浙江省小升初语文综合检测试题C卷 附解析.doc

乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前浙江省小升初语文综合检测试题C卷 附解析题 号知识基础积累运用口语交际阅读理解作文题总分得 分考试须知： 1、 考试时间：90分钟，本卷满分为100分。 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。 一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分）1、根据词语的不同意思造句。生气(指不高兴的情绪：_生气（指生机、活力：_2、解释下列句子中加点的词。1思援弓缴而射之。 援2孰为汝多知乎？ 汝3父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。 严峻4当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。 见微知著3、补充古文名句。（1）鲁迅先生说过：“，俯首甘为孺子牛。”（2），此花开尽更无花。（3）必寡信。这句名言告诉我们。（4）但存，留与。（5）大漠沙如雪，。4、我能用“传”字组成不同的词语进行填空。（ ）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文明5、先将成语补充完整，再选择成语填空。雕梁（ ） 脍炙（ ） 不同（ ） （ ）绕梁 美不（ ） 笔走（ ） 引人（ ） （ ）窠臼 阳春（ ） 独具（ ） 古色（ ） （ ）共赏巧夺（ ） 响遏（ ） （ ）生花 我们可以用_来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用_来赞美达芬奇的蒙娜丽莎；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说_而当我们读到一篇好文章时，我们可以说_。6、按要求填空。杜甫，字子美，世称“（ ）”，又称“杜工部”（杜拾遗），他的诗被称为“（ ）”，“李白、杜甫”是我国诗歌史上的“双子星座”，在这两位诗人之后又出现了两位著名诗人，在文学史上被称为“小李杜”的是（ ）。 二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）1、按要求写句子。（1）、仿写句子。例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将送去所有的凉爽。_。（2）请借用古人的诗句来赞美下面的景物。A、庐山_。B、梅花_（3）改变句式，使意思保持不变。种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）_。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）_。（4）修改病句。布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。_。我们讨论并听取了校长作的报告。_。2、病句诊所。（在原句上用修改符号改）。（1）我们对于生存环境太重要了，必须保护它。（2）老人、青年、妇女、小孩都参加了植树活动。（3）公园里，到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。3、修改下列语段，注意用上准确的修改符号。（提示：错别字、标点、语序、用词不当等语病共7处）。 为了做一名真正的升旗手，我反复把握节奏，练唱国歌。况且，坚持每天收看新闻联播前那升旗的一暮，默默记下国旗班叔叔升旗时动作规范，准确有力的样子。我还特地找了一根相同于学校旗杆两倍长的绳子，挂在树上进行摸拟练习。功夫不负有心人，一个月以后，我终于有国旗班叔叔的“范儿”了。4、按课文内容填空。1、使弈秋诲二人弈，其一人_，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有_，思_而射之。2、不只是树，人也是一样，在_的人，能比较_，会_的心。3、居里夫人的美名，从她发现_起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的_、_、和_换来的荣誉。她一生共得了_、_、_，特别是获得了_。5、抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。1、天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道过了二十三，大家更忙年味变得（ ）了。2、种树人十几天才来一次种树人来得（ ）。3、在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去日子过得（ ）。4、经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭镭提炼得（ ）。 三、口语交际表达（共1小题，每题7分，共计7分1、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗？请写一段推荐词。_ 四、阅读与理解（共3小题，每题8分，共计24分）1、阅读最后一头战象选段，回答下面的问题。 _ 我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧欧发出震耳欲聋的(吼叫 喊叫)。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神 怒目圆睁），吼声激越（壮丽 悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！1.划去文中括号里不恰当的词语。2.给这个片段加一个小标题_。3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了_“亲了又亲”礁石，它可能想起了_ 4.这个片段对嘎羧_、_ 的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧_的情怀。2、阅读理解。 三个和尚 传说古时候有一个活泼伶俐的小和尚信在山上一座庙宇，他勤快地到山下的小河里挑水，自己喝够了，就住菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚为了喝水和挑水的事发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是两个人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个人和尚虽然都要水，却都不愿意多挑水。没过两天，水缸露底了，净瓶里的柳也因没有水而开始枯萎了。一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一起争先恐后挑水救火，小和尚忙得_；瘦和尚累得_；胖和尚喘得_；这场大火很快就扑灭了。大火过后，三个和尚似乎都明白了什么1、写下列词语的近义词。 争执（ ） 勤快（ ） 危急（ ）2、“争先恐后”的意思是_3、把文中用“_”画出的句改成反问句。 4、根据上下文的意思，在文章的“_”上将句子补充完整。5、填空。（1）第1自然段的内空可以归纳为“一个和尚_水吃，两个和尚_水吃，三个和尚_。”（2）第一自然段可以分成3层。在层与层之间起连接作用的词语是_和_。（3）阅读这篇短文能让人们意识到合作共事时不能_，必须_。3、阅读文言文，回答问题。 齐人攫金 昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适（到）鬻（y卖）金（金子）者之所（地方），因攫（抢）其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”1、解释文中的加点字衣冠_ 之_因_去_之_2、翻译文中的画线句子_3、这篇文章讽刺了社会上什么样的人？_ 五、作文题（本题共计30分）1、写作文。 风筝一文以“风筝”为线索，记叙了与之相关的事情，寄托了作者的情感。生活中，某一个玩具或其它物品，可能勾起了你的回忆，牵出了你的往事，也寄托着你的情感。请以此为内容，写一件事。注意抓住细节，表达出真情实感，题目自拟。第 4 页 共 4 页参考答案一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分）1、略2、援拉 汝你 严峻严厉,严格或苛刻严峻的形势 见微知著通过一点苗头， 就能看出事情发展的趋势3、补充古文名句。（1）鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”（2）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（3）轻诺必寡信。这句名言告诉我们轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。（此空答案不唯一，只要意思对即可）（4）但存方寸地，留与子孙耕。（5）大漠沙如雪，燕山月似钩。4、3传染 传授 传递 传承5、不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏 巧夺天工、美不胜收、笔走龙蛇 古色古香、巧夺天工、不落窠臼 独具匠心、妙笔生花、引人入胜6、略二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）1、略2、略3、略4、略5、（1）浓 （2）少 （3）快 （4）难三、口语交际表达（共1小题，每题7分，共计7分1、略四、阅读与理解（共3小题，每题8分，共计24分）1、划掉：竟然、喊叫、怒目圆睁、壮丽凭吊战场“久久凝望”仿佛看到了曾经和战友们浴血搏杀的场景，“亲了又亲”也许嘎羧曾经是战友洒鲜血的一处伤心之地动作和神情描写、善良、忠诚的高尚情怀2、略3、1、穿衣戴帽到，去于是跑开的 2、金子的主人都在那里，你为什么还要抢别人的金子？3、讽刺了社会上见钱眼开，为了利益盲目做事的人。五、作文题（本题共计30分）1、略