人教版（新课程标准）2019-2020学年度第二学期期末水平测试小学一年级语文试卷（I）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年度第二学期期末水平测试小学一年级语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共52分)1. （10分）读拼音，写词语。ji zuyu pj sj xingyng zhng_2. （9分）比一比。谣_摇_遥_3. （6分）题，共_笔，第十笔是_，组词语_ _。4. （5分）先把句子补充完整，再正确连线。5. （7分）以“假如我是机器人”为开头，写一段话。6. （5分）给句子加上标点。乌鸦，你可真聪明啊_乌鸦终于喝着水了_7. （4分）把下列古诗补充完整。 （1）故人西辞黄鹤楼，_。 （2）_，每逢佳节倍思亲。 （3）少小离家老大回，_。 （4）_， 西出阳关无故人。 （5）洛阳亲友如相问，_。 （6）_，春风不改旧时波。 8. （6分）默写名句。（1）老吾老_；幼吾幼_。（2）大江东去，浪淘尽，_。（3）_，白首方悔读书迟。（4）在2008年北京奥运会上，热情的中国人用孔子的名言“_”来喜迎嘉宾。（5）“人固有一死，或重于_，或轻于_”的意思是_。（6）老师经常用“_，_”教育我们要不断地学习吸取新鲜知识，这样，思想、才智才会永远充满活力和生机。二、 阅读理解 (共1题；共6分)9. （6分）阅读下文，回答问题英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1）写出下面词语的反义词。犹豫_ 镇定_（2）同学们一共给英子鼓了_次掌。第一次掌声是为_而响起，第二次是为_而再次响起。 （3）英子为什么犹豫？又为什么流泪？ （4）同学们前后两次掌声分别表达了什么？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分）用下列词语造句。倘若韵味第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共52分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、二、 阅读理解 (共1题；共6分)9-1、9-2、9-3、9-4、三、 语言表达 (共1题；共5分)10-1、