八年级语文周考新.doc

襄阳市实验中学八年级下语文第一次考试一、积累与运用（20分）1、下列句子有两个错别字，请改正后将正确句子抄写在横线上幸福是心灵的愉悦与切意，是心胸的宽容与获达。 。2、给下面一段话中加点的注音或写出汉字新西兰的特卡波镇，以拥有全球最干净、最壮观的星空闻名遐迩。那里没有光彩夺目的霓虹灯，更不燃放绮（ ）丽而绚（ ）烂的焰火，满天繁星静mi( )而璀can( )。3、下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A、“五一”之夜，我们登上“东方明珠”电视塔，只见整个上海灯火阑珊，直可谓不夜之城。B、中华民族富有创新精神，我们更要把这种精神当之无愧地传承下去。C、他从小喜欢拉二胡，直到老了仍不改其乐，一有闲暇便拉上一段。D、在这张老照片后面有一段鲜为人知的故事。4、下面句子没有语病的一项是（ ）A、一个人变好变坏，关键在于内因起主要作用。B、双汇“瘦肉精”的情况一经报道，就在社会上引起了强烈反响。C、每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。D、想象力的缺失最直接的后果便是“书呆子”增多的现实。5、默写1、赠从弟中通过对比，表现风之大和松枝之坚韧的句子是： _,_。2、 送杜少府之任蜀州中，与传统送别诗风格迥异，表明作者旷达胸襟和豪迈气概的千古名句是：_，_。3、登幽州台歌中表达作者“独立于悠悠天地之间，孤独寂寞之情油然而生”的句子是：_，_。4、_,松柏有本性！5 、 与朱元思书 中写登舟纵目总体感受的句子是： ， 。6、文中利用夸张手法写水的澄澈、透明的句子是：_，_ 。 7、文中运用比喻手法写水的动态美的句子是：_，_ 。二、口语交际与综合性学习献给母亲的歌（10）6、请写出2则有关母爱的名人名言,并写出作者或出处.(2分7、请写出2则有关母爱的俗语.（2分）8、写出有关母爱的古诗一句. （1分）9、请写出冰心的繁星春水中有关母爱的诗句一句(1分)10、送给母亲的话请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢母亲的话。（1分） 11. 随着年龄的增长，“母爱”变得有时让你难以理解，很多同学认为和母亲产生了代沟，针对这种现象，你怎么说服你的同学呢？ （1分）我这样说服：12、班级要举行题为“献给母亲的歌”的活动，请你为这次活动设计一套方案。我的方案：（2分）三、文言文阅读 与朱元思书 （16分）13、解释加点的词语。 (4分) 水皆缥碧（ ） 猛浪若奔 ( )鸢飞戾天（ ） 互相轩邈（ ）14一词多义 (4分)1、奇山异水，天下独绝 绝： 猿则百叫无绝 绝： 2、负势竞上 上： 横柯上蔽 上： 15、翻译句子。(4分)1、从流飘荡，任意东西_。2、急湍甚箭，猛浪若奔。_。3、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。_。4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。_。16、简答题。(4分)1、与朱元思书一文对富春江景物特点概括描写的语句是哪两句？ 2、“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了富春江的什么特点？由此你想到三峡的哪些句子？3、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？ （2分）四、现代文阅读理解 （24分）儿子的鱼 我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。 看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。” 男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。（A）孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。 一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了！ 一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。 （B）“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。” 保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。 不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。 我们三个大人都呆住了。（C）男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。 （D）男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！” 17、整体感悟：小说采用第一人称手法，叙述了“儿子”捕鱼的故事，细读全文，在下面的空白处把“儿子”捕鱼的过程补充完整。（2分） 拉锯战 与鱼周旋 捕鱼成功18、品析语言：在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章、四处中任选两处，并结合语境作点赏析。（4分） 我来赏析（ ）处： 我来赏析（ ）处：19、问题探究： 小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义？（2分） 你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩？（2分） 20、生活体验：生活中，你捕到过自己的“鱼”吗？请写出你“捕鱼”的经历和感受。（2分） 我的经历： 我的感受：（二）阅读母亲的菊花 （1）自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。我知道母亲是怕睹物伤情，因为以前的照片都是他们两人的合影。（2）这一年开春，长期憋闷的竹鞭爆开了，几十只尖钻捅破泥层，玩命似地往上蹿，母亲看着那节节飙升的绿势，眉目间有些开朗了。我说：“妈，拍张照片吧。”母亲叹口气，刚有些活泛的脸色又黯淡下去，“等等吧。”我没敢再说话。 （3）仲夏时节，门前的景象壮观起来，整个麦地忽拉一下就变了颜色，千丝万缕的金线在天地间交织。母亲眯缝着眼，瞅着那一地金黄，脸上的表情生动起来。我说：“妈，来张照片怎么样？”“再等等吧。”她的目光投向远方，我想，她大概又想起父亲来。 （4）风泼过来像一碗冷水的时候，已经是秋天了。田地里仰躺着一大片割倒的庄稼，一眼望去顿时空旷了许多。一种繁华落尽的感觉侵袭过来，我以为母亲的心情是不能好了。不想回屋后，发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。“再等几天，给我拍张照吧。”我先是觉得惊喜，因为母亲终于能让她的心灵从阴影里迈出步来，摊在阳光下晾晒。同时我也有几分疑惑，母亲究竟在等什么呢？一天，母亲对我说：“那菊花该开了吧，什么时候开了，你就给我照张相。”（5）我顿时明白母亲等待的是什么了。父亲生性爱花，常说养花可以怡情冶志，多年来一直汲汲此道，倒给我们带来了许多清芬和愉悦。园前屋后，常见黄桃白李迎风摇曳，天井阳台，更有杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一盆文竹，檐角垂下的几线薜荔，无不透出盎然的生机和喜悦。但在这么多的花品中，父亲最喜爱的，还是后园篱下的几丛菊花。他一生淡泊名利，专心做学问，还有一手好书画，画菊是他的擅长，疏疏几笔，白纸黑墨，却透出凛凛的秋意和风骨。他常说菊花飘逸清高，最具品格。我幼时承欢膝下，耳濡目染，对这花中君子，向来有种偏爱。母亲与父亲相处日久，受到的影响想必会更深吧。于是从这一天开始，我与母亲一起展开了等待。 （6）树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞；然后是牵牛花，再也发不出那每个清晨都要吹响的生命的号角；后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了。光秃秃的枝头上挂满了一颗颗糖葫芦似的圆珠。时光一天天地流走，篱下那些菊花的花蕾却探出嫩绿的头，有些还鼓胀开来，咧开惊喜的小嘴。母亲注视着菊花，眼中的笑意越发深了。如果说所有的等待都是一种惩罚的话，那么我想也许会有一个例外，那就是等待花开，等待美丽的绽放。一日晨起，我没有看见母亲，推门出外，却见母亲站在篱旁，两朵菊花早吐露开来，黄灿灿的像两张嗔喜的笑脸。以后的几天里，我们的等待已经变成一种享受，因为随时都会有惊喜撞进我们眼中。 （7）终于有一天，母亲对我说：“替我拍张照吧。”我默默地拿起相机陪母亲走了出去。在秋天的阳光下，那些菊花明亮而安详，细长蜷曲的花瓣里涌动着一个个金黄的漩涡。母亲站在花前仿佛受到感染， 我赶紧按下快门，留住了这永恒的瞬间。以后的日子里，母亲常常捧着那张照片端详，脸上也有了舒展的笑容。 （8）篱下的菊花到底输给了时间，次第在枝头萎谢了。当最后一朵美丽也在时光中老去，我惊讶地发现那么多的黄花竟没有一朵从枝头落下。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！”在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的，正如母亲对父亲的深情。（9）母亲的菊花在沁凉的秋风中，在萧索的枝头上，紧紧凝结着不肯掉落。21、.请结合选文内容说说“母亲的菊花”有什么含义。（2分） 22、从（2）（3）（4）段对母亲的语言描写中，可以看出母亲对拍照这件事的哪三种态度？（3分） 23、.第（5）段的插叙部分有什么作用？（2分） 24、第（6）段中画横线的语句写出了景物怎样的特点？对表现菊花有什么作用？（2分） 25、.第（7）段空白处略去了母亲的神态描写，请结合语境补写在下面。（不超过30字）（1分） 26.第（8）段中说“在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的” ，除了本文所表现的美好感情，你认为生活中还有什么东西值得我们坚守？（至少写出三点）（2分） 六、作文（50分）27、请从下面两题中任选一题作文。题一：鲜花怒放，是一种风景；满面笑容，也是一种风景。海浪滔天，是一种风景；和谐共处，也是一种风景在你的心目中，哪一种风景是最美丽的呢？请以“风景”为话题，写一篇文章。题二：告别了天真幼稚的童年时代，你正张开双臂拥抱斑斓的青春。一路走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默注视着你？又是什么在感动和激励着你，抑或常常困扰着你请以“一路有你”为题目，写一篇不少于600字的文章。