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三河口幼儿园教师备课表第_八_周 主题 我喜欢 年 月 日活动名称数学： 实物分类（一）班级教者活动目标1、 学习按照物体的某一特征（颜色或形状）进行分类，并会选择相应的标记。 重点、难点重点： 学会分类。难点： 准确选择相应标记。活动准备教具：红色的圆片片、方片片各5个；红、绿、方、圆标记各一个。活动过程教师行为幼儿行为变动集体活动（1） 学习按某一特征分类 小朋友看这里有什么？（片片） 它们什么地方不一样？（有方的、有圆的）谁会把一样的片片放在一起？边放边说：xx片片和xx片片住一起。（2） 为图形片选择相应的标记。出示颜色、形状标记，提问：这些是什么标记？现在用标记来表示这些片片，想想什么片片用什么标记来表示？一边送一边说：xx标记送给xx片片。请一幼儿上前操作。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_八_周 主题 我喜欢 年 月 日活动名称数学： 实物分类（二）班级教者活动目标教幼儿想想按照老师的要求，整理操作材料。 重点、难点重点：学会分类。难点： 准确选择相应标记。活动准备小组操作材料：红、绿、方、圆标记和分类盒人手一份。 活动过程教师行为幼儿行为变动小组活动。今天，小朋友要玩上节课做的游戏。大家看看桌上的玩具，它们有什么不一样？要将一样的玩具放在一起，然后送标记给它，一边送一边说什么？分组游戏时，老师引导幼儿边操作边讲述，同时提醒幼儿整理好操作材料。活动评价活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_七_周 主题 玩具大家玩 年 月 日活动名称美术：朋友穿上新衣服（一）班级教者活动目标1.乐于参与活动，初步感受绘画的乐趣。2.能根据自己的意愿大胆的选择颜色涂色。重点、难点重点：乐于参与活动，给衣服涂色。难点：大胆的选择颜色涂色。活动准备1.会变换衣服的纸娃娃。2.幼儿图画纸若干。3.油画棒若干。活动过程教师行为幼儿行为变动一、开始部分。幼儿观察自己穿的衣服，并请个别幼儿起来回答穿的什么图案，什么颜色的衣服。师：“小朋友，今天老师看到你们都穿了很漂亮的衣服，你们低下头看看，今天穿的衣服上面有什么呀？”师：“衣服是什么颜色的呢？”二、基本部分。1.教师把事先准备好的纸娃娃拿出来供幼儿欣赏，引发幼儿的兴趣。师：“你们看，今天老师给你们请来了一个小朋友，她的名字叫红红。红红呀，有很多很多漂亮的衣服，你们想不想看看啊？”2.教师示范，请幼儿仔细观看。师：“你们看，这件衣服上有什么呀？”教师开始动手，给幼儿表演，帮助娃娃换上漂亮的衣服。（只要外面的衣服撕了就可以了）师：“哇，你们看，红红的衣服漂亮吗？”师：“看到红红有这么多漂亮的衣服，老师呀准备开一间服装店，所以想请小朋友给老师的服装店设计漂亮的衣服，好不好？”活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_七_周 主题 玩具大家玩 年 月 日活动名称美术：朋友穿上新衣服（二）班级教者活动目标1.乐于参与活动，初步感受绘画的乐趣。2.能根据自己的意愿大胆的选择颜色涂色。重点、难点重点：乐于参与活动，给衣服涂色。难点：大胆的选择颜色涂色。活动准备1.会变换衣服的纸娃娃。2.幼儿图画纸若干。3.油画棒若干。活动过程教师行为幼儿行为变动3.幼儿自己动手操作活动。 师：“老师现在请幼儿自己给衣服涂色，但是你们记住哦，涂的时候一定要沿着旁边的这条线，不能涂到外面去哦，要不然衣服就不好看了。” 教师与幼儿一起活动，并进行巡视，帮助个别幼儿完成作品。三、结束部分。 将幼儿完成的作品在服装店内展示出来，供大家一起欣赏。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_七_周 主题 玩具大家玩 年 月 日活动名称社会：我会看图书班级教者活动目标1、 培养幼儿爱护图书的良好情感。2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。重点、难点重点：使幼儿掌握看书的正确方法。难点：发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。活动准备我和小图书交朋友课件、图书若干活动过程教师行为幼儿行为变动一、利用课件导入课题，激发幼儿兴趣 开门见山，看课件直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，小图书为什么坏了。 二、围绕主题进行操作、谈话 1、围绕课件进行谈话 小图书怎么了，为什么会这样，让幼儿知道图书损坏的原因。 2、进行操作总结 幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案，各抒己见，发表自己的见解，应该怎样看书， 教师小结，让幼儿掌握正确的方法。 3、实践练习 再次提供看书情境，让幼儿运用正确方法进行实践，并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。 三、结束 总结知识要点，小结活动情况，提出以后的希望要求。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_七_周 主题 玩具大家玩 年 月 日活动名称数学游戏：一起来拼图 班级教者活动目标1、 能把分割开的图片拼完整。2、 体会整体和部分的关系。重点、难点重点：能把分割开的图片拼完整。难点：体会整体和部分的关系。活动准备1、 苹果、梨子、香蕉图片卡一套。2、 以上三种水果从中间分成两半的操作卡片若干。3、 分割开的水果贴纸。活动过程教师行为幼儿行为变动1、教师出示各种水果图片，请幼儿说说水果的名称。2、教师出示一种水果的一半图片，请幼儿在自己的操作卡片里找能匹配的另一半。引导幼儿从大小、颜色、形状等方面说说匹配的特征依据。3、 贴纸操作。幼儿根据画面上水果缺少的部分，从贴纸上寻找能和其匹配的图形，贴成完整的水果。4、分组进行“找另一半”的游戏。根据能力发展，每小组分发13种水果的分割图卡片，打乱卡片，比赛哪个小组能很快全部拼好。活动反思： 三河口幼儿园教师备课表第_七_周 主题 玩具大家玩 年 月 日活动名称歌曲：小猪睡觉（一）班级教者活动目标1.学唱歌曲,掌握歌曲中*的节奏，能根据歌词做相应动作。2.能愉快参与活动，用自然的声音唱歌。重点、难点重点：熟悉歌曲旋律，学会唱歌曲。难点：掌握歌曲中*的节奏。活动准备电脑,动画小猪睡觉活动过程教师行为幼儿行为变动1.导入活动，引起幼儿兴趣。“这座房子里住着一只可爱的小猪，他特别爱睡觉，一起来看看小猪是怎样睡觉的。”2.幼儿观看动画片，回答问题，理解记忆歌词。幼儿观看动画,教师边讲述.分段看动画“请你们把小猪的动作用一句话来说一说。”（幼儿尝试说出每句的歌词。）“小猪睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律）“我们一起来说说小猪睡觉的事。”“不看画面，你们能记住吗,那我们蒙起眼睛？”（幼儿练习完整，有节奏的念歌词。）3.幼儿聆听歌曲。“我们一起来听听小猪睡觉的事。”“这首好听的歌曲叫做小猪睡觉。”4.幼儿学唱歌曲。（1）“我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。”（跟教师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句）（2）“小猪想请你们唱歌,这次我们唱时,把小猪打呼的声音唱的象一点。”（3）“小猪打呼噜的声音真象,这次我们摇着猪宝宝来唱一唱.”活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_七_周 主题 玩具大家玩 年 月 日活动名称歌曲：小猪睡觉（二）班级教者活动目标1.学唱歌曲,掌握歌曲中*的节奏，能根据歌词做相应动作.2.能愉快参与活动,用自然的声音唱歌.重点、难点重点：熟悉歌曲旋律，学会唱歌曲。难点：掌握歌曲中*的节奏。活动准备电脑,动画小猪睡觉活动过程教师行为幼儿行为变动5.幼儿根据歌词做相应动作，进行歌表演。“我们跟着小猪一边唱，一边表演,找一个空的地方。”“找一个好朋友一起去表演吧。”“小猪们天亮了,起床了。”活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_七_周 主题 玩具大家玩 年 月 日活动名称社会：玩具少了怎么办班级教者活动目标1知道在玩具数量不够的情况下，要主动与同伴合玩一个玩具。2培养与同伴合作玩游戏的好习惯。重点、难点重点：知道在玩具数量不够的情况下，要主动与同伴合玩一个玩具。难点：培养与同伴合作玩游戏的好习惯。活动准备提供比幼儿人数少的喂娃娃工具和拼图。活动过程教师行为幼儿行为变动1出示喂娃娃工具和拼图，引起幼儿思考和讨论。师：“今天老师给小朋友带来了喂娃娃的工具和拼图，可是我们有许多小朋友，这里的喂娃娃工具和拼图都不够，怎么玩呢？”2幼儿分成两大组玩游戏（喂娃娃一组，拼图一组），教师观察了解幼儿玩的方法。师：现在老师将你们分成两个组，一组喂娃娃、一组拼图，你们自己动脑筋想想这么多的小朋友该怎样玩这个玩具。3幼儿介绍自己玩的方法。（1）两人合玩喂娃娃或一盒拼图。（2）几人合玩两个娃娃或几人合玩一盒拼图（选择块数较多、难度较大的拼图）。（3）几人合玩一个娃娃。4小结游戏情况，对主动与同伴合玩的幼儿给予表扬，并发给小星星做奖励。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_七_周 主题 玩具大家玩 年 月 日活动名称体育：小孩小孩真爱玩班级教者活动目标1、在活动中练习听信号向指定方向跑。2、在老师的提醒下，念完儿歌后才能跑。3、愿意和大家一起游戏。重点、难点重点：在活动中练习听信号向指定方向跑。难点：理解游戏规则。活动准备音乐活动过程教师行为幼儿行为变动一、幼儿听音乐准备活动：模仿小鸟飞重点：活动身体各部分，做好运动前的准备，针对脚部和腿部进行重点练习。T：“小鸟们，我们到田地里吃虫子去吧。”(做小鸟飞的动作)T：“田地里的虫子真多呀!快来啄一啄。”(做小鸟吃虫的动作)二、学习新游戏：小孩小孩真爱玩1、学习儿歌“小孩小孩真爱玩”2、介绍游戏玩法老师和幼儿共同念儿歌，听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。提出游戏要求：(1)听清楚教师在游戏中的指令。(2)在奔跑的时候不要撞到同伴。(3)摸完东西，要马上回到教师身边。3、游戏23次三、放松活动：小鱼游T：“我们听着音乐慢慢游回家吧。”活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_八_周 主题 我喜欢 年 月 日活动名称综合：甜蜜糖果屋（一）班级教者活动目标1、 能认识各种糖果，了解糖果的形状，知道糖果的种类是丰富的。2、 愿意用简单的句子表达自己的发现。3、 愿意尝试撕剥几种常见糖果的包装纸。重点、难点重点：。认识各种糖果，了解糖果的形状.难点：愿意用简单的句子表达自己的发现。活动准备1、 幼儿带2-3中自己喜欢吃的不同品种的糖果。2、 制作糖果屋。活动过程教师行为幼儿行为变动1、 展示幼儿带来的糖果。（1）提问：今天小朋友带来那些自己喜欢的糖果？谁想大家介绍一下？（2）幼儿展示自己喜欢的糖果，在教师的帮助下摆放到糖果屋中。提问：你喜欢什么糖果？（3）引导幼儿发现和感受各种各样的糖果：如：棒棒糖、巧克力、跳跳糖有硬的、有软的，有不同形状的，有大的有小的，还有不同颜色的（4）引导幼儿用语言描述自己的糖果。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_八_周 主题 我喜欢 年 月 日活动名称综合：甜蜜糖果屋（二）班级教者活动目标1、 能认识各种糖果，了解糖果的形状，知道糖果的种类是丰富的。2、愿意用简单的句子表达自己的发现。3、愿意尝试撕剥几种常见糖果的包装纸。重点、难点重点：帮助幼儿整理撕剥糖果的经验。难点：愿意用简单的句子表达自己的发现。活动准备1、 幼儿带2-3中自己喜欢吃的不同品种的糖果。2、 制作糖果屋。活动过程教师行为幼儿行为变动1、 品尝好吃的糖果。（1） 提问：好吃的糖果都被漂亮的糖纸包着，我们怎么才能吃到呢？（2） 请个别幼儿尝试撕|剥袋袋糖，纸包糖，棒棒糖。提问：你是怎样撕|剥糖纸的？（3） 帮助幼儿整理经验，知道棒棒糖要从下往上剥，袋袋糖要用牙齿处撕开，纸包糖要一层层剥。（4） 幼儿选择自己喜欢的糖果，剥糖果品尝。2、幼儿与教师一起将剩下的糖果纸粘贴到糖果屋中去，进一步欣赏各种糖果包装。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_八_周 主题 我喜欢 年 月 日活动名称音乐：跳跳糖（一）班级教者活动目标1.清唱歌词，初步唱准歌词中的同音重复。2.愿意尝试用其他食品名称替换歌词。重点难点重点：唱准歌词中的同音重复。难点：用其他食品名称替换歌词。活动准备吃过跳跳糖，并会用语言动作表达跳跳糖的特点。活动过程教师行为幼儿行为变动1熟悉歌曲旋律。（1）在歌曲旋律的伴奏下边做拍手动作。（2）随乐曲做幼儿提出的其他诗歌标题动作。2学唱歌曲（1）说说吃跳跳糖的感觉。（2）听老师范唱。（3）教师问答式的提示下，有节奏的念歌词。（4）再次听教师唱。（5）学唱歌曲，重点注意唱好“又香又甜”处的同音重复3.替换歌词并唱歌。（1）说说除了爱吃跳跳糖，还喜欢吃是什么糖？（2）把歌词中的跳跳糖换成棒棒糖。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_八_周 主题 我喜欢 年 月 日活动名称音乐：跳跳糖（二）班级教者活动目标1.清唱歌词，初步唱准歌词中的同音重复。2.愿意尝试用其他食品名称替换歌词。重点难点重点：唱准歌词中的同音重复。难点：用其他食品名称替换歌词。活动准备吃过跳跳糖，并会用语言动作表达跳跳糖的特点。活动过程教师行为幼儿行为变动1、复习歌曲。2、替换歌词并唱歌。（1）说说除了爱吃跳跳糖，还喜欢吃是什么糖？（2）把歌词中的跳跳糖换成棒棒糖。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_八_周 主题 我喜欢 年 月 日活动名称泥工：七彩糖果班级教者活动目标1、用泥团、糖纸包装做成糖果。2、 主地参与操作，有积极的活动欲望。重点、难点重点：能用泥团、糖纸包装做成糖果。难点：能做出各种各样形状的糖。活动准备1、 各类糖果纸若干。2、 橡皮泥、泥工板人手一份。活动过程教师行为幼儿行为变动1、 说说好吃的糖果引导幼儿围绕“我吃过的糖果”讨论。提问：（1）小朋友吃过糖果吗？糖果时怎么样的？（2） 你吃过的糖果是什么味道的？它是什么颜色的？2、看看有趣的糖果（1）出示教师制作的糖果，请幼儿猜猜这是用什么东西做成的。（2）请幼儿拆开糖纸，看看糖果是什么形状的。（3）提出任务：为糖果屋提供各种各样的糖果。3、做做七彩的糖果（1）做糖果重点引导幼儿做出各种各样形状的糖。（2）包糖果 教师指导注意点：泥团的大小要适中，做好的糖果要装在小盒子里。4、玩买糖果游戏活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_八_周 主题 我喜欢 年 月 日活动名称健康：小河马拔牙班级教者活动目标1、 初步理解故事内容，知道多吃糖、睡觉前吃糖对牙齿有害。2、 懂得保护牙齿的重要性，养成刷牙、漱口的好习惯。重点、难点重点：知道多吃糖、睡觉前吃糖对牙齿有害。难点：能养成在睡前刷牙、漱口的好习惯。活动准备配套磁带活动过程教师行为幼儿行为变动1、 初步理解故事内容（1） 边看图边听故事 提问：故事的名字是什么？故事里有谁？发生什么了？（2） 听录音机讲第二遍故事 提问小河马什么时候吃糖的？小河马糖吃得多吗？小猴医生对小河马说了什么？小结：小河马爱吃糖，而且吃了很多糖，睡觉前吃了糖也不漱口，所以小河马的牙齿坏了，很痛，只好拔掉。2、 再听故事鼓励幼儿跟着录音机一起讲故事。3、 讨论：小河马应该怎样保护自己的牙齿呢？小结：要保护自己的牙齿，糖不能吃得太多，睡觉前不能吃零食，饭后、睡觉前要漱口、刷牙。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_八_周 主题 我喜欢 年 月 日活动名称综合：快乐的跳跳糖班级教者活动目标1、 初步学习用简单的语言和动作表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣。2、 能根据教师的简单指令进行颜色分类，尝试不同跳法。重点、难点重点：学习用简单的语言和动作表现吃跳跳糖的感受。难点：教师的简单指令进行颜色分类，尝试不同跳法。活动准备1、 不同口味的跳跳糖若干包、一次性小勺子若干。2、 红、黄、绿圆点标志，“糖妈妈”的围裙。活动过程教师行为幼儿行为变动1、 引发品尝跳跳糖的兴趣（1） 教师扮演“糖妈妈”提问：你喜欢吃糖吗？你吃过什么糖？（2） 介绍跳跳糖：今天，班上多了一种奇怪的糖，你们尝尝看，它奇怪在什么地方？2、 交流和表现品尝跳跳糖的感受（1） 品尝跳跳糖，幼儿自选跳跳糖品尝。（2） 交流：这种糖吃到嘴里有什么感受？（3） 鼓励幼儿用动作表现自己的感受，并引导同伴相互模仿。师：“谁来做做看，跳跳糖是怎样跳的？”3、 游戏“我是快乐的跳跳糖”（1） 引导幼儿根据自己的喜爱选择不同颜色的标记扮演。（2） “跳跳糖”跳跳跳“糖妈妈”和孩子一起跳，并适当控制活动量。（3）跳跳糖化了活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_八_周 主题 我喜欢 年 月 日活动名称体育：我们俩是好朋友班级教者活动目标1能听信号快速找到相应的位置。 2奔跑中通过观察寻找空位，不与他人碰撞。3尝试在活动中与同伴合作，体验合作的乐趣。重点难点重点：能听信号快速找到相应的位置。难点：奔跑中通过观察寻找空位，不与他人碰撞。活动准备老虎头饰、圈人手1个。活动过程教师行为幼儿行为变动1队列练习。走大圆。指导幼儿练习听口令“向前看齐！”“两臂放下！”，并正确做出相应的动作。2游戏“我们俩是好朋友”。（1）幼儿自由玩圈。师“圈是我们的好朋友，请你们和它一起做游戏，看看圈可以怎么玩？（2）幼儿四散游戏。（3）幼儿与同伴共同分享钻、转、跳等的玩法。（4）创设幼儿情境，提出游戏要求。师：山上有一只大老虎，它要吃掉小朋友，我们该怎么办？请小朋友听到大老虎的叫声就躲回家。游戏中，提醒幼儿不与他人碰撞，对能力较弱的幼儿用语言进行鼓励或带领着他一起躲。（5）合作游戏。师：“有的人家被大老虎毁坏了，来不及造房子，大老虎再来怎么办？鼓励能力强的幼儿与能力弱的幼儿一同躲起来。（6）幼儿游戏2-3次。教师小结，表扬反应快并会两人以上占一个“家”的幼儿，让其感受到帮助他人的快乐。3放松游戏“汽车”。引导幼儿用圈做方向盘：嘀嘀吧吧开车啦！活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_八_周 主题 我喜欢 年 月 日活动名称 数学：认识大小标记（一）班级教者活动目标教幼儿认识大小标记重点、难点重点： 认识大小标记 难点：会按照大小标记将物体分类。活动准备大小片片若干（形状、颜色相同）、大、小标记活动过程教师行为幼儿行为变动集体活动1、按图形特征分类。出示片片，“小朋友看这里有什么?(片片)”“它们有什么不一样？”（有的大、有点小）出示片片，“请小朋友把一样的片片放在一起。边放边说：xx片片和xx片片放在一起。”请幼儿将片片分类。分完后，教师指大片片问：“这里是什么片片？”（大片片）教师指小片片问：“这里呢？”（小片片）认识大小特征标记。2、出示大小标记，“这里有两张标记，谁会照它的样子来作？”让幼儿通过身体动作感受大小标记的含义。“两个动作有什么不一样？”启发幼儿说出感受。“当小朋友两只手伸出来，两只脚分开就觉得很大，这张标记表示什么意思？叫它什么名字？（表示大的意思，叫大标记）”“小朋友两只手靠紧身体，两脚并拢，就觉得很小，这张标记又表示什么意思？叫它什么名字？”（表示小的意思，叫小标记）3、为图形匹配标记小朋友看看这是什么图形，应用什么标记表示？边做边说：x标记送给x片片。送完后，教师指大标记：这是什么标记？这里放的是什么片片？指小标记：这里呢？活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_八_周 主题 我喜欢 年 月 日活动名称数学：认识大小标记（二） 班级教者活动目标引导幼儿学习按照大小标记将物体分类。重点、难点重点：认识大小标记 难点：会按照大小标记将物体分类。 活动准备 幼儿操作卡片活动过程教师行为幼儿行为变动一、 小组活动第一组、第二组，按大小分类小朋友看看这是什么标记，按照标记送玩具，边送边说：x标记送你x玩具。第三组：分类选标记先把相同的放一起，再选标记送给它，边送边说：xx标记送给xx二、活动评价展示幼儿按大小标记分类的材料。活动反思：
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