高中语文 第3课 读《鲁滨孙漂流记》课件1 语文版必修5.ppt

读 鲁滨孙漂流记 生存问题 生存 还是毁灭 这是一个值得思考的问题 鲁滨孙及时调整悲观绝望的心态 决定在岛上顽强地生存下去 吃 喝 住 穿是人生存所依赖的物质条件 物质问题 计算时间 获得的东西 缺乏的东西 打造木栅栏围墙 每天觅食 人没有精神寄托 灵魂就无所依附 精神问题 写日记 思考处境 得出经验教训 希望得到理解 安心于荒岛生活 在海难中 同船的11人中 死了十个 就他一个人活着 这是上帝对他的特别关照 从船上获得大量维持生活的必需品 这是上帝对他的特别恩赐 他日记本上列出的六大 好处 更体现了他要顽强活下去的理由 1 鲁滨孙为什么要活下去 他是否值得这样活着 2 鲁滨孙是一个怎样的人 3 简要概括文章所蕴涵的思想感情 鲁滨孙虽身陷绝境 但他说服自己顽强的活着 并打定主意在岛上独自生活一辈子 这需要巨大的勇气 可以看出他是一个非常热爱生命 珍惜生活的人 他活着也许并非为了什么 仅仅是因为自己是一条生命 既然是生命就应该善待它 况且他活的积极 主动 活出了尊严 这样的人值得活着 鲁滨孙是一个珍惜生命 热爱生活 意志坚强 生存信念执著 勇于创造 务实肯干的人 在最不幸的处境之中 我们也可以把好处和坏处对照起来看 从而找到聊以自慰的事情 可以概括为一个人在逆境中不要悲观失望 而要努力看到积极的因素 从而改变自己被动的局面 鲁滨孙记录时间 是为了清楚地了解自己是怎么活着的 可以活多长时间 这表明了他对生存下去充满信心 记叙了他制作日历 记录时间 从船上获得物品 艰难地打造木栅栏围墙 以及每天在岛上各处寻找食物 这样写 从一个侧面体现了人类创造生活的艰难 也表现了鲁滨孙勤于创造 务实肯干的精神 日记是为了记录生活 抚慰心灵 而且要面对自我 鲁滨孙记日记的行为 表明他作为一个文明人精神方面的需要 为了使自己的精神有所寄托 减轻心中的苦闷 便于深入思考当前的处境 在荒岛上 鲁滨孙有理由相信上帝的存在 这部作品里多次提到 圣经 及鲁滨孙对上帝的祈祷 有了这个前提 鲁滨孙就有了活下去的精神支柱 活的有理由 有意义 本文没有生动的故事 作者是通过心理描写来刻画人物性格表现作品主题的 用第一人称来写 便于展现 我 的内心世界 使作品更具真实感 缩小了作品和读者之间的距离