湖中所有的动物和植物构成生物群落4. （1分）为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还需把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ）A . 缺少生产者B . 没有消费者C . 分解者很少D . 缺乏必要的生活设施5. （1分）下列关于生态系统的说法正确的是（ ）A . 生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统B . 沼泽是典型的淡水生态系统C . 一块农田中的农作物可看做一个生态系统D . 过度放牧会破坏草原生态系统6. （1分）“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（ ） A . 生产者B . 消费者C . 分解者D . 阳光7. （1分）秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用的是（ ）A . 生产者B . 消费者C . 分解者D . 无机环境二、 综合提升 (共3题；共7分)8. （1分）绍兴镜湖国家湿地公园，西起平水东江，东至越城、上虞交界处。湿地面积约692公顷，湿地率近70%，其包含的“湖泊-河流-稻田”复合生态系统和水网性湿地景观结构，被认为在江南平原水网地区具有极强的典型性和代表性 （1）莲子是镜湖的一特产.同种莲子萌发后,其叶的大小、形态方面仍存有差异,叶的这些性状是受_控制. （2）镜湖国家湿地公园良好的生态环境吸引不少动物来此生活.每年3、4月间,成群的白鹭会迁徙到此,它们主要以水中的小鱼、小虾、水生昆虫和贝类等为食,如图是一市民拍下白鹭觅食的照片,写出白鹭与上述食性相适应的形态特点:_.(写出一点即可) （3）镜湖国家湿地公园所有的白鹭构成了_。 （4）镜湖国家湿地公园虽然会受到一些自然因素的影响，如许多生物的自然死亡等，但其生态系统依然保持良好，说明生态系统具有一定的_.（5）镜湖国家湿地公园里有阳光、水、大量的水草，有大量吃水草的鱼虾，有吃鱼虾的白鹭等，作为完整的生态系统，从其成分来看，镜湖里还应该有大量的_. 9. （3分）森林生态系统是陆地上最_的生态系统，有高大的_、许多_和_等，还有各种_动物（如蝗虫、田鼠、野兔）和_动物（如青蛙、蛇、猫头鹰），以及许多_和_等微生物。 10. （3分）为了实现人类移居月球的梦想，北京航空航天大学建立了“月宫一号”人工密闭舱生态系统。3位实验员在“月宫一号”首次长期高闭合度集成试验中，在植物舱中完全人工控制的环境下，栽培筛选出的5种粮食作物、15种蔬菜作物和1种水果。在实验中，发现了空气中CO2浓度变化对植物呼吸、光合以及人的呼吸的影响量化规律。下图为 “月宫一号”生物再生生命保障系统原理图，请据图回答（1）在密闭舱内能够生存，主要是由于绿色植物通过_作用为人类提供食物和氧气。（2）该生命系统的能量最终来源于_。（3）“月宫一号”总体积500立方米，实验人员仅生活了105天，说明该生态系统的成分相对_，自动调节能力较_。同时，月宫一号实验还说明地球仍是人类和其他生物赖以生存的唯一家园。（4）农田生态系统也是个人工生态系统。若在该系统中农民经常施用同种农药，害虫就会出现明显的抗药性。这是因为农药对害虫有_作用，使抗药性强的害虫被保留了下来。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 综合提升 (共3题；共7分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、
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