粤沪版初中物理八年级上学期期末复习专练七:透镜及其应用.doc

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资源描述
粤沪版初中物理八年级上学期期末复习专练七:透镜及其应用姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共12题;共24分)1. (2分)如图所示是一种天文望远镜的光路图,分析图中光路可知它的物镜是( )A . 平面镜B . 凹透镜C . 凹面镜D . 凸透镜2. (2分)如图所示,AC为入射光线,CB为折射光线,且AOOB.已知AO10cm,该凸透镜的焦距可能是( )A . f10cmB . f5cmC . f8cmD . f12cm3. (2分)下列有关光现象的说法中,正确的是( )A . 白光是由七色光组成的B . 用于矫正远视眼的眼镜片是凹透镜C . 光穿过大气层时沿直线传播D . 光在真空中的传播速度是3108km/s4. (2分)下列关于光学知识的说法中,正确的是( )A . 老花镜是利用凹透镜对光的发散作用使物体的像成在视网膜上B . 近视镜是利用凹透镜对光的发散作用使物体的像成在视网膜上C . 照相机利用凸透镜成正立、缩小的实像的原理制成的D . 放大镜利用凸透镜成正立、放大的实像的原理制成的5. (2分)如上图所示,纸筒A的一端蒙了一层半透明纸,纸筒B的一端嵌了一个凸透镜,两纸筒套在一起组成了一个模型照相机为了在A端得到清晰的像,要调整AB间的距离,这时 ( )A . 眼睛应对着B端向筒内观察,看看像是否清楚B . 如果看近处的景物时像很清楚,再看远处的景物时就应该把B向外拉增加AB间的距离C . 应把A端朝着明亮的窗外,B筒朝着较暗的室内,否则看不清楚D . 应把B端朝着明亮的窗外,A筒朝着较暗的室内,否则看不清楚6. (2分)如图2所示是德国设计师设计的一个球形透镜太阳能系统,通过透镜聚光之后再发电.此透镜是一个( ) A . 凸透镜,对光线具有会聚作用B . 凸透镜,对光线具有发散作用C . 凹透镜,对光线具有会聚作用D . 凹透镜,对光线具有发散作用7. (2分)下面是小林同学“物理学习笔记”中的摘录,其中不正确的是( )A . 凸透镜只能成实像,不能成虚像B . 光在任何透明介质中都能传播C . 声音是由于物体的振动产生的D . 实像都是倒立的,虚像都是正立的8. (2分)一物体放在焦距为16cm的凸透镜主光轴上,在透镜的另一侧光屏上得到一个缩小的清晰的像,则该物体离透镜的距离可能是( )A . 40cmB . 32cmC . 20cmD . 10cm9. (2分)(2016上海)某凸透镜的焦距为10厘米,若物体在光屏上所成的像离该透镜的距离大于30厘米,则物体离该透镜的距离可能为( )A . 3厘米B . 13厘米C . 23厘米D . 33厘米10. (2分)如图所示,在探究凸透镜成像规律的实验中,当蜡烛和凸透镜之间的距离为26cm时,在光屏上得到一个清晰缩小的实像下列说法正确的是( ) A . 该凸透镜的焦距大于13cmB . 只将凸透镜向左移,可以在光屏上得到清晰放大的像C . 只将蜡烛和光屏互换,可以在光屏上得到清晰缩小的像D . 将蜡烛远离凸透镜时,为了在光屏上得到清晰的像,应将光屏远离凸透镜11. (2分)如图所示的凸透镜,若把它用在书写投影仪上,则物体应放的位置为( )A . A点B . B点C . C点D . E点12. (2分)一个焦距为30cm的凸透镜,在它的主光轴上离凸透镜20cm处,放置一个物体,则该物体经过凸透镜所成的像是( )A . 倒立、缩小的实像B . 倒立、放大的实像C . 正立、缩小的虚像D . 正立、放大的虚像二、 多选题 (共1题;共3分)13. (3分)小黄在“探究凸透镜成像实时,将点燃的蜡烛放在距凸透镜18cm处,在透镜另一侧距透镜34cm处的光屏上得到的像,则( ) A . 光屏上所成的是倒立、放大的实像B . 光屏上所成的是倒立、缩小的实像C . 该透镜的焦距f一定满足18cmf34cmD . 该透镜的焦距f一定满足9cmf17cm三、 填空题 (共3题;共9分)14. (2分)如果长期用眼疲劳,会导致近视有一种治疗近视眼的手术,采用激光对角膜进行切削,使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变_(填“强”或“弱”)些,从而使像落在视网膜上15. (3分)如图所示,小红同学在探究凸透镜成像规律的实验中,将焦距f=15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处后,应将光屏向_(填“左”或”右”)移动,才能在光屏上观察到烛焰清晰的_(填“正立”或“倒立”)的像。16. (4分)如下面甲图所示是一款具有摄像功能的手机,手机的镜头相当于一个_透镜,通过镜头所成的像是_(选填“实像”或“虚像”)。若镜头的焦距为7mm,该相机的感光层(CMOS)离镜头的距离要满足的条件是_;为了能成清晰的像,景物到镜头的距离应大于_mm 。如乙图所示,近期流行的“自拍神器”给旅行者自拍带来方便。与直接拿手机自拍相比,利用自拍杆可以_物距,使人成的像变小,达到_取景范围,取得更好的拍摄效果。(均选填“增大”或“减小”)四、 作图题 (共4题;共20分)17. (5分)透镜左侧有一点光源S发出两条光线,经透镜折射后在右侧的出射光线如图所示,请在图中通过光路作图标出点光源S的位置.18. (5分)在如图中,画出通过透镜的折射光线19. (5分)画出下左图中经透镜折射后的光线.20. (5分)(1)请在图甲中用作图的方法,表示人眼所能看到的档板右侧范围大小,并在此范围中打上阴影线。(用带有箭头的直线表示光线,箭头方向为光的传播方向)。(2)如图乙所示,考古人员需要对一口古井进行清理,为了解决照明问题,准备用平面镜把太阳光反射到井里,并能垂直照亮井底。请你在图中画出符合要求的平面镜(保留作图痕迹)。(3)如图丙,已知入射光线,请画出经凸透镜、凹透镜折射后的折射光线。五、 实验探究题 (共4题;共22分)21. (4分)小明同学探究凸透镜成像的规律时,实验步骤如下:(1)将焦距为10cm的凸透镜放置在光具座上50cm处,把蜡烛和光屏分别安放在光具座上凸透镜的两侧,如图所示然后调整蜡烛、凸透镜及光屏的高度,使三者的中心在_;(2)将蜡烛放在光具座上20cm处,移动_,直到呈现出最清晰的像,然后记录蜡烛和光屏分别到凸透镜的距离;若将蜡烛向右移动少许,则应将光屏向_(选填“左”或”右”)移动才能再次在光屏上成清晰的像(3)将蜡烛移至光具座上45cm处,接下来的探究操作不必要的是 (填字母)A . 移动光屏,在光屏上寻找蜡烛的像B . 在凸透镜左侧透过凸透镜观察蜡烛的像C . 在凸透镜右侧透过凸透镜观察蜡烛的像22. (9分)在做“研究凸透镜成像”实验时: (1)某同学把凸透镜正对着太阳光,在桌面上得到一个亮点F,并用直尺进行测量,如图所示,则凸透镜的焦距是_厘米(2)为了使烛焰的像成在光屏的中间,要调整蜡烛和凸透镜高度,使它们的中心跟_的中心大致在_23. (7分)自制水滴显微镜,探究显微镜的工作原理。器材:焦距较长的凸透镜一个,滴管一个,废录音带盒一个,清水。(1)小水滴可看作一个焦距很小的_镜,本实验以小水滴作为显微镜的_镜,它与被观察物体的间距为1015 mm,如左图所示。(2)如图所示中,任意滴一滴水滴,透过这个小水滴,如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头,在不调整与箭头的距离,应该把水珠变_(填“厚”或者”薄”),直至与原来方向相反的、放大了的箭头。如果废录音带盒的厚度是12 mm,那么最终水滴凸透镜的焦距范围是_。 (3)透过凸透镜去观察小水滴,使箭头、小水滴,凸透镜_,并且保持凸透镜水平,看到的箭头相对于原来的箭头是_(填“正立”或“倒立”),如果要看到箭头更大的像,应把凸透镜略微向_(填“上”或“下”)移动。 24. (2分)在淹城民俗街上,小明对一雕刻于半粒大米(上圆下平)上的微雕作品“ ”产生浓厚兴趣为看清微雕作品上的文字和图象,小明应利用如图所示透镜中的_(填序号)进行观察正确选择透镜后,小明拿透镜正对着太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,当在纸上呈现一个最小最亮的光斑时,测得这个光斑到透镜的距离为5 cm透过透镜观察微雕作品“ ”,小明看到的像如图所示,此时透镜到微雕作品的距离是_A小于5 cm B大于5 cm且小于10 cmC等于10 cm D大于10 cm六、 综合题 (共1题;共5分)25. (5分)在“探究凸透镜成像规律的实验”中: (1)图1是小明确定凸透镜焦距时所做的实验,两束平行于主光轴的光线,过凸透镜都照射到A点,请画出两条光线经凸透镜后的折射光线 (2)测得该凸透镜的焦距为_cm,当烛焰距该凸透镜15cm时,能成倒立、_的实像,生活中的_(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)就是利用这个原理制成的当烛焰向左(远离透镜)移动后,要在光屏上再次成清晰的像,需将光屏向_(选填“左”或“右”)移,此时所成像将_(选填“变大”、“变小”或“不变”) (3)实验一段时间后,蜡烛因燃烧变短,所成像如图2所示,要使像能够在光屏的中央,应将凸透镜向_(选填“上”或“下”)调整 (4)在图2中,如果此时撤去光屏,小明的眼睛在B点位置_(选填“能”或“不能”)直接看到烛焰的实像 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共12题;共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 多选题 (共1题;共3分)13-1、三、 填空题 (共3题;共9分)14-1、15-1、16-1、四、 作图题 (共4题;共20分)17-1、18-1、19-1、20-1、五、 实验探究题 (共4题;共22分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、24-1、六、 综合题 (共1题;共5分)25-1、25-2、25-3、25-4、
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