九年级上学期科学12月阶段测试试卷C卷.doc

九年级上学期科学12月阶段测试试卷C卷一、 选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分，请选出各题中一 (共15题；共45分)1. （3分）某小组探究了花生仁和核桃仁哪个含的能量多。经过三次重复实验，得出了如下表的实验数据。下表中实验数据的关系不正确的是（ ） 种子种子质量(克)水量(毫升)燃烧前水温()燃烧后水温()测定出的热量(焦)花生仁a1b1c1d1q1核桃仁a2b2c2d2q2A . a1a2B . b1b2C . c1c2D . d1d22. （3分）规范操作是科学实验成功的关键，下列操作正确的是（ ） A . 倾倒溶液 B . 稀释浓硫酸 C . 测溶液 pH D . 检查气密性 3. （3分）不同的事物可用不同的符号来表示，下列关于符号特点的说法，不确切的是（ ）A . 简明性B . 完整性C . 统一性D . 方便性4. （3分）若a1022个物质A分子里共含有2a1022个原子，那么关于A的组成推测合理的是（ ） A . 不能断定B . 肯定是化合物C . 肯定是混合物D . 肯定是单质5. （3分）下列基本实验操作正确的是（ ）A . 检查气密性B . 测量溶液的pHC . 取固体药品 D . 熄灭酒精灯6. （3分）在柠檬中插入两种不同的金属可以制得水果电池。相同条件下，水果电池的电压与两种金属的活动性差异大小有关。下列柠檬电池的两种金属，活动性差异最小的是（ ） A . B . C . D . 7. （3分）甲、乙两只小球的质量、体积都相同，把它们分别浸在A、B两种不同的液体中，静止状态如图所示。若它们受到的浮力是F甲与F乙 ， 两种液体的密度为A与B ， 则（ ） A . F甲F乙 ， ABB . F甲F乙 ， ABD . F甲F乙 ， A”、“=”或“”） 24. （4分）蛋糕等食品包装中的除氧剂是一种黑色粉末状的固体，失效后带有红棕色。某化学课外兴趣小组为了探究其主要成份，将一包未变质的除氧剂分成两份：一份加入稀盐酸中，发现大量气泡产生；另一份加入到硫酸铜溶液中，一段时间后溶液颜色变浅绿色，固体逐渐变红。请回答： （1）该除氧剂的主要成份的名称是_。 （2）除氧剂与硫酸铜反应的化学方程式是_25. （4分）小明利用标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2进行实验。 （1）当L1正常发光时，通过L1的电流为_A。 （2）如图甲所示：A、B分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线。现将两灯连入图乙所示电路中，使其中一个灯泡正常发光时，电路消耗的总功率为_W。 三、 实验探究题(本题有6小题,26题5分，其余每空2分，共35分 (共6题；共35分)26. （5.0分）某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石与稀盐酸制取），对反应后反应器中剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了如下实验探究。 【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙，但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。若剩余溶液显酸性（含有H+），说明含有氯化氢。【查阅资料】碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液显中性。【实验过程】将剩余溶液倒入烧杯中，微热后冷却至室温。实验操作实验现象实验结论甲同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加_。现象：溶液变红色溶液显酸性（含有H+），溶质中有氯化氢乙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒现象：_丙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石现象_【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净氯化钙固体，同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的_（填化学式），经过滤、蒸发等操作后即可完成。27. （8分）运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响。为更好地备战2022年冬奥会，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的影响。 （1）人体消化道内，淀粉的分解起始于口腔，这是由于唾液中含有_。 （2）分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液，进行如下实验。 试管编号实验处理1号试管2号试管加入淀粉液2毫升2毫升滴加碘液2滴2滴加入唾液 ？ 施加心理压力后受试者的唾液2毫升温度条件37 ？ 1号试管“？”处应加入_。设置1号试管在本实验中起到对照作用。2号试管“？”处的温度条件应该是_。观察，记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间，若结果为_，则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加。28. （4分）我国女科学家屠呦呦因青蒿素的发现而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素的发现被誉为“拯救2亿人口”的发现。青蒿素是从植物“青蒿”中提取出来的一种化学物质，目前是世界上唯一有特效的抗疟药。某研究小组依次对青蓠的四个生长期(幼苗期、生长盛期、花期和果期)的青蒿叶片干燥粉碎后进行了相关实验，并将实验数据作成折线图(如图所示)。请分析回答：（1）该小组实验目的是研究青蒿_中青蒿素含量的差异；（2）根据研究目的，采摘处理叶片时，下列条件需要控制相同的有 (可多选)；A . 采摘时叶片中的含水量B . 叶片的着生位置C . 采集叶片时的气温D . 叶片干燥的程度（3）根据上述实验结果，应选择_的青蒿叶片作为提取青蒿素的材料更有效。29. （6分）小明同学进行“杠杆的平衡条件”的实验。 （1）实验前，杠杆静止在图1所示的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应该将右端平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，实验过程中使杠杆水平平衡的目的是_。 （2）调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验如图 2、3、4 所示。根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力支点到动力作用点的距离=阻力支点 到阻力作用点的距离”， 与教材中杠杆平衡条件不同，下列能帮助小明得出正确结论的操作是 。A . 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计在异侧竖直向下拉B . 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计在异侧斜向下拉C . 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计在同侧竖直向上拉D . 增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图 5 所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测得的数据与杠杆平衡条件不相符。其原因是：_。 30. （6分）某兴趣小组同学为证明NaOH 溶液与稀硫酸发生了反应，从不同的角度设计了如下的实验方案，并进行实验。 （1）甲同学先在NaOH 溶液中滴加几滴酚酞溶液，再往试管中滴加稀硫酸时，若出现_现象，则说明两者会反应。 （2）乙同学将块状氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，重复多次实验，现象相似，于是他得出“硫酸和氢氧化钠反应是放热反应”的结论。丙同学认为乙同学的结论不合理，理由是_。 31. （6分）小乐用如图甲电路进行“测量小灯泡的电功率”的实验，已知小灯泡的额定电压为2.5V，正常工作时的电阻约为10。 现有如下器材：电流表、电压表（只有0-3V）、开关、电压恒为6V的直流电源各一个，规格分别为“101A”、“152A”和“500.5A”的滑动变阻器各一个，以及导线若干。实验序号U/NI/AP/W13.00.3222.532.0小乐按图甲所示的电路图连接好电路后，闭合开关，发现电压表示数为3.0V，于是她就记录下电流表的示数（见表格），之后再移动滑动变阻器的滑片，依次测量电压表示数为2.5V和2.0V时的电流，其中当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示。接着小乐继续移动变阻器的滑片至某一位置时，发现小灯泡不亮，但是电压表和电流表均有示数且不损坏。（1）小灯泡的额定功率为_W，小乐所选的滑动变阻器规格是_。 （2）小乐的实验操作过程是否规范，为什么？_。 （3）上述过程中出现小灯泡不亮的原因可能是_。 四、 解答题（本题有5小题，每题8分，共40分） (共5题；共40分)32. （8.0分）一台电热饮水机的铭牌如表所示，“其内部简化电路如图所茶。饮水机有加热和保温两种工作状态，R1和R2均为电热丝，可在电流通过时产生热量并被水吸收，且阻值保持不变。则 XX牌饮水机额定电压220V额定功率加热档1100W保温档44W电源频率50Hz（1）R1的阻值为_ （2）电热饮水机处于加热档时，饮水机的加热效率为90%，则将1.5L的水从23加热到100需要多长时间?C水=4.2103J/（kg） （3）电热饮水机处于保温档时，按保温功率正常工作，恰好可以使1.5L水温度保持在100.若热水热量散失快慢与温度无关而保持恒定，则加热到100后关闭电源，过多少时间水温会降到78？ 33. （8分）构建知识网络是一种重要的学习方法。图为某同学绘制的铁的化学性质网络示意图。请分析回答下列问题： （1）反应中可用_（填化学式）作还原剂； （2）反应导致每年有大量的钢铁锈蚀，为阻止该反应的发生，人们常采用在钢铁表面涂刷油漆或镀上其它金属等方法。这两种方法的共同原理是阻止钢铁与_接触； （3）早在西汉时期，我国劳动人民就利用铁与硫酸铜溶液反应制取铜，称为“湿法炼铜”，即反应，若用该方法制得铜 16 千克，理论上需要溶质质量分数为 10%的硫酸铜溶液多少千克? 34. （8分）如图所示，用滑轮组拉着一只木块P沿水平面以0.1m/s的速度向右匀速直线运动，此时弹簧测力计B的读数为4N，若每只滑轮重1N，绳与滑轮间的摩擦不计，求： （1）木块P受到的摩擦力是_N. （2）绳子自由端的速度是_m/s。 （3）拉力F的功率。 35. （8分）近年来国际上经常出现粮食危机，甚至在一些国家出现粮荒。粮食作为人体的营养物质，发挥着重要作用。下面请同学们根据大米在人体内的主要变化，完成下列各题： （1）大米的主要成分是淀粉，在人体的口腔内经初步消化后，最终在_内以葡萄糖的形式被吸收进入血液。（2）葡萄糖随着血液循环到达心脏的右心房，经过_循环再回到心脏。随后从主动脉流出。（3）顺着动脉，部分血液流到肾脏，血液中的部分葡萄糖经过_作用进入原尿，在_处它又被重新吸收回到了血液中（4）葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞处，在那里它被分解成_，同时释放出_，这样，大米的重要使命就完成了。 36. （8.0分）小航在市场上发现，现在有一种外观与普通纸相似、使用功能与普通纸一致的“石头纸”，它的主要原料为碳酸钙，加上少量聚乙烯和胶合剂制成（聚乙烯和胶合剂不溶于水且不与盐酸反应） （1）为了测定某种“石头纸” 中碳酸钙的质量分数，小航 同学取该种“石头纸”样品10克，加入足量盐酸溶液100克充分反应，反应后烧杯内物质的总质量为106.48克。计算该“石头纸”中碳酸钙的质量分数 （2）小航取10克“石头纸”样品，用如图实验装置 进行实验，反应结束后，测得B装置内物质质量增加了5.2克，根据上述数据，算得碳酸钙的质量分数，发现与事实严重不符，造成这种情况的原因可能是_。（3）请你谈一谈推广使用石头纸的现实意义_。 第 21 页 共 21 页参考答案一、 选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分，请选出各题中一 (共15题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题（共10小题，每空2分，共40分） (共10题；共40分)16-1、16-2、17-1、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、24-1、24-2、25-1、25-2、三、 实验探究题(本题有6小题,26题5分，其余每空2分，共35分 (共6题；共35分)26-1、27-1、27-2、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、31-1、31-2、31-3、四、 解答题（本题有5小题，每题8分，共40分） (共5题；共40分)32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、35-1、35-2、35-3、35-4、36-1、36-2、36-3、