北师大版小学语文五年级下册7.2晏子使楚同步练习.doc

北师大版小学语文五年级下册7.2晏子使楚同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 给词语选择正确的读音打上对号。 (共1题；共4分)1. （4分）看拼音，写词语。ru yu su w zhn fng xing du cn b b rng j jng hu shn _ _ _ _ 二、 组词。 (共1题；共1分)2. （1分）回顾课文 晏子使楚，根据句子的意思，填上恰当的字词。我原来想取笑大夫，没想到反_大夫取笑了。三、 读句子，解释加下划线的词。 (共1题；共5分)3. （5分）读课文金蝉脱壳，联系上下文理解词语抽搐：协调：四、 将下面的三句话各用一个成语来概括。 (共1题；共5分)4. （5分）请再写出5个与龙相关的成语。五、 选词填空。 (共1题；共4分)5. （4分）读句子，选出正确的词语填空。闪现出现展现到底用什么办法解决呢？我想了很久，突然灵光_，终于找到一个绝妙的办法。登上山顶，一个美丽的城镇_在我眼前。突然忽然猛然_起了一阵大风，路旁的树叶纷纷落下来。她走着走着，_想起自己忘记了拿书包，赶紧往回走。六、 改病句。 (共1题；共20分)6. （20分）按要求改写句子。 （1）养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。（用上“因为所以”改写句子） （2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。（仿照句子写一句话） （3）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”（改为转述句） （4）2017年，世界最快列车“复兴号”奔腾在祖围广袤的大地上。（修改病句） 七、 阅读理解。 (共2题；共37分)7. （6分）阅读书法家王羲之王羲之是我国晋代著名书法家。他的书法艺术已达到了极高的境界，被称为“书圣”。王羲之的书法是怎样造就的呢？王羲之出身于晋代的名门贵族家庭里，自幼喜爱书法，对功名看得很淡薄。他曾经临摹过好些书法家的字帖，并对他们的书法特点进行仔细研究。他还专门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。王羲之不但善于学习历代书法的长处，而且经过刻苦研究，还独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间隔、结构、笔画和气势，一有空就在自己的衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉去做官，总在池边苦心练字。每次练字后，就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，人们称之为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。（1）写出文中的过渡句。_。从过渡句中，可以看出王羲之书法艺术获得成功的两点原因是_；_。（2）从王羲之成功的事例中，你想起了“_”这句名言。（3）下面哪种说法是正确的？文中第一自然段与全文最后一句的关系是_A . 总起分述B . 先概括后具体C . 首尾照应D . 因果关系8. （31分）阅读短文，完成下面的习题。 _你知道松赞干布和文成公主吗？他们可是一对恩爱夫妻呢，他们能成为夫妻可得感谢松赞干布的大臣东赞。读读短文，看看东赞是怎样求婚的？结果怎样？东赞是怎样和其他使臣比智慧的，结果怎样？想想你从课文中体会到什么？唐朝时，西藏有个藏王叫松赞干布，他派了大臣东赞到内地求婚。内地有个文成公主，既漂亮，又能干。印度、波斯等好多国家都派使臣去求婚。唐朝皇帝决定让求婚的使臣们比赛智慧，说：“哪个最聪明，就把公主许配到他们那里去。”第一次，皇帝叫人牵来一百匹马驹和一百匹母马，让使臣们分出哪匹马驹是哪匹母马生的。别的使臣便把毛色相同的马驹和母马分在一起，结果都弄错了。东赞却用了不同的方法。他把马驹同母马分开关起来。隔了一夜，才把母马一匹匹地放到马驹中去，马驹见到自己的妈妈来了，急忙扑上去吃奶。就这么一匹匹地放，一匹匹找，不一会儿全分出来了。第二次，皇帝叫人扛来一根两头削得一样大小、一样光滑的檀香木棍。皇帝问使臣们：“哪一头是根，哪一头是梢？”别的使者们你望望我，我望望你，谁也答不出来。只有东赞跑了出来。他用一根绳子拴在木棍的中央，然后把它放在花园的池塘里。东赞指着水中的木棍说：“那下沉的一头是根，浮着的一头是梢。”说得皇帝连连点头。最后，皇帝叫人拿来一块玉石，玉石有一个洞眼，他要使臣们用线穿过去。玉石上的洞眼很小，而且里面的孔道是弯弯曲曲的。使臣们一个个试着用线去穿，怎么穿也穿不过去。大家都感到很为难。东赞一边看着一边动着脑筋。忽然，他见到地上有只蚂蚁在爬动，心里想出了一个主意。他把丝线拴在蚂蚁的腰上，然后把蚂蚁放到玉石的洞眼上去。在有眼的这一头慢慢吹气，又在那一头放了一些蜜糖。蚂蚁在扭动着腰肢，努力地向前面爬去。就这样，丝线穿过了玉石洞眼。皇帝见三道题全让东赞解了，心想：“一个使臣都这么聪明能干，那藏王一定更加聪明能干。”于是，皇帝答应让文成公主嫁到西藏去。聪明的东赞终于完成了藏王的使命。（1）给划线的字选择正确的读音。 西藏_（cn zhn） 两头削_（xu xio）得一样大小为难_（nn nn） 唐朝_（cho zho）（2）照样子写词。 一匹匹 _、_、_弯弯曲曲 _、_、_（3）文中找出下列词语的反义词。 丑陋_ 愚蠢_ 开始_ 笔直笔直_（4）联系上下文理解画线词语的意思。 大家都感到很为难：_。聪明的东赞终完成了藏王的使命：_。（5）给文章加个题目。 （6）课文写唐朝皇帝让使臣比赛智慧的比了几次？每次比的是什么？ （7）第二次比赛中，东赞是怎样分辨檀香木的根与梢的？你能说出其中的道理吗？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 给词语选择正确的读音打上对号。 (共1题；共4分)1-1、二、 组词。 (共1题；共1分)2-1、三、 读句子，解释加下划线的词。 (共1题；共5分)3-1、四、 将下面的三句话各用一个成语来概括。 (共1题；共5分)4-1、五、 选词填空。 (共1题；共4分)5-1、六、 改病句。 (共1题；共20分)6-1、6-2、6-3、6-4、七、 阅读理解。 (共2题；共37分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、