教科版初中物理八年级上学期 3.3 汽化和液化 基础巩固训练.doc

教科版初中物理八年级上学期 3.3 汽化和液化 基础巩固训练一、 汽化 (共6题；共11分)1. （2分）缺水已是一个世界性的普遍现象，海水淡化是解决缺水问题的方法之一，现在所用的海水淡化的方法有很多种，其中一种是蒸馏法，即将海水中的水蒸发把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的淡水。以上过程涉及到关于水的物态变化有（ ） A . 汽化 凝固B . 汽化 液化C . 液化 凝华D . 升华 凝华2. （2分）下列关于物态变化的说法，不正确的是（ ） A . 冬天在菜窖里放几桶水，利用了水凝固吸热B . 夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”是液化现象C . 霜是水蒸气遇冷凝华形成的D . 晾晒的湿衣服变干是汽化现象3. （2分）下列物态变化中，属于凝固现象的是（ ）A . 初春，冰雪融化汇成溪流B . 仲夏，刚从冰箱拿出的冰棍冒“白气”C . 深秋，学校操场的小草上有露水D . 严冬，湖水结成冰4. （2分）随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是（ ） A . 景区喷雾B . 人造雪景C . 撒盐融雪D . 人工降雨5. （2分）图中的四幅图选自中国古代科技著作天工开物，下列说法正确的是（ ） A . “试弓定力”中弓的重力与秤砣的重力是一对平衡力 B . 赶稻及菽中牛拉犁的力大于犁拉牛的力 C . “透火焙干”中把湿纸贴在热墙上可加快纸中水分升华 D . “炒蒸油料”中在同一灶台上同时炒和蒸可提高能源利用率 6. （1分）医生抢救中暑病人时，常在病人的额头和身上擦酒精，这种方法称为“物理疗法”。这种疗法的依据是：酒精_（写物态变化名称）时，会_（选填“吸收”或“放出”）热量。 二、 液化 (共7题；共17分)7. （2分）如图所示的物态变化过程中，放出热量的是（ ） A . 冬天哈出的“白气”B . 正在消融的冰冷C . 夏天湿衣服晾干D . 放入衣箱中的樟脑球变小8. （2分）下列现象分析正确的是（ ） A . 春天冰雪消融是熔化现象B . 夏天湿衣服很快变干是液化现象C . 秋天早晨的雾是汽化形成的D . 冬天早晨的霜是凝固形成的9. （2分）我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨”。其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠小水珠是由（ ）A . 水缸中的水蒸发形成的B . 空气中的水蒸气液化形成的C . 水缸中的水汽化形成的D . 空气中的水蒸气凝华形成的10. （2分）夏天，小明买了一支冰棒，他有以下发现： 从冰柜里拿出来的冰棒上粘着许多“白花花的粉”；剥去包装纸，冰棒周围会冒出“白气”；把冰棒放进玻璃杯，不一会儿，玻璃杯的外壁上就出了“汗”；再过一会儿，冰棒变成了“水”。以上四个发现中，物态变化名称相同的有_（填序号），这种物态变化名称叫作_，小明还发现虽然冰棒很凉，但拿冰棒棍的手没有这样的感觉，原来冰棒棍是用木材制成的，这表明木材具有较差的_性。11. （2分）（2016菏泽）下列现象中属于液化现象的是（ ）A . 冬天室外的衣服冻干了B . 屋顶的瓦上结了一层霜C . 冰雪熔化了D . 从冰箱里拿出的冰棒冒“白气”12. （2分）铁匠师傅打铁时，将烧红的铁块放在冷水中，会听到“嗤”的一声，同时看到水面上冒出一股“白烟”，在这个过程中，水先后发生的物态变化是_和_。13. （5分）暑假的一天，小明约上几个要好的同学一同爬南山 . 由于天气炎热，山脚下，小明买了一瓶冰冻的瓶装水，过了一会儿，瓶的外壁出现一层小水珠；小明用布抹干后，不久小水珠又出现了. 请你根据学过的物理知识解释这个现象产生的原因 .三、 蒸发 (共4题；共11分)14. （2分）炎热的夏天，打开电风扇，就会感到凉爽一些，下列说法中正确的是（ ） A . 电风扇吹来的风是凉的B . 电风扇吹来的风加快了身上汗水的蒸发，而汗水蒸发时要从身上吸收热量C . 电风扇吹来的风把人体的温度传到了空气中D . 电风扇吹来的风带走了我们周围空气的热量，所以我们感到凉爽15. （2分）十九大报告指出：绿水青山就是金山银山。近几年我市也响应号召，积极行动，极大改善了山区环境。在丰富多彩的赏花节中，游客徜徉在花海中闻到阵阵花香，这是分子_的结果；汗流满面的游客不时摇动手中的扇子，加快汗液_（填物态变化），实现降温解热。 16. （5分）如图所示漫画是游泳的人上岸后的情景，在太阳光照射下觉得有点凉，一阵风吹来还会觉得有点冷。请你用所学的热学知识解释游泳的人如此感受的原因。 17. （2分）夏天扇扇子感到凉爽，这是因为扇扇子使人体周围的空气流动加快，加速了人体表面汗液的蒸发，蒸发_，从而使人体表面的温度_，达到凉爽的目的四、 探究水沸腾时温度变化的特点 (共1题；共4分)18. （4分）实验小组利用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。 （1）需要安装的实验器材有：A 烧杯和水；B 酒精灯；C 纸板和温度计；D 铁圈和石棉网。装置如图甲所示，安装的顺序是（填写器材前的字母）_。 （2）在水温升高到90后，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾并持续几分钟后停止读数，图乙为第3min时温度计的示数，请你帮她读出示数并填入表格中_。 （3）如图丙中A、B所示，其中_图是在第6min的气泡的变化情况，好奇的小华对气泡内的气体进行猜测，正确的是_。 A热空气 B水蒸气 C冷空气 D二氧化碳气体（4）图B中的气泡越往上越小，是由于水面附近的温度较低，气泡内有一部分水蒸气发生了_（填物态变化）。 （5）第一组与第二组用同一个实验装置，他们分别在烧杯加入水后加热，正确记录实验数据并绘制出水的沸腾图象如图丁所示。通过分析比较一、二两组的水沸腾图象，从开始加热到水沸腾所用时间较多的是第_组，你认为该组加热时间较长原因是_。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 汽化 (共6题；共11分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 液化 (共7题；共17分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、 蒸发 (共4题；共11分)14-1、15-1、16-1、17-1、四、 探究水沸腾时温度变化的特点 (共1题；共4分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、