小学三年级德育工作计划范文

小学三年级德育工作计划范文 第一篇 小学三年级德育 一 指导思想 继续以现代教育理念为指导 以各级教育行政及业务部门工作 要点为依据 以学校工作计划为依据 以师德为保证 全面推进素 质教育 注重创新 注重现代信息技术建设和应用 注重每个学生的 全员发展 把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点 以全面贯彻落实新的课程理念为核心 切实将德育工作放在首位 二 工作目标及工作措施 本学期德育工作的总目标是 以爱国主义教育为主线 以日常 行为养成教育为基础 以师德教育为保证 以生活化 社会化为基 本形式 着力提高学生的道德素质 个性心理品质 为学生的健康 发展 主动发展奠定思想道德基础 工作中以活动 言传身教等形式 培养学生们爱国主义精神 具有民族自尊心 自信心 自豪感 拥护共产党的领导和社会主义 制度 使学生们具有环境意识 公民意时 法制观念 道德观念及 服务于人民的意识 在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法 文明有 礼 勤俭节约 关心集体 爱护公物 保护环境的良好习惯 培养 学生具有自强不息 自我保护 明辨是非 竞争协作 抵制不良影 响的能力 培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质 使他们 真正的做到 爱国守法 明理诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉 献 和 热爱知识 热爱科学 热爱大自然 热爱生活 成为一 名具有创新精神和实践能力的 对社会有用的人 三 具体工作 1 开展好学生的德育教育活动 充分发挥学生组织的积极作用 组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保 检查工作 开展丰富多彩的校园活动 1 和少先大队一起组织好每周的升旗仪式 2 增强学生们的环境意识 各个班级开展实践活动 美化校园 应该是举手之劳 班级实践活动内容 国家级绿色学校的一分子 从思想上及行动上我们应该做 些什么 班级座谈内容 我们身边有哪些不文明的现象 我们应该怎样去做 班级 学生的座谈会 3 充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育 班级座谈内容 4 班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者 领路人 更 要成为学生生活中的知心朋友 特别要关注那些较为内向的学生 多与他们谈心 及时 恰当的解开他们的 心结 解决他们的心 理健康和青春期健康问题 5 利用班队会的时间适时的对学生进行科普教育 增强学生的 科普意识 使他们能够科学的 客观的认识自然 反对封建迷信 2 严抓学生行为习惯及常规养成 要继续强化对学生的常规教育和养成教育 以 小学生守则 小学生日常行为规范 为依据 采取切实有效的措施 做到要 求明确 内容具体 训练有素 方法灵活 善于指导 常抓不懈 使学生明确什么可为什么不可为 从而形成良好的个人行为习惯 实现七个达标 升旗仪式 校内外文明礼貌 一日行为习惯 课内外行为 间操及课外活动 眼保健操 卫生清洁和身心健康等七个方面 严抓班 级分担区的卫生清扫与保持 及时表彰遵守典型 加大对违纪行为 的批评处罚力度 3 加强学生劳动观念和技能的培养 组织学生参加校内义务劳 动 社会公益劳动和社会实践活动 通过系列劳动教育 培养学生 服务意识 公众意识 吃苦耐劳的精神 把养成教育贯穿于各类实 践活动之中 4 加强法制宣传教育 心理健康教育 安全教育 组织学生学 习常识性法规 加强警校共建 减少偶发事件的发生 培养学生高 尚的志趣 不参与任何邪教组织及不健康的事件 针对少数学生存 有心理障碍 搞好心理疏导工作 促使学生身心健康的发展 组织 学生学习各类安全法规 对安全教育要常抓不懈 5 加强学校德育教育与家庭 社会的有机联系 将德育教育工 作由校内扩伸到校外 构建一个社会化德育教育体系 把家访制度 落到实处 更好的利用 家访记录 巩固并拓展家长原有的教育 思想和教育观念 使其掌握科学的教育方法 理解 支持并配合学 校的工作 第二篇 小学三年级德育工作计划范文 一 指导思想 进一步贯彻新形势下的新教育精神 落实学校教育 以课堂教 学和教育活动为载体 以构建起学校 家庭 社会素质教育大环境 为保障 以努力提高学生的现代文明素质为目标 本学期我班将以 全面推进素质教育 提高学生的综合素质 把教育深入到各种活动 二 工作重点及目标 1 抓好学生的常规教育 强化 小学生日常行为规范 的落实 培养学生良好的行为习惯 2 师生中进行赏识教育 老师赏识学生 让学生学会赏识自己 赏识他人 3 积极配合学校 少先队的各种活动 开展丰富多彩的活动 培养学生强烈的责任感以及自我约束 自我管理的能力 4 开展不同课型的活动 充分利用好班队设计课 为学生设立 一个展示才能的小舞台 给学生一块自由发展的空间 三 具体措施 1 抓好学生的常规教育 带领全班同学学习 小学生守则 小学生日常行为规范 一日常规 等 采取一定的评比 竞赛等措施 使常规工作落到实 处 切实培养学生良好的行为习惯 特别是开学之初 班主任要靠 上抓 深入学生 掌握苗头 解决后倾向性问题 在班级要开展自 评 组评 师评等活动 并用制度规范学生的言行 2 增强学生的集体荣誉感和凝聚力 工作中 不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生 在班级 中形成向上的班风 教育学生要热爱班级 为班级的利益着想 在 思想意识中形成 我为班级 班级为我的思想 促使班集体建设不 断完善 3 让学生明确学习目的 端正学习态度 树立起学习上的自信 心 掀起比 学 赶 帮 超的新高潮 建立 手拉手 一帮 一 一对红 互教互学 使学生在原有的情况下成绩有所提高 学习兴趣更浓 让学生享受到成功的喜悦 4 培养好班干部 充分发挥班级干部的作用 给予他们锻炼的 机会 培养工作的能力 支持他们开展各项工作 辅导他们配合班 级的整体工作 引入竞争机制 让班干部竞争上岗 给每一个同学 提供一个公平展示自己的舞台 5 重视家校联系 做好家访工作 班主任及时与家长联系 互 通情况 个别教育指导 使其收到良好的效果 6 提高自身素质 在做好班主任工作的同时努力学习有关教育 方面的材料 不断改进教学方法 认真备好课 在上课的过程中要 特别注意开发学生的智力 善于诱导他们勤动脑 使其分析问题 解决问题的能力不断提高 课后要及时总结经验 吸取教训 7 卫生工作落实到人 使人人有事做 事事有人做 上好两操 讲好个人 室内外卫生 定期检查 使学生养成良好的卫生习惯