浙教版科学八年级下册3.7自然界中得氧循环和碳循环A卷.doc

浙教版科学八年级下册 3.7 自然界中得氧循环和碳循环A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）空气成分中会造成温室效应的是（ ）A . 氧气B . 二氧化碳C . 氮气D . 稀有气体2. （2分）关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是（ ）A . CO的含量增加会导致温室效应B . 室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒C . CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质相同D . 大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用3. （2分）在哥本哈根召开的世界气候大会，各国共同协商对策以减少温室气体的排放下列气体属于温室气体的是（ ）A . 氮气B . 一氧化碳C . 二氧化碳D . 二氧化硫4. （2分）如图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活，最关键的原因是（ ）A . 水草能制造氧气B . 水草能制造有机物C . 水草能吸收二氧化碳D . 水草能提供充足的二氧化碳5. （2分）（2014湖州）今年6月8日至14日是全国节能宣传周，活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”，根据如图碳循环的部分过程进行的有关分析中，错误的是（ ）A . 是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用B . 在生物群落的食物链中，碳是以二氧化碳的形式进行传递的C . 在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少过程的发生D . 绿化环境、爱护草木有利于过程的进行6. （2分）在碳循环中，碳从无机环境进入生态系统主要通过（ ）A . 蒸腾作用B . 呼吸作用C . 分解作用D . 光合作用7. （2分）在寒冷地区，每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人们却并不感到缺氧，这是因为（ ） A . 天气寒冷，人们都在室内活动B . 自然界中的氧循环是全球性的C . 由于寒冷，人们的呼吸作用减弱D . 在夏季植物释放了大量的氧气，储存到冬季用8. （2分）在温室大棚里把种植和养殖结合，可实现优势互补。下列对这种生态模式的错误叙述是（ ）A . 养殖为种植提供有机肥料B . 种植为养殖提供丰富的氧气C . 养殖为种植提供二氧化碳D . 养殖为种植提供氧气9. （2分）下列化学符号与含义相符的是（ ）选项符号含义AKS硫化钾B3OH-1三个氢氧根离子CCl2两个氯原子D2O32个臭氧分子A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共4题；共28分)10. （5分） （1）有观点认为：大气中的二氧化碳浓度增加会提高大气温度，导致温室效应。如图是科学家对19551995年间地球大气的一个观测结果，你认为这个结果是否支持上述观点？请先判断，再写出判断依据。_。（2）下表中的温室效应指数是以二氧化碳为相对标准，测定一定大气压下每单位体积的气体所吸收的热量。表中展示了部分气体的数据，据此可得出，水蒸气对全球温室效应的影响要比甲烷气体_。物质大气中的含量(体积百分比)温室效应指数H2O1%0.1CO20.03%1CH40.0002%3011. （12分）（2012金华）2011年11月28日至12月11日，联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开，会议讨论了二氧化碳的减排问题。（1）二氧化碳过量排放会导致_（填序号）；A.温室效应 B.酸雨 C.白色污染 D.臭氧层空洞（2）为了增加对二氧化碳的吸收，可以将二氧化碳与氢气在催化条件下反应生成甲醇。反应的化学方程式为：CO2+3H2X+H2O，则X（甲醇）的化学式为_。12. （4分）太阳系中八大行星的大小、表面状况、距离太阳的远近等都不同。金星表面有较厚的大气层，平均温度高达464 ，其大气的主要组成如图所示。据此推测，金星表面温度高的原因之一是_，从而产生强烈的温室效应。13. （7分）下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。请据图回答：（1）按照同化作用类型分，甲为_型生物；与甲乙对比，丙细胞结构最主要特点是_； （2）人工建造的生态系统稳定性往往比天然的生态系统弱，这是因为人工生态系统_； （3）写出酵母菌有氧呼吸的化学方程式(或文字表达式)_。 三、 简单题 (共1题；共5分)14. （5分）检验二氧化碳气体最简单的方法是（ ） A . 用燃着的木条伸入气体中B . 将气体通入紫色石蕊试液中C . 通过观察并闻气味D . 将气体通入澄清的石灰水中第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共4题；共28分)10-1、10-2、11-1、11-2、12-1、13-1、13-2、13-3、三、 简单题 (共1题；共5分)14-1、