北师大版语文六年级上册《梅香正浓》同步练习（II ）卷.doc

北师大版语文六年级上册梅香正浓同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 给加点字注音。 (共1题；共6分)1. （6分）给下面的字注音。虬_枝 怂_恿_尸骸_ 飨_堂 戕_害二、 比一比，组词语。 (共1题；共12分)2. （12分）数笔画填空。“格”共_画，第5画是_，组词_。“引”共_画，第4画是_，组词_。“满”共_画，第3画是_，组词_。“注”共_画，最后1画是_，组词_。三、 补全下列成语。 (共1题；共4分)3. （4分）猜一猜你能说出成语吗？_四、 按要求写句子。 (共3题；共15分)4. （5分）将下列句子改为陈述句。花生的品质难道不很高尚吗？这件事怎能不让人很感兴趣呢？5. （5分）用划线词语造句虽然他们都不免带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。6. （5分）改为“把”字句史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。五、 给下列句子排排序。 (共1题；共5分)7. （5分）给下列句子排序。_他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。_于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。_1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。_牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。_当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。六、 阅读理解。 (共1题；共25分)8. （25分）阅读材料，回答问题再破的花盆也能开出美丽的花自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。“小樱！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，小樱来帮帮老师好吗？”“好的！好的！”她激动得脸都红了。朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。终于有一天，当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！“好看吧？这是百合。”不知何时：老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问。她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆”老师温柔地对她娓娓道来。她仔细端详花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆破旧，锈得连边都没有了。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”而是“种子”。（1）请你找出文中表达“她”在“浇花”这件事中心理变化的词语。惊恐_惊喜_（2）当老师提出让小樱帮忙时，小樱心里充满莫名的惊恐，这是因为_；后来“她就像换了个人似的”意思是_。（3）找出老师与小樱几次对话中对小樱影响最大的一句话。（4）写出与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写。（5）“那竟是一只废弃的破脸盆。”划线的词有什么表达效果？（6）“再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是花盆而是种子。”联系短文和实际，谈谈你对这句话的理解。第 6 页 共 6 页参考答案一、 给加点字注音。 (共1题；共6分)1-1、二、 比一比，组词语。 (共1题；共12分)2-1、三、 补全下列成语。 (共1题；共4分)3-1、四、 按要求写句子。 (共3题；共15分)4-1、5-1、6-1、五、 给下列句子排排序。 (共1题；共5分)7-1、六、 阅读理解。 (共1题；共25分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、