《旅游英语》课程教学实施方案必备学习.doc

美式论文、报告写作技巧 编者按：美式教育的特点即是课程内容强调学生参与及创新运用，因此，报告便成了常见的考核学生学习成果的方式，比如实验报告、学期报告、专题报告、研究报告及论文（含毕业论文）等。研究生presentation 及 seminar 的机会更是占很大的比重，有些甚至占学期成绩很大比例。如何完成报告、论文同时得到良好的成绩，是本文提供给有志留学的有心人参考的目的。 美国大学生由於自小已养成自动寻找答案习惯，在启发式的教育环境下，写报告、论文对他们来说比较不陌生，虽然专业知识上美国学生不见得比外籍学生强，但是表达能力由於自小培养，加上英语能力的优势，常比外籍学生在报告、论文方面有较隹的利基。反之中国学生比较缺乏报告写作的训练，因此如果在留学过程中无法适应美式教育会比较辛苦，其实论文、报告的写作要领其实不难，只要把握技巧就可水到渠成。 通常论文由篇首(Preliminaries)，本文(Texts)以及参考资料(References)三部分构成；而这三大部分各自内容如下： (一) 篇首： 封面(Title) 序言(Preface) 谢词(Acknowledge) 提要(Summary) 目录(Tables and Appendixes) (二) 本文： 引言(Introduction) 主体，含篇(Part)、章(Chapter)、节(Section) 、以及注释 (Footnotes) (三)参考资料： 参考书目(References or Bibliography) 附录资料(Appendix)。 进行论文或报告写作之前，先要确定想要表达的主题，主题确定后，将其具体表达，即为题目。题目可以提供研究者： 一.研究的方向 二.研究的范围 三.资料搜集的范围 四.预期研究成果 通常在确定题目之後就开始找资料从事研究，建议在找资料之前最好去问教授有哪些参考资料来源可供参考引用。构思为确定写作大纲或 Proposal 的先前步骤， 大纲是论文、报告的骨干， Proposal 是研究的架构、流程及范围的说明书。如何构思大纲或Proposal为论文、报告写作前的必要准备工作。好的论文或研究报告，要基于在完整、详实的资料上，而参考资料除了和教授商借之外，最主要的来源就是图书馆了，一般参考资料来源可分成教科书或手册、政府机构的报告、科技或商业方面的杂志，及会议性质的资料。此外现代的电脑资料库也可帮助收集资料，在国外可利用学校的电脑连线资料库寻找自己需要的资料。当一切准备就绪，即可开始着手写报告，一般报告还分大报告如期末、专题等报告，及小报告如 Seminar 式的报告。 就算是小报告，也至少应含 (一)TITLE PAGES ：包含主题名称、作者、日期 (二)Summary： 即主要的结论 (三)Introduction：包括理论背景及内容 (四)Technical Sections：是论文的主体，为最重要的部份应再细分为 几个片断。 (五)Conclusions：即扼要的结论 (六)Appendixes：复杂公式的导引及叁考资料和电脑程式的报表可附加在 此项 美式报告的撰写通常要打字，两行式，行间若有未拼完的字要以音节来连接。写报告通常需要用到电脑，如有计算数字统计图表的需求，也常会用到程式软体如PASCAL、LOTUS，统计分析软体如SAS，也是不可或缺的，电脑绘图在今日已成为工商界及学术界的重要工具，文书处理更是最基本的要求，因此Word for Window、Powerpoint、Excel便成了颇受欢迎的工具。此外在英文语法、文法上的润饰与修改，如能请老美帮忙会比较好。 论文、报告完成后有时会需要做解说(Presentation)，用英文来讲演对中国人来说算是一大挑战，通常课堂讲演时间为十五分钟到三十分钟，若是论文囗试则至少一小时。投影机及麦克风的使用对讲演的效果有很大帮助，正式讲演前多预习几次，时间宜控制适中，上台时忌讳低头拿着报告照念，需留意听众的反应，切中主题，避免太多数字的导引。旅游英语（1)课程教学实施方案责任教师 徐琰 为指导浙江广播电视大学开放专科旅游专业的选修课旅游英语的教学，根据本课程的教学大纲，特制定本课程教学实施方案，供浙江地方电大在具体教学实践过程中参考。一、课程的性质与目的 本课程主要介绍了国内外旅游名胜古迹、文化习俗和旅行社、饭店及航空公司等的运作等方面。通过本课程的学习,学生应掌握旅游英语交流的基本技能，成为适应社会需要的应用型涉外旅游工作者。通过学习有关旅游活动的真实语言材料，学生应熟悉并掌握当代旅游理念和国际旅游惯例；提高作为旅游工作者的基本素质，具有较强的旅游交际能力和团队协作精神，以及不懈的创新意识。二、教学对象本课程的教学对象是中央广播电视大学开放教育专科旅游专业的学生。三、教材说明 本课程采用2006年8月由东北财经大学出版社出版的旅游英语，主编：潘惠霞。四、教材内容 旅游英语（1)共开设54学时，每周3学时，教学内容为教材第1-9单元。旅游英语是实践性很强的课程，建议教学时应重视面授与自主学习的有机结合，面授重点为每单元的口语交际技能训练部分。教学内容主要包括： unit1（1） 了解旅游公司间如何用电话开展外联业务。（2） 学习英语中的四个前元音和六个爆破音。 Unit2（1） 了解旅游公司和旅游批发商如何在旅游年会上开展业务。（2） 学习语音中的两个中元音和八个摩擦音。 Unit3 （1） 学习如何用电话继续进行旅游业务交往。 （2） 学习六个后元音和六个破擦音。 Unit4 （1） 学习如何通过电话为游客预定房间。 （2） 学习八个二合元音和三个鼻音。 Unit5 （1） 旅行社的机票预定业务及如何用电话联络。 （2） 学习边音、无摩擦连续音、半元音、声门轻辅音。 Unit6 （1） 了解旅游业作为一项无烟工业的主要组成部分。 （2） 了解中国的食文化的魅力。 （3） 学习名词和代词的特征和种类及其应用。 Unit7 （1） 旅游业的一个组成部分招待业的本质、特征及其运作。 （2） 了解中国旅游业的标志的来源及含义。 （3） 学习使用英语不定冠词a(an)和定冠词the。 unit8 （1） 熟悉旅游英语景点的种类，自然旅游景点和人为旅游景点。 （2） 了解我国少数民族的人口、居住区、语言、信仰等。 （3） 学习形容词的特征及其用。 Unit9 （1） 什么是旅游代理商，及主要工作。 （2） 了解四大发明的发明者背景及在世界的影响。 （3） 动词及主谓一致。 五、教学组织计划及教学方法建议应按照“以学生为中心”的原则组织面授辅导和课外学习，注重培养学生自主学习的意识。1面授辅导根据远程开放教育的特点，面授辅导除针对教学中的重难点适量讲解与答疑外，主要应为学生提供运用英语进行口头交流的机会。辅导课要以学生为中心（learner-centered），教师的辅导要围绕学生的活动展开，可采取答疑、组织两人对话、角色扮演、小组讨论、分组表演、集体讨论等灵活多样的形式，以激发学生用英语进行交流、表达思想情感的兴趣，同时也给学员提供相互学习，相互交流学习方法的机会。建议在面授辅导时从技能学习、技能运用两个方面引导学生养成良好的学习习惯、掌握正确的学习方法。 （1）技能学习在面授过程中应注重语言基本功的训练、重视语感的培养。扎实的语言基本功是指语音、语调正确，词法、句法规范，表达得体。引导学生练好基本功，应从朗读、连读、分辨语调、反应、提问等微技能着手。引导学生多模仿、多朗读、多背诵，通过朗读、背诵来学习比较纯正的语音语调，培养英语语感；通过句型操练、朗读、背诵和复述等半机械性练习方式熟记语言结构和形式。在自然的语言交际活动中，听和说是相辅相成的，在教学中应引导学生从一开始就自觉地接触大量的视听材料，增加语音信息的输入。要恰如其分地贯彻听说领先的教学原则，改变学生眼睛盯着书本的错误学习习惯。针对语言功能项目中的常用句型应进行严格的训练，引导学生通过大量的视听材料及文字材料的输入，熟记一些基本句式、常用句型，以达到熟练地掌握常见语言功能项目中的重点句型的目的。 （2）技能运用旅游英语重在口语能力训练，所以需要大量、反复的实践。当学生熟记了一些基本句式以后，应创造条件引导学生活用已学过的句型。在面授课堂上要充分利用时间，创造每个学生都能参与的学习环境，充分利用教程中每个单元提供的素材，组织学生讨论，可采用多种方式调动学生参与学习，如进行两人讨论、小组发言、辩论等，尽量避免千篇一律的教师提问、学生回答的模式。面授课堂上应突出旅游英语教学的特点，创造轻松愉快的学习氛围。教师在面授课堂上应多诱导、多鼓励，适当纠正错误，以激发学生的上进心。2课外活动中国人学英语的困难之一是没有真实交际的语言环境。要采取多种措施克服不利条件，创造“虚拟”语言环境。应引导学生开展丰富多彩的英语课外活动，以便提高学生参加口语练习的兴趣和积极性。具体做法有：（1）组织英语角 去英语角的人通常互不熟悉各自的情况，在英语角学生容易克服心理障碍。（2）帮助学生结成交谈对子或学习小组 鼓励学生找一个或多个和自己英语水平差不多的同学结成对子或学习小组，进行日常对话，复述各人看过的故事、广播中听到的新闻等。 （3）组织形式多样的口语练习活动。 通过朗读比赛、讲故事比赛、歌曲演唱会、演讲比赛等多种活动，使学生有更多的运用英语的机会，提高学生开口说英语的兴趣。 （4）组织实地英语导游 充分利用当地的旅游资源，积极鼓励学生或组织学生到旅游景点进行英语模拟导游活动。 六、支持服务1省级电大支持服务（1）辅导答疑：浙江广播电视大学电大每周五都有教师值班，辅导答疑，对各地电大师生在教学和自学过程中遇到的疑难问题进行解答。（2）在线交流：浙江广播电视大学上设有“在线讨论”区 http:/open.edu.cn/，广大师生可以通过它与在其他线师生进行广泛交流。同时浙江广播电视大学会安排适当的时间就课程教与学进行实时讨论，请留意电大在线网页上动态信息里的通知和本实施细则里的教学进度表。 2各地方电大支持服务为了保证远程教育的有效开展，各地电大工作站应竭其所能为学员提供以下支持服务：（1）保证面授的顺利进行。要保证外聘教师具有较强业务素质和敬业精神；（2）创造有利于学生学习的环境。要保证电话服务、传真、语音信箱、视听说教室、学习小组、电子邮件、网上咨询等渠道的畅通；（3）严格考勤。各地电大要保证学员的出勤率，并且保证学员在面授期间的学习质量；（4）严格监控学员的学习过程。要建立学生学习档案，检查学生完成“形成性考核及学习记录”的情况，保证自主学习的开展。做好学生与辅导教师、地方电大与中央电大之间的桥梁工作，及时反馈信息，保证问题的及时解决。 3. 课程主持教师 徐琰 Email: mailto:Email:xuyanzjtvu.edu.cn Tel: 89983131-88131 值班答疑时间：周二、三、周五下午 2：004：30 七、课程考核 “旅游英语（1）”课程的考核包括形成性考核和终结性考试。1形成性考核 形成性考核：满分100分，占课程总成绩的30%。形成性考核是对学生学习过程和阶段性学习效果的综合评价，包括学生参与各项教学活动和自主学习活动的情况以及阶段性的学习进展情况。形成性考核成绩具体可分为平时作业成绩和学习过程考核成绩两部分。平时成绩占形考总成绩的60，由任课老师自由布置，也可参考省电大主持老师所布置的作业；学习过程考核成绩占其中的40，主要考核学员上网浏览学习、视听学习、OD点播、电子邮件或电话请教老师答疑等自学情况（成绩占其中的15），以及学生参加网上四次小组讨论的情况（占其中的25）。2终结性考试 本课程的考试按教学大纲的要求进行。终结性考试每学期安排一次，由浙江电大统一命题。期末考试的内容紧密结合所学教材。期末考试成绩占课程总成绩的70%。考试内容包括大纲规定掌握的英语交际功能和话题。考试按照大纲所规定的各学期具体要求命题。具体命题内容及形式参照旅游英语考核说明。课时分配 （共计36 学时+课余网上讨论4学时）（供参考） 内容 面授、直播辅导课 对子、小组活动 网上辅导及答疑 教学实践 英语作文常用谚语、俗语1、A liar is not believed when he speaks the truth. 说谎者即使讲真话也没人相信。 2、A little knowledge is a dangerous thing. 一知半解，自欺欺人。 3、All rivers run into sea. 海纳百川。 4、All roads lead to Rome. 条条大路通罗马。 5、All work and no play makes Jack a dull boy. 只会用功不玩耍，聪明孩子也变傻。 6、A bad beginning makes a bad ending. 不善始者不善终。 7、Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。 8、A faithful friend is hard to find. 知音难觅。 9、A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。 10、A friend is easier lost than found. 得朋友难，失朋友易。 11、A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半。 12、A good beginning makes a good ending. 善始者善终。 13、A good book is a good friend. 好书如挚友。 14、A good medicine tastes bitter. 良药苦口。 15、A mothers love never changes. 母爱永恒。 16、An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果，不用请医生。 17、A single flower does not make a spring. 一花独放不是春，百花齐放春满园。 18、A years plan starts with spring. 一年之计在于春。 19、A young idler, an old beggar. 少壮不努力，老大徒伤悲。 20、Better late than never. 不怕慢，单怕站。 21、By reading we enrich the mind.读书使人充实，22、Care and diligence bring luck. 谨慎和勤奋才能抓住机遇。 23、Confidence in yourself is the first step on the road to success. 自信是走向成功的第一步。 24、Custom is a second nature. 习惯是后天养成的。 25、Custom makes all things easy. 有个好习惯，事事皆不难。 26、Doing is better than saying. 与其挂在嘴上，不如落实在行动上。 27、Do nothing by halves. 凡事不可半途而废。 28、Dont put off till tomorrow what should be done today. 今日事，今日毕。 29、Dont trouble trouble until trouble troubles you. 不要自找麻烦。 30、Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise. 早睡早起身体好。 31、Easier said than done. 说得容易，做得难。32、Easy come, easy go. 来也匆匆，去也匆匆。 33、Eat to live, but not live to eat. 人吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。 34、Every man has his faults. 金无足赤，人无完人。 35、Every man is the architect of his own fortune. 自己的命运自己掌握。 36、Every minute counts. 分秒必争。37、Each coin has two sides. 38、Fact speak louder than words. 事实胜于雄辩。 39、Failure is the mother of success. 失败是成功之母。 40、God helps those who help themselves. 自助者天助。41、Health is better than wealth. 健康胜过财富。 42、Honesty is the best policy. 做人诚信为本。 43、Hope for the best, but prepare for the worst. 抱最好的愿望，做最坏的打算。 44、It is never too old to learn. 活到老，学到老。 45、Knowledge is power. 知识就是力量46、Like mother, like daughter. 有其母必有其女。 47、No pain， no gain.（不劳无获。）48、You never know till you have tried. 不尝试，不知晓。49、An idle youth, a needy age.少壮不努力，老大徒伤悲。50、Diligence is the mother of success.勤奋是成功之母。51、Early to bed, early to rise, makes a man healthy, wealthy and wise. 早睡早起，使人健康、富裕和聪颖。52、Experience is the best teacher.经验是最好的教师。53、Nothing in the world is difficult if you set your mind to it. 世上无难事，只怕有心人。54、Where theres a will, theres a way. 有志者事竟成。55、Practice makes perfect （熟能生巧。）56、Pride goes before a fall（骄傲必败。）Superstar and IIts common that many students are crazy about those singers and actors. However, liyundi, a pianist, is the superstar in my heart. He is a man of few words and he even looks like the greatest pianistChopin. When listening to his music , I can get rid of everything noisy around. Whats more, I can feel his strong love for music. Rome wasnt built in one day. He achieved the great success through huge effort. I can learn from him that we should never give up to realize our dreams.Superstar and IHer name first appeared as a joke then like a wonder. She is Susan Boyle, the superstar in my heart. Although shes not beautiful, her voice and spirit moved all the audience, including me. The song I dreamed a dream that she sang touched everyones heart who had a dream and wanted to realize it. She taught me how to go on my dreams as well as never to give up. She is like a sunshine that gives me hope. Where there is a will, there is a way.