三峡枝江第十一届桃花艺术节方案.doc

十里桃花，百里画廊，万亩桃花相映红；金秋时节，水果飘香，果不醉客客自醉。三峡枝江第十一届桃花艺术节暨首届“百年枝江”杯星级农家乐烹饪大赛整体活动方案枝江安福桃缘景区集农业生态旅游观光、民俗风情于一体。不彩不画，茅茨土阶，取天然之雅韵，朴素浓泊之风情，宛如天工，用“真山真景真空气”的绿色生态来塑造自身的旅游个性，具有浓郁的山野气息，是都市居民外出踏青春游，体验异域民俗，假日休闲的好去处。三峡.枝江桃花艺术节已经成为三峡地区一年一度开春旅游的传统盛会和知名品牌。三峡.枝江第十一届桃花艺术节拟于2012年3月15日至4月25日在枝江安福寺镇“安福桃缘”举行，本届桃花艺术节是我市2012年生态农业观光旅游的重要节庆活动之一，也是枝江融入宜昌大旅游经济圈的重大举措。为办好此次活动，特制定本方案。一、组织协调在市委市政府的领导下，安福寺镇委、镇政府负责全面组织领导职责，由政府领导任协调小组组长，组建工作专班负责具体协调事务工作。枝江市迅安达旅行社有限责任公司负责本方案的操作执行活动，并于2012年12月底前分别拟定桃园节目维护建设方案、十一届桃花节开幕式方案、宣传方案、营销方案等，并进一步完善本活动方案。二、活动宗旨 2012年三峡枝江（国际）桃花艺术节遵循“整合资源、市场运作、全民参与、综合提升”的办节理念，以“游美丽桃园、享田园风情、展文化特色、品休闲生活、富一方桃农”为宗旨，与广大商家共享平台，共创商机，共度春天里最美好的节日； 三、节庆目的1、显著提高“花果之市”的知名度和美誉度。进一步提升枝江旅游在大三峡旅游圈的注意力和影响力。2、奏响三峡宜昌开春时节的旅游前奏曲“桃花行动”。3、以节会友，以花传情，4、得实惠于果农，树形象于企业，造和谐环境于地方经济；5、构成对安福寺果品工业园区的特色推介；四、活动主题 漫山桃花相映红 遍地墨香无边浓 桃花丛中谈桃花、桃花树下赏桃花、桃花园里扎野营，桃园深处沐春风。 游桃花仙境，住生态家园，尝农家风味，观玛瑙奇石，做快活神仙；五、节庆主要活动1、2012三峡枝江桃花艺术节开幕式总体要求：隆重 热烈 安全 圆满时 间：2012年3月 日农历 月 （上午）9301100地 点：枝江安福寺镇秦家塝安居农庄中心广场主要内容:、民俗民风（枝江威风锣鼓队）迎宾展演； 、开幕式仪式（20分钟）； 、专场文艺演出（60分钟）；实施方案另附A、主景区景点及活动设置：a.中心舞台； b. 秦家塝村历史传说画廊组合； c.桃园帐篷露营区；d.民俗民风展演区；f.万人相亲游园区；e.“桃园琴声”-音乐秀展演区；f.婚纱摄影作品展示长廊；g.桃木制品展销（特邀）、奇石（三峡玛瑙石）展销区；h.桃缘篝火燃放区；B、环境设置a.中心舞台：（612米，保留时间开幕式后3个周），主席台会标（红底黄字或蓝底白字）（上）“三峡.枝江第十一届桃花艺术节暨首届百年枝江杯 星级农家乐烹饪大赛开幕式”（中）2012年3月 日 4月 日（下）主办单位：宜昌市旅游局 枝江市人民政府，承办单位：枝江市文化体育旅游局 安福寺镇人民政府协办单位：枝江市迅安达旅行社有限责任公司友情支持：枝江市总工会、市妇联，共青团枝江市委，枝江市广播电视局，枝江酒业股份有限公司，迅达置业等b.氛围营造（1、空飘气球不少于4个；2、山顶彩旗200面以上；3、沿途横幅标语200条以上；4、遮阳帐篷15个。）2、首届“百年枝江”杯星级农家乐烹饪大赛活动主题：弘扬饮食文化 服务桃缘盛会指导思想：本届美食节将以“弘扬饮食文化，服务桃缘盛会”为主题，通过传统文化玉科技创新相结合的方式，通过展示、展演、展卖于一体的丰富活动内容，形成具有广泛性（广泛吸引园区农庄和消费者参与）、文化性（突出体现饮食文化氛围）、科学性（积极倡导健康饮食理念）的活动特点，通过本届美食节各项活动的开展，努力塑造安福桃缘景区特色农家美食品牌，共同树立安福桃缘景区整体形象，使安福桃缘景区不仅以“桃园美景”受世人瞩目，而且作为美食之区吸引八方食客。主题活动设置：【活动细则另附】(1) 简单而隆重的开幕仪式(2) 安福桃缘“星级厨房”评选(3) 安福桃园“十大美食农庄”评选(4) 安福桃缘“十大特色名菜”评选(5) 安福桃缘“十大名厨”或“女煮角”评选3、“领秀之江”万人相亲大游园；活动主题：喝枝江酒，采桃花“韵”时 间：桃花节期间第一个双休日。地 点：桃园主会场协办单位：枝江市总工会、妇联、共青团市委、迅达置业、枝江广播电视台时尚频道活动细则另附4、相约桃花节手机短信有奖互动活动主题：“赏桃园美景，觅知心知己”；时 间：整个节庆活动期间；协办单位：中国移动通信枝江分公司；活动目的：旨在开发枝江“桃花节”旅游平台，宣传推广“桃花节”旅游文化，搞活旅游经济，为旅游爱好者提供一个超值的旅游选择；活动细则另附5、“百年枝江 百年好合”婚纱摄影桃园行活动主题：桃园花开承丽日，桃花树下定终身；时 间：桃花节期间第二个双休日。地 点：安福桃缘景区活动细则另附6、电视主持人大赛活动主题：人面桃花相映红，桃花仙子展风韵。时 间：桃花节期间第三个双休日。地 点：中心舞台协办单位：枝江广播电视台议 程：活动细则另附7、“汇海名流”车展活动主题：看桃花竞开，赏香车美女。时 间：桃花节期间地 点：安福桃缘景区协办单位：湖北汇海名流汽车城议 程：活动细则另附8、桃花诗词搜寻有奖活动主题：桃花园漫步 桃花诗接龙时 间：桃花节期间地 点：中心舞台及四周桃园议 程：活动细则另附六、节庆前期宣传策划主（承）办单位拟对本次节庆活动进行全方位、多角度、立体式的宣传和报道： 1、借助-楚天都市报、三峡日报、三峡晚报、三峡商报、中国旅游报及三峡电视台、枝江广播电视台、三峡.枝江网、枝江新锐传媒等新闻媒体、网络平台对节庆活动进行舆论造势； 2、印制精美宣传彩页赴宜昌、荆沙、襄阳中心城区及枝江城乡各地进行宣传推介； 3、节庆活动前15天在宜昌、荆沙、枝江城区及枝江通往安福桃缘景区沿途悬挂宣传横（条）幅；形成强有力的宣传攻势；4、节庆活动前在枝江广场举办一次具有一定规模和声势的桃花节宣传启动仪式；5、策划并组织好一台具有浓郁地方特色的专场文艺演出。 6、在（景区）玛瑙河沿岸及安福桃缘主景区设置太阳伞、休闲凉棚、表演场区、路标、彩虹门及悬挂条（横）幅、气球、彩旗；七、其他相关活动：1、玛瑙奇石展2、书法绘画展3、民风民俗表演 枝江市迅安达旅行社有限责任公司 二0一二年二月八日春雨的色彩说课稿 一、教材内容分析：春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。春雨的色彩意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析：中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。 三、活动目标：教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点：重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。 五、活动准备：1、经验准备：课前学会朗诵诗春天，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔 六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，春雨的色彩散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。3、情景演示法：将幼儿置身于春雨的色彩散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。 七、学法：1、多种感官参与法：新纲要中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。 八、教学过程活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-看春雨-欣赏散文诗-情景表演-经验总结-审美延（绘画形式）1、激发兴趣谈春天“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。2、看春雨观看课件春雨的色彩前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？这样的设计自然合理，进而引出散文诗春雨的色彩3、欣赏散文诗（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。（2）寻找句子、加深印象给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。4、情景表演：分角色进行朗诵表演。5、经验总结：将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。6、扩展延伸、升华主题引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的春雨的色彩散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。