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八年级思想品德（上）第一二单元复习测试一、 单项选择（每题2分，共40分）1、“芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由下列关系结合而成的亲属生活组织。（ ）婚姻关系 血缘关系收养关系 地缘关系A、 B、 C、 D、2、家的最主要的特点是 （ ）A、有住所 B、有血缘关系C、有亲人，有亲情 D、有经济保障3、从传统的“四世同堂”，到现在的“三口之家”，家庭的结构是不断演化的，现在一般的家庭结构类型是 （ ）核心家庭 主干家庭联合家庭 单亲家庭A、 B、 C、 D、4、我们爱我们的家庭，是因为（ ）家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师父母无微不至地关心我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖爱家庭是人类最崇高的品质A、 B、 C、 D、5、小丽今年13岁，父母离异，小丽随母亲生活，爸爸答应每月给小丽200元生活费，但从来没给过。小丽爸爸的作为 （ ）A、只是不道德作为，因为扶老携幼是中华民族的传统美德B、是违法行为，因为扶养子女是父母的法定义务C、是情理之中的，因为小丽与父亲不在一起生活D、是他家的私事，别人无权干涉6、“鸟有反捕之情，羊有跪乳之恩”。父母对我们的恩情我们要永远牢记心中，父母为我们付出了很多，他们理应（ ）得到爱的回报 受到我们的尊敬享受荣华富贵 得到精神上的慰藉A、 B、 C、 D、7、孝敬父母，最重要的是对父母 （ ）A、侍俸和赡养 B、敬重和爱戴C、尽首先义务 D、尽法律义务8、前两年，一首常回家看看传遍大江南北，歌曲以朴实而真挚的感情，拨动了亿万中国人的心弦。这说明（ ）孝敬父母是中华民族的传统美德 孝亲敬长是我们的义务孝敬父母就应该满足他们情感方面的要求 父母都爱把儿女“绑”在身边A、 B、 C、 D、9、成长的烦恼，也许是我们每个人都将面临的问题这种烦恼往往来自于（ ）我们自主意识的增强 父母的不理解父母的管教方式 父母不再像小时候那样爱我们了A、 B、 C、 D、10、我们与父母产生代沟的直接原因是 （ ）A、年龄差异 B、知识差异 C、阅历差异 D、角色差异11、如果我们在生活中与父母发生冲突，正确的做法是（ ）A、不理不睬，冷眼相对 B、三十六计，走为上策C、针锋相对，寸步不让 D、控制情绪，寻求沟通12、小舟在学校与别人关系不错，但回到家里却与父母“话不投机半句多”，对父母的言行看不惯对父母的管教听不进，这种现象（ ）表明小舟与父母之间缺少沟通 发展下去，会影响家庭和谐是一种普遍现象，听之任之好了 不利于小舟身心的健康发展A、 B、 C、 D、13、沟通是化解矛盾的良药,它的好处在于（ ）可以明确问题的症结所在 可以找到双方都能接受的办法可以得到父母的理解 某些时候甚至会改变父母的主意使我们如愿以偿A、 B、 C、 D、14、有效沟通要掌握基本要领,这些要领包括（ ）了解前提 尊重是关键 换位思考 求同存异A、 B、 C、 D、15、要学会以赞赏的眼光看待父母,学会赞赏父母,因为（ ）父母对我们恩深似海，值得我们赞扬 真诚的赞美会让父母感到甜蜜开心得体的赞美会增近亲情 赞美会使我们尝到甜头A、 B、 C、 D、16、“记人之善，忘人之过”。这启示我们在父母的交往过程中（ ）不必太计较 要学会宽容要多想想父母的优点和恩情 要对父母的过错视而不见A、 B、 C、 D、17、当我们受了委屈时，常回家诉说；当我们获得快乐时，常常与家人分享，这说明家是我们的 （ ）A、经济来源 B、天然学校 C、情感栖息地 D、发展的大本营18、1959年，毛泽东主席回到了阔别多年的故乡韶山，在短暂逗留的日子里，他特地请家乡的老人吃饭，当他向一位70岁的老人敬酒时，那位老人说：“主席敬酒，岂敢岂敢。”毛主席说：“敬老尊贤，应该应该。”这件事一时传为佳话。毛主度之所以这样做，是因为（ ）敬老尊贤是中华民族的传统美德 尊敬长辈是文明礼貌的表现毛主度平易近人，有亲民情怀 那时候辈份的人之间没什么代沟A、 B、 C、 D、19、在人生的道路上,每个人都需要朋友,中学生与同学交往 （ ）A、要从个人利益出发 B、要有明确的交往圈子C、要保持积极开放的心态 D、要保护好个人隐私20、”鸡犬之声相闻，老死不相往来”，用在人际交往中 （ ）这是一种闭锁的心理 这是一种开放的心理这会使我们自己陷于孤立 这会使我们性格更开朗，人生更精彩A、 B、 C、 D、21、受欢迎的人有一些共同的特征，例如 （ ）真诚 友好 善良 负责任 尖刻 孤傲A、 B、 C、 D、22、“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会将是一片繁华的沙漠。”这两句话说明 （ ）A友情使孤独者得到幸福 B、友情使沙漠变成绿洲C、友情使社会变得繁华 D、生活需要友情，友情弥足珍贵23、“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，处而不闻其臭，变与之化矣。”这告诉我们交朋友应该 （ ）善交益友 不交损友 平等互惠 宽容互谅A、 B、 C、 D、24、关于男女生交往，下列说法中正确的是 （ ）A、男女有别，男女生之间应该“老死不相往来” B、男女生之间可以随心所欲地交往C、男女生相处应讲究一定的原则和艺术D、与异性同学的交往面应尽可能窄一些25、玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。最后还有一句英文“I LOVE YOU”。这时玲玲的正确做法应该是 （ ）A、 把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生B、 接受他的约会，然后羞辱他一番C、 给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度D、当众找到这位男生，严厉地拒绝他26、对递纸条的男生，我们应这样看待 （ ）他品格低劣，应减少与他的来往他递交纸条给玲玲是青春期情感的正常流露，属正常的交往手段他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊，克制自己的情感他的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了别人的正常生活A、 B、 C、 D、27、如果让你给这位男生提儿条建议，帮他走出迷惑，你会选择告诉他 （ ）好好看看自己，别癞蛤蟆想吃天鹅肉别“一叶障目，不见森林”，多看看班内女生，你会发现她们每个人都很优秀让理智停留在爱的河边不要过早放飞心中的白鸽A、 B、 C、 D、28、在与异性相处时，我们要学会保护自己，而对自己最好的保护来自 （ ）A、社会法律、道德 B、学校纪律、规则C、良好的社会习惯 D、自我保护意识、方法以及我们的自律29、下列对师生关系，认识正确的是 （ ）A、师生关系只局限在校园之内B、尊敬老师只尊敬教过自己课的老师C、师生关系不仅影响我们的学习质量而且影响我们的身心发展D、师生关系在任何时候都是一种不平等的关系30、有关教师工作的特点，你认为说法正确的是 （ ）教师只是知识的传授者 教师是人类文明的传播者教师是人类灵魂的工程师 在信息时代，教师的作用已无足轻重A、 B、 C、 D、31、尊重教师是对学生最起码的要求，学生对教师的尊重表现在 （ ）对教师惟命是从 对教师讲礼貌尊重教师的劳动，认真听讲和完成作业 尊重教师的人格A、 B、 C、 D、32、当你感到老师不公平对待时，作为学生应该（ ）找老师讲理，指出老师“偏心眼”首先从自身找原因，以实际行动改变老师对自己的看法“以眼还眼，以牙还牙”跟教师作对学会换位思考，寻求解决之道A、 B、 C、 D、33、“捧着一颗心来，不带半根草”，这是对老师的赞美，对此理解正确的是 （ ）A、老师的职责是奉献，所以不应该讲回报 B、老师向学生奉献出无私的爱而无怨无悔C、教师付出的爱总是得不到回报 D、教师职业的特点是牺牲和清贫34、新的师生关系中，教师是学生学习的 （ ）命令者 合作者 引导者 参与者A、 B、 C、 D、35、新型师生关系建立在 的基础上 （ ）A、教师的权威 B、学生的兴趣 C、民主平等 D、现代社会36、化解与老师的误解、矛盾，增进与教师的感情的前提是 （ ）A、换位思考 B、主动沟通 C、理解尊重 D、注意场合37、师生交往中的礼仪是不可少的，下列做法不妥当的是 （ ） 见到教师主动问好 进老师办公室先敲门或喊报告 与教师称兄道弟打听教师的隐私 给教师起绰号A、 B、 C、 D、二、 非选择题（60分）38、（8分）你听说过“乌鸦反哺”“羔羊跪乳”的典故吧，动物尚有报恩之心，为人子女，我们更应有感恩之心。每年5月的第二个星期日是母亲节，为倡导“孝心，爱心”文化，培育青年爱父母、爱亲人，爱他人、爱祖国的情感，我们将举办一次“母亲节贺卡设计大赛”活动，请你把最想对父母说的话写下来。39、（9分）八年级学生小华的父亲长期在外地工作，小华的爷爷奶奶一直与小华母亲生活在一起。爷爷奶奶的年龄越来越大，身体也越来越差，小华妈妈为此经常给爷爷奶奶脸色看。小华知道后多次劝母亲要善待爷爷奶奶，并主动帮妈妈料理家务，服侍爷爷奶奶。在小华的努力下，两位老人晚年生活很幸福。请回答：（）小华劝母亲要善待爷爷奶奶的依据是什么？（3分）（）小华的做法给我们什么启示？（6分）40、（8分）妈妈正在不停地数落孩子，孩子拿着书一边看，一边听。忽然，孩子问妈妈：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话啰嗦有什么区别？”妈妈不假思索地说：“你可以把书丢在一边，可是却无法叫啰嗦的人闭嘴。”说完，妈妈才恍然大悟。“啊！你这个机灵鬼，你是在嫌我啰嗦啊！”母子俩笑了。问：这个小故事给我们什么启示？41、（18分）学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了。有时，她从心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。（）你认为小芳的表现是什么心理现象？（分）其具体表现是什么？（分）（）请你告诉小芳如果不设法调整，将给她带来哪些危害？（6分）（）你认为小芳应该怎样与父母沟通？（4分）42、（10分）小明是班里的学习尖子，可他的朋友却很少。平时同学们有问题向他请教时，他总是不愿意帮助别人，常说：“你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会。”他经常叫同学外号，对待同学之间出现的小问题也总是大吵大闹、斤斤计较。为此，同学们都不喜欢和他交往。小明感到孤单，却找不出原因。（1）你知道小明不能获得同学的友谊的原因是什么吗？（6分）（2）小明应该怎样做才能获得友谊？（4分）43、（12分）根据所给的情境回答问题：情境一：“课间”主要剧情：课间，同学甲正在睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠狠地一摔，借以出气，却惊醒了学生甲。于是两人发生争执，甲指责乙影响别人休息乙本已愤怒，更加火上浇油，心情更加糟糕。两人互不相让情境二：“课堂上”主要剧情：上课铃声已响多时，班级仍然乱哄哄一片。年轻和蔼的女教师走上讲台，用微弱的声音，勉强维持了秩序。可是没多久，同学们又像菜市场一样，说话的说话，吃东西的吃东西，还有照镜子的，睡觉的，简直不像样，女教师十分生气，便停止讲课情境三：“在家里”主要剧情：一名同学放学后，便坐在电视机旁看自己喜欢的节目。一会儿，妈妈下班回来了，非常劳累，而这名同学嚷着要吃水果，要妈妈洗水果，妈妈端来果盘，学生又缠着要买新衣服，妈妈不耐烦地说了她几句情境四：“路上”某同学起床晚了，因为怕迟到，便快步飞车，路上不管不顾。迎面走来一位女士手提水果，经果两人撞在了一起，水果撒了满地，而这位同学却甩下一句“走路不长眼睛呀！”，便继续飞奔讨论分析：看完了几个小品后，是否觉得这些事情也经常发生在你的身边呢？请思考和分析以下几个问题：（1）小品剧“1”中两者是否都有错误？如果一方退步是否会有所缓和呢？（2分）（2）小品剧“2”中，如果同学站在老师的位置上，又会怎样想呢？（3分）（3）小品剧“3”中，孩子的做法是不是太过分呢？为什么？（4分）（4）小品剧“4”中，换做是你，你会怎样做呢？（3分）44、（14分）（展示自我）中学生小李是个聪明美丽的女孩，学习成绩很好，小林是学校足球队的前锋，足球比赛时矫健的身影吸收了很多女孩子的目光，不知从什么时候开始，两个互生爱慕。一次学校组织春游，两个人作为联欢会的主持人，接触多了，交流多了，相互之间表达了相互的爱慕。春游之后，经常在一起谈心，各自在脑海中深深印上了对方的影子，上课没精神了，注意力不集中了，经常溜号，一有时间，就在一起聊，期末考试，两个人成绩下滑很大。（1）假如你是两个人的同学，你觉得他们这样处理感情对吗？请说明理由。（8分）（2）请你向他们提合理化建议（6分）45、（13分）数学课上老师讲一道几何题，通过同学讨论，老师说只有两种解法。张绪发现还有两种解法。他在要不要告诉老师问题上犯了难。告诉老师多伤教师自尊；不告诉老师，教师的话会引起同学的误解。（1）张绪同学应该怎么办？（3分）（2）同学和老师如何交往？（10分）46、在第22个教师节来临之际，为使学生知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，某校八年级（1）班学生准备组织一次师生恳谈会。如果你是其中一名学生，请你来发言。（1）请你写出尊师赞师的名言警句（一条即可）（2分）（2）请你夸夸教过你的教师（从他的才能、品质和你的感受三方面入手）（9分）第一单元复习测试参考答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.B 2C 3.A 4.A 5.B 6.C 7.B 8.C 9.A 10.A 11.D 12.C 13.D 14.D 15.A 16.B 17.C 18.A 19.C 20.C 21.A 22.D 23.A 24.C 25.C 26.B 27.B 28.D 29.C 30.D 31.B 32.D 33.B 34.C 35.C 36.B 37.C二、非选择题（共60分）38、（8分）只要学生能发之于情、言之有理、情真意切即可。39、（9分）（1）依据：孝敬父母是子女对父母应尽的首先义务和法律义务。（3分）（2）小华是一个道德素质高、法制观念强的人，我们要向他学习，努力提高道德素质，认真学习法律，知法、守法、护法、用法。我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。40、（7分）这个孩子用幽默的方式人仅提醒了唠叨的妈妈，而且自然地避免了母子之间矛盾的产生，要善于同父母沟通，用巧妙的方式化解矛盾，求得父母的理解。（6分）41、（18分）（1）小芳的表现是一种逆反心理和行为。（2分）其具体表现是：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非要相信这个不可。（6分）（2）假如不及时调整自己，结果就会惩罚自己，不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己；这种结果对父母也是一种伤害，不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。（6分）（3）小芳应该心平气和地与父母商量和沟通，站在父母的角度想问题也把自己的想法告诉父母，争取父母的理解和支持。（4分）42、（9分）（1）（6分）小明以自我为中心，不爱帮助同学，而且不尊重同学，随便给同学起外号，伤害了同学的自尊心，失去了交友中的平等，友谊就失去了赖以存在的基础。小明凭借自己在学习上的优势，轻视他人，最终使其失去了真诚的友谊。（2）（8分）小明应从以下方面进行努力：以真诚换取友谊，以热情培养友谊，以宽容维护友谊，以原则纯化友谊。43、（1）两者都有错误。双方如果能退一步，互相理解和体谅就不会发生题中情境了。（2分）（2）如果同学能站在老师位置上去考虑的话，就能体谅教师的为准之处了，也有助于建立和谐的师生关系。（3分）（3）孩子的做法太过分了，因为父母工作一天也很辛苦，下班回家后，我们作为子女应该给予父母关心和体贴，而不是指手划脚的，这是不孝敬父母的表现。（4分）（4）如果换成了我，我会帮助那位女士把东西拾起来，然后再迅速骑车到校，而不会不仅不帮人捡东西而且还骂人。这是不尊重他人、不礼貌、不道德的行为。（3分）44、（1）小李和小林处理感情的方式是不合适的。小李和小林都是同学中的佼佼者，作为处于青春期的中学生，易对异性产生好感，特别是对优秀的异性，更易产生好感，乐于接触对方，这是正常、自然而美丽的事。作为中学生，生理、心理还不成熟，并正处于求学阶段，无法给对方承诺。同时，世界观看人生观也不成熟，感情不稳定，易产生变化。所以不合适。（8分）（2）建议：教材P40正文（6分）45、（1）下课后主动和老师交换意见，教师看到学生超过自己一定会很高兴。（3分）（2）教材P52-53每段正文开头1句（10分）46、（1）略（2分）（2）从三方面写出感受，言之有理即可（9分）
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