2012建筑工程技术专业教学计划.doc

2012建筑工程技术专业教学计划一、专业代码：560301二、专业名称：建筑工程技术三、招生对象与学制：普通高中毕业生、职业中专、普通中专、职业高中、技工学校毕业生。学制：三年四、培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应建筑生产一线的技术、管理等职业岗位要求的高等技术应用性人才。五、培养规格：（1）基本掌握政治经济学、工程经济学等基本原理，了解社会主义市场经济的基本规律，能正确分析解决实际问题，熟悉建筑工程方面的方针政策，能处理工程建设中的一般纠纷。（2）熟悉国家有关施工规范和工程定额，能根据有关的政策、法规和管理合同的要求制定实施施工组织计划。（3）了解建筑市场经济的发展规律，具有从事建筑经济管理的初步能力，具有管理工作必须的调查、综合分析的能力。（4）掌握建筑结构规范要求，具有对构件进行结构计算和验算的能力。（5）了解计算机应用、AUTO CAD辅助设计的基本知识，具有利用计算机进行办公自动化和建筑工程设计、绘图的能力。六、毕业生就业岗位：（1）各级建筑施工企业；（2）房地产业；（3）建设监理行业；（4）企、事业单位基建行业；（5）资产评估和审计行业；（6）建筑、结构设计行业；（7）城乡建设规划行业； 经过若干实际工程锻炼及国家考试，可成为国家注册建造工程师，或注册监理工程师、注册质量工程师等。 七、培养方案：（一）、知识结构（1）掌握本专业所必需的文化基础知识；（2）掌握建筑识图、建筑节点构造、材料及力学知识；（3）掌握建筑工程经济法规、工程造价和工程招投标的相关知识；（4）理解建筑工程施工技术、施工组织，掌握工程施工技术和施工规范；（5）领会建筑工程结构计算的方法，能对构件进行结构计算和验算；（6）掌握计算机和辅助设计的基本知识和设计思路；（7）了解房地产开发与经营、物业管理等知识。（二）、能力结构（1）基本掌握政治经济学、工程经济学等基本原理，了解社会主义市场经济的基本规律，能正确分析解决实际问题，熟悉建筑工程方面的方针政策，能处理工程建设中的一般纠纷。（2）熟悉国家有关施工规范和工程定额，能根据有关的政策、法规和管理合同的要求制定实施施工组织计划。（3）了解建筑市场经济的发展规律，具有从事建筑经济管理的初步能力，具有管理工作必须的调查、综合分析的能力。（4）掌握建筑结构规范要求，具有对构件进行结构计算和验算的能力。（5）了解计算机应用、AUTO CAD辅助设计的基本知识，具有利用计算机进行办公自动化和建筑工程设计、绘图的能力。八、课程设置与教学计划进程（一）主要课程设置1建筑材料基本内容：材料基本性质，无机胶凝材料、混凝土及砂浆、建筑钢材、木材、防水材料、装饰材料等。基本要求：掌握常用建筑材料及制品的名称、规格、性能、质量、标准、检验方法、储运保管和使用方面的技术知识。2建筑制图与识图 基本内容：制图基本知识，正投影原理，剖面与断面图，轴测投影，民用建筑常用构造，建筑工程施工图。基本要求：领会制图的基本知识和国家房屋建筑的制图标准，具有绘图技能，能运用建筑构造知识正确识读和绘制一般民用建筑施工图。基本教学方法：以正确识读一般民用建筑施工图为教学目标，以民用建筑构造为教学重点，指导学生进行以民用建筑施工图和常用建筑构造为主要内容的基本训练。3建筑工程定额与预算基本内容：建筑工程定额，工程费用取费标准，建筑工程施工图预算，设计概算，施工预算，竣工结算的概念、内容与编制方法，基本要求：了解建筑工程定额的种类与制订定额的基本方法，领会建筑工程定额的基本原理，熟悉现行建筑工程预算定额的基本形式与应用方法，熟悉工程费用项目构成与现行取费标准，熟悉建筑工程工程量的计算规则，掌握建筑工程施工图预算编制方法，具备编制一般土建工程施工图预算和正确办理竣工结算的能力。4、建筑力学基本内容：静力学基本原理，杆件内力分析，杆件应力分析及强度理论，杆件的刚度和稳定性；相应的力学试验。基本要求：领会力系的简化与平衡条件，杆件的强度、刚度和稳定性的计算原理和方法。基本教学方法：依据建筑结构基本构件及其常用连接的力学模型和常规静力荷载，以杆件内力、应力、强度、刚度、稳定性为重点组织教学。应按课程教学基本要求指导学生进行力学实验。5、建筑工程测量基本内容：水准测量，角度测量，距离丈量及直线定向，小地区控制测量，大比例尺地形图的测绘与应用，建筑施工测量，相应的测绘仪器、设备的操作实践。基本要求：了解常用测量仪器的构造、性能、适用范围和使用方法，具有常用测量仪器的操作使用和检验能力，具有建筑施工定位放线、抄平及复核工作的能力，能进行小面积的地形测绘。基本教学方法：应结合课堂教学，安排学生进行常用仪器设备的基本操作训练。应保证每个学生都能独立操作并初步掌握课程教学基本要求所规定的常用仪器设备。6、建筑施工技术 基本内容：一般工业与民用建筑的施工程序，建筑施工主要工种和分部分项工程的施工(操作)工艺、施工方法、施工技术和安全操作技术措施，常用中小型建筑机械的种类及其性能。基本要求：具有根据实际情况编制分部分项工程施工方法与安全技术措施的初步能力，初步具有根据施工条件合理选用中小型建筑机械的能力。基本教学方法：结合本地区的建筑工程施工实际条件，选学相关的常用施工技术及合理选用中小型建筑机械的基本知识。选择本地区的单位工程施工项目，指导学生进行建筑施工技术综合练习或课程设计。7、建筑施工组织与管理基本内容：建筑流水施工，网络计划基础知识，单位工程施工顺序和施工组织设计，招标与投标，承包合同管理，建筑施工项目管理，施工项目生产要素管理等。基本要求：了解基本建筑程序和施工顺序，领会建筑施工组织的原则和方法，初步具有应用流水施工和网络计划的基础知识，按照一般建筑施工图编制单位工程施工组织设计并配合实施的能力。了解招标投标、合同管理的基础知识，初步具有参与编制投标书工作的能力；领会施工项目管理的基本知识，初步具有施工项目管理岗位的基本操作技能。了解建筑工程档案管理方法，能参与编制单位工程竣工资料。基本教学方法：以流水施工和网络计划基础知识、施工项目管理基本知识为教学重点，结合本地区建筑工程实际，指导学生进行综合练习。8工程项目施工组织基本内容：流水施工，网络计划技术，单位建筑工程施工组织设计，施工项目进度控制与管理等基本知识。基本要求：了解施工组织设计基本知识、流水施工与网络计划的基本原理，熟悉基本建设程序和施工程序，掌握单位建筑工程施工进度计划的编制方法，掌握单位建筑工程施工平面图的绘制方法，基本具备编制单位建筑工程施工组织设计，从事施工项目现场管理的能力。9工程招投标与合同管理基本内容：工程招投标制度（招投标法）、工程承包合同签订与工程承包合同的管理，工程施工索赔基本知识。基本要求：理解工程招投标制度，熟悉工程招投标法，掌握工程招投标的方法及工程投标标书的编制方法，理解合同管理的概念、熟悉工程承包合同的种类及基本内容，掌握工程承包合同的签订、履行与管理，了解工程施工索赔的概念、索赔的由原、索赔的方法。（二）教学计划进程表见附件1九、实验室、实训基地及技能教学（一）实验室、校内实训基地及技能教学内容1、建筑制图实习 1周建筑制图是一门技术基础课，技能训练是该课十分重要的实践性教学环节。利用该环节能使学生将书本理论知识与实践相结合，增强分析和解决问题的能力，并掌握工程图样的绘制方法，及识读工程施工图的能力。2、建筑测量课程设计 1周通过技能训练，使学生掌握一些常用的测量仪器 构造，使用及测量的一般方法；培养学生的实践操作技能，以提高学生对测量分析和解决实际问题的能力，为学生毕业后能较为熟练的胜任土建工程工作任务打下坚实的实践基础。3、建筑识图与构造课程设计 1周 本课程是建筑施工专业中一门专业基础课，是“建筑制图”“建筑材料”的运用，又是后续课程“建筑结构”“建筑施工技术”“房屋卫生设备”和“建筑工程预算”等课的基础，要求学生理解民用建筑的构造基本原理。掌握构造方法和详图的绘声绘制，识读一般民用建筑施工图，使培养从事技术人员的学生能按设计意图绘声绘色制建筑施工图；使培养从事技术人员的学生能按图纸要求施工。4、建筑施工组织与管理课程设计 1周 通过建筑施工组织与管理课程设计使学生掌握单位工程施工组织设计编制的内容，施工方案中分部分项施工方法的选择以及确保工程质量与安全的措施；掌握单位工程施工进度计划横道图的绘制及进度编排方法；掌握单位工程施工平面图设计的内容、原则和步骤，能绘制施工平面图。5、建筑结构课程设计 0.5周 通过课程教学，使学生具有对建筑结构基本构件进行承载力计算的能力，具有地基基础的基本知识，能正确识读和绘制一般建筑结构施工图，能正确处理施工中一般结构构造问题。培养科学、严谨的态度，为毕业后从事工业与民用建筑的施工和基层技术与管理工作打好基础。6、 认识实习 1周通过认识实习的现场参观，使学生直接接触实际，了解实际情况，开阔眼界，增加印象，增长建筑专业知识，提高对建筑专业领域的全面认识，为今后专业课的学习打下良好的基础；了解专业壮况乃至建筑业壮况，进一步培养学生对所学的专业兴趣，培养从从实践中获取知识的良好学风。7、 生产实习 1周 通过生产实习，使学生学习主要专业工种的施工工艺和操作技术。它使学生理论联系实际，获得本专业的感性是，同时通过生产劳动的实际体验，培养学生的劳动观念，巩固所学的知识；使学生体会到生产组织和管理等方面的知识；提高学生的思想水平和专业劳动技能与技巧。8、 毕业设计和毕业顶岗实习 35周 把学校所学的理论知识更好地与实际相结合，提高解决实际问题的能力，为毕业后从事施工技术、施工管理工作奠定良好的基础。加深对课本知识的理解，所学知识得到扩充、升华、完善。通过毕业实习，学生可收集到大量毕业设计所需的资料，使毕业设计更加充实、合理与周密，更加贴近工程实际，从而提高毕业设计的质量和水平。毕业实习的内容，可根据当时社会实际需要，选择若干课题，安排学生到专业对口的企业进行实习。（二）校外实训基地及技能训练内容（三）技能考核：本专业学生在规定修业年限内还须获得以下证书：技能考核由学院技能鉴定中心统一考核。建筑工程技术专业的学生毕业时可获取施工员、监理员、制图员等与本专业相关的技能证书。（四）毕业方式1、实行弹性修业年限，弹性修业年限为24年。（1）新生入学的前两周为军训和入学教育、职业规划教育时段。（2）第二学期的最后三个周，为社会实践时段。（3）第四学期的最后三个周为顶岗实习。（4）每学年总数为40周。2、根据本专业的教学计划，本专业学生最低修满136学分准予毕业（多修不限）。学生所修课程包括必修课、选修课。3、学院鼓励学生以多种形式获得学分。学生取得职业资格证书，可以折合成相应课程的学分。经考试获得国家职业资格证书、获得学科竞赛（市级及市级以上得奖）、体育竞赛（市级及市级以上得奖）、科研活动成果、市级及市级以上优秀学生干部、三好学生等荣誉给予记2学分，考出一个国家职业资格证书获2学分，市级奖励获4学分；省级奖励获6学分；国家级奖励的10学分；全校公共选修课（两门）获得4学分。最多可顶10学分。十一、专业岗位能力分解表见附件2十二、编制说明：（一）教学计划采用统一的基本框架，包括“专业代码”、“专业名称”、 “招生对象与学制”、“培养目标”、“培养规格”等几大部分。（二）课程设置、时间分配等，不仅体现培养目标的要求，也充分考虑学生继续学习、就业、创业等方面的要求。通过几年的专业建设和发展，根据就业市场需求本专业增设了建筑抗震设计等课程。（三）公共课主要是政治理论课、德育课、体育课及新时期的大学文化课；专业基础课和专业课主要是专业基础知识、专业理论和专业技能，形成各专业的基本知识结构和能力结构；必修课主要是同种专业的主攻方向；选修课主要是扩大学生知识面和视野，满足学生的个别学习兴趣和要求。（四）同一门课程在不同专业中均采用统一标准的名称，教师可根据不同专业的要求选定教材和组织教学。（五）教学计划将在实践中不断修改和完善。