人教版语文四年级下册第五组第17课《触摸春天》同步训练（I）卷.doc

人教版语文四年级下册第五组第17课触摸春天同步训练（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共172分)1. （12分）用下面的字各组三个词流_ _ _ 权_ _ _径_ _ _ 奇_ _ _2. （3分）给划线的字选择正确的读音弧线_ Ah Bg缤纷_ Abng Bbn露珠_ Alu Bl3. （10分）照样子，写词语。 清香袅袅：_多姿多彩：_4. （6分）我会填耳听为虚，_。金无足赤，_。持之以_半途而_一_十寒自_不息5. （10分）给下面的句子加上标点公园里各色各样的花都开了_红的像火_粉的像霞_蜜蜂_蝴蝶在花丛中飞舞_柳条_杨树枝在微风中摇曳_看着这美丽的景色_我情不自禁地说_多么诱人的春天啊_6. （6分）写出下列词语的反义词。 流畅_创造_浓郁_慢慢_吸引_准确_7. （12分）一字组多词。 畅：_ _ _ _奇：_ _ _ _灵：_ _ _ _8. （8分）比一比，再组词确_ 畅_ 盲_ 伸_触_ 场_ 育_ 呻_9. （5分）在横线上填上恰当的词语。 _地伸出 _地伸向 _地站 _地感动 _地感受10. （11分）按课文触摸春天原文填空。 春天来了，小区的绿地上_。_开了，_开了。安静的手指_合拢，_拢住了那只蝴蝶，真是一个_！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩_的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间_，安静的脸上充满了_。这是一次_的经历，安静的_来到了一个她完全没有体验过的地方。11. （10分）给形近字组词 操_梭 _拢_纷_蝶_燥_俊_胧_扮_碟_12. （5分）下面的句子都有共同的特点,你能说出它们共有的特点吗？湖中成片的芦苇随风摇曳,犹如水中森林。夕阳之下的碧湖、黄沙、驮队，构成一幅壮丽的风景画。一座座沙山耸立湖边，好像是湖水忠实的守卫者。13. （4分）找出句中的错别字并改正。 这个小女孩，整天在花香中留连。_早晨，我在绿地里面的小经上做操。_安静的心灵来到了一个她完全没有体俭过的地方。_我仿拂看见了她多姿多彩的内心世界。_14. （16分）给下面的字加偏旁组字，再组词羽 _ _ _ _争 _ _ _ _次 _ _ _ _既 _ _ _ _15. （5分）红树林不要肥沃的土质。红树林不要温室般的环境。(用合适的关联词把两句话连成一句话。)16. （2分）给加下划线的词语选择正确解释。彼岸：比喻追求、向往的境界（江、河、湖、海）那一边，对岸在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。_只要我们努力，就一定能达到胜利的彼岸。_17. （4分）写出下列词语的近义词。 奇迹_惊讶_张望_惊动_18. （6分）填上恰当的量词。 一_曲线 一_经历 一_香味一_蝴蝶 一_月季花 一_奇迹19. （6分）选词填空 安静 寂静 肃静_的山林中，一切都显得那么神秘。教师里真_，同学们都在认真的做着练习题。请保持走廊内的_！扑闪 闪动 闪烁她的眼中_着晶莹的泪花。蝴蝶_着翅膀飞走了。清朗的夜空中，星星_着明亮的光。20. （28分）读句子。完成练习。 （1）雨来没理他，脚下像踩了风 ， 一直朝后院跑去。这是一个_句。雨来这样做是为了_。这句话表现了雨来的_。 （2）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改成转述句） （3）雨来是个好孩子。（变成感叹句） （4）因为雨来游泳本领高，就能够在敌人的枪口下逃脱。（修改病句） （5）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。（仿写句子） （6）大家都说雨来是个小英雄。（改成双重否定句） 21. （3分）填一填。三分像人，_。山中无老虎，_。静坐常思己过，_。二、 阅读题 (共3题；共23分)22. （9分）阅读下文，回答问题 一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。、村里住着几十户人家。家家都有一两把很锋利的斧头。谁家想盖房子，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。树木变成各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的紫烟消失在天空中了。不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代。在一个雨水奇多的8月，大雨没喘气儿，一连下了5天5夜，到第6天黎明，雨才停下来，可是，小村庄却被咆哮的洪水不知卷向了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括哪些锋利的斧头。（1）“然而”一词在文中的作用是：1。 （2）写出下列词语的反义词。 减少1 这样2 消失3（3）这个小村庄的故事告诉我们什么道理？ 23. （8分）课内阅读，回答问题。 在春天的深处，安静细细地感受着光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静地心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。（1）找出划线字正确的读音。 翅膀（ch c）_ 仰头（yn rn）_（2）多音字组词。 划 hu_hu_创chun_chun_（3）正确解释下列词语的含义。 缤纷：_。袅袅：_。24. （6分）按课文内容填空我没有_安静。谁都有生活的_，谁都可以_一个_自己的_。在这个_的早晨，安静告诉我这样的道理。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础题 (共21题；共172分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、21-1、二、 阅读题 (共3题；共23分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、24-1、