宿迁市2010年中小学教师中级专业技术资格理论考试题(含答案).doc

一单项选择题1中华人民共和国义务教育法规定实施义务教育的最低年龄是B6周岁2现代学生观的基本观点是学生是发展的人 学生是独特的人 学生是自由的人 学生是教育活动的主体 D3基础教育课程改革的一个重要趋势是 D更加关注课程的综合发展4根据未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是 B.14周岁以上不满16周岁下5在教师的思想道德素质中居于核心地位是 D职业道德6新一轮课程改革的核心是 A学生学习方式的变革7最早用“启发式”教学的中外教育家分别是A孔子 苏格拉底8为了促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是 D国家课程地方课程和校本课程9美育就是对学生进行 A审美教育10一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到、他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养 C道德意志D道德行11在下列教师行为中属于心理健康表现的有 B冷静地处理课堂环境中的偶发事件12.第斯多惠的名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”表明教学中应贯彻 D启发性原则13评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是 C关注和促进学生的发展14个别教师不允许班上学习差的学生参加考试随意占用学生的上课时间指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的C受教育权15下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任 D学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的16小学儿童刚学写字时，常常不是多一点就是少一横，“己”和“已”、“析”和“折”等形近字常混淆，说明他们较差。C观察的精确性17新理念下的班主任，是“学科专家”、“人生导师”、“学生的知心朋友与知己”、“班级文化设计师”、“学生心理健康发展的咨询者”等。这说明新课程理念下班主任角色 B由单一型向多元型转换18按照有关法规规定：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 年内不得再次参加教师资格考试。D319“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的 作了最好的诠释。B独特性20师生关系在人格上是 A民主平等关系21.三结合的教育一般是指 A学校、家庭和社会教育三结合22.班主任是全面负责一个班 工作的教师。 C学生23.中小学德育最基本、最有效的途径是C教学24.教师的根本任务是 D教书育人25.教师劳动的创造性主要体现在 C创造性地运用教育规律26.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了 因素对人的发展的影响。 A环境27.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的 D个别差异性28.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们缺乏的意志品质是 B果断性C自制性D坚持性29. “人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于 A心境30.“足智多谋、随机应变”体现了思维的C灵活性31“知之深，爱之切”说明A认识是情感的基础32小学教育的根本性质是AA培养公民的基本素质33.教师的表率作用主要体现在 B言行一致34.平时人们常说“一心不可二用”，从注意的规律来看“一心二用”是 D有条件的35.人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于 BB方位知觉36按照教育有关法规规定，小学生每日在校学习时间（包括自习）不超过 A6小时37.学校教学工作的基本组织形式是 C. 课堂教学38.学生是人，是教育的对象，因而他们 B对外界的教育影响有选择性 39.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有 D系统性40“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。 这句名言体现的德育方法是 A榜样示范法41教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的 B研究能力42.班主任的工作是从 开始的C. 了解和研究学生43.在校外活动中，教师处于 B. 启发指导地位44教育家陶行知先生的信条是“带着一颗心来，不带半根草去”，表达了教师应有B对教育事业无私的献身精神45颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的AA疏导原则46教学方法是指为完成教学任务的D师生共同活动的方法47 “教不严，师之惰”说明教师应该 C严格要求学生48教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是注意的 C分配49我国九年义务教育阶段指B小学、初中阶段 50学生只根据教师对“明月松间照，清泉石上流”诗句的描述，在头脑中也会浮现出“月照松林、清泉流泻”的美丽图景，这种心理现象是B想象51“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中教师应注重 C培养学生能力52在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是 C情境教学法53研究表明，在课堂教学中 的教师教学方式课堂气氛最佳。A民主型54“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的B B发散思维55.学校的中心工作是A教学工作56教学方法是指为完成教学任务的 D师生共同活动的方法57通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是D陶冶法58青少年身心发展的 规律决定了教育工作必须因材施教。 D个别差异性59促进教师不断提高的评价体系强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以 为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度 B教师自评60 “生当作人杰，死亦为鬼雄”的作者是 B李清照二多项选择题61新课程区别于现行课程的三个基本特征是(ABC) A均衡性B选择性C综合性62职业道德是人们在职业活动中形成的具有自身职业特征的道德准则、规范的总和。下面属于中小学职业道德规范要求的是 A依法执教，爱岗敬业B热爱学生，严谨治学 C团结协作，尊重家长D廉洁从教，为人师表 63完整的课堂教学设计应该包ABCDA教学目标和内容的设计B教学方法的设计C教学媒体的选用D课堂教学结构的设计64下列表述中符合新课程评价功能的一种是ABCA促进学生发展B促进教师提高C改进教学实践65教师在日常教学中应多关注学生的发展过程，下面的评价方法中属于质性评价方法的是 A行为观察C成长记录袋D学习日记66新课程下的教师不能仅仅做蜡烛、春蚕、火炬，原因是 B时代要求我们要与时俱进发展自己，因为教师的发展是学生发展的前提C课程要求教师在工作中自我发展、自我提高、自我完善，从而与学生一道，同成长，共进步D教师不但需要无私的奉献，而且需要不断的完善和发展67在课堂上出现令教师尴尬的突发事件时，教师应该这样做A调控自我情绪B因势利导D及时反省自问68新课程要求教师要做研究型教师，这就要求教师在平凡工作中要做到ABCDA努力学习教育教学理论B积极进行教育教学实践C主动反思总结D以学生发展为本69教师鼓励学生创造性思维，应努力做到(ACD ) A尊重与众不同的疑问C尊重与众不同的观念D向学生证明他们的见解是有价值的70新时期学生的时代特点B现代意识显著增强C价值观趋向务实化、功利化、多元化 D心理问题增多71新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，必然也要求教师的教学行为产生相应的变化。下列说法正确的是ACDA在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏C在对待自我上，新课程强调反思D在对待与其他教育者关系上，新课程强调合作72课堂教学中，教师要善于提问，应该注意以下几个方面ABDA问题应难度适当B问题应有具体针对性D应对学生回答及时评价73.下列哪些因素制约着教学内容的制定(ABCD )。 A. 教育目的B.生产力发展水平C儿童的年龄特征 D. 教师实际水平74作为一名受教育者，依法享有的权利有ABCDA. 参加教育教学计划安排的各种活动B. 使用教育教学设施、设备、图书资料C. 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D完成规定学业后获得相应的学业证书、学位证书75学校可以解聘教师的情形有（ BCD ）B. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C. 体罚学生，经教育不改的D. 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的76.新课程三维目标包括A知识与技能B过程与方法D情感态度价值观77.新课程提倡的学习方式：( ABC ) A.自主学习B.合作学习C.探究学习78.教师必须严格执行课堂规范，下面的行为没有违反规范的是 A提前候课，准点上课。C严格课堂纪律D按时下课不拖堂。79中小学的“双基包括 A基础知识C基本技能80.教师要成为课程的( ACD ) A.执行者者C.创造者D.设计者三判断题;正确A错误B81有人类社会就有教育、也就有了教育学。 ?B82中华人民共和国教师法第六条规定：每年十月十日为教师节。（ B ）83在基础教育课程改革中，教师的角色已由课程知识的施与者变为教育学意义上的交往者。A ）84中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。（ A ）85中华人民共和国民办教育促进法实施条例第六条规定：实施义务教育的公办学校可以转为民办学校。（ B ）86人的身心发展受多种因素制约，概括起来主要有遗传、环境和教育。（ A ）87中华人民共和国教育法规定任何组织和个人不得以盈利为目的举办学校及其他教育机构。A88课改前，各学校开展的各类活动课、选修课和兴趣小组活动其实就是指现在的校本课程。B）89在课堂教学中接受学习与发现学习各有利弊A90新型师生关系的核心是把教师和学生看成真正意义上的人，师生之间是平等的关系，没有高低和尊卑之分。（ A ）91在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是情境教学法。 A92小学儿童经常把学习成绩的好坏当作衡量一个人能力大小和在班集体中地位高低的标准。A93教学的目的在于促进个体身心和谐发展，提高人的综合素质。（）94校外活动是课堂教学的延续。（B）95一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。（B）96环境对青少年发展的作用总是积极的。（B）97现代教育评价倡导多元评价思想，也就是从多视角，采用多种方法评价学生。A98只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（B）99只关注知识传授的课堂教学是一种“目中无人”的教学。A100.德育过程的主要矛盾是教育者和受教育者的矛盾。（B）101马戏团中的狗，在训兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。102自主学习的核心品质和灵魂是独立性，基本特征是主动性。（A）103小学低年级学生常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了儿童意志的自觉性水平较高。（B）104.教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。（B）105研究性学习更加适合于优秀的学生，不宜面向全体学生。（B）106小学阶段以综合课程为主。小学高年级除设品德与生活、语文、数学、体育、艺术外，还有科学、外语、综合实践活动等课程。（B）107儿童思维发展具有巨大潜力，只要教育得法，可以促使儿童的思维提前从形象思维向抽象思维过渡。（A）108教师严格要求自己，以身作则，对儿童良好行为习惯的养成有积极影响。（A）109“勤能补拙”表明了能力发展和良好个性的形成相辅相成，互为促进。（A）110. 心理健康就是没有心理疾病。（B）