初一班语文学习指导.doc

初一（3）班语文学习指导温馨提示：同学们，这几天我们在家休息，在调养身心的同时，可千万不要忘记期中考试的时间。由于我们不能到校系统的复习，那么就更需要我们自觉圆满地完成复习任务，准备迎接我们步入中学的第一次大型考试。为此老师准备了复习材料，希望能对大家的复习有所帮助。第一天 一、给加点字注音，给拼音写汉字（不看书，写完后不会的查书，错误的改四遍。）朗润 棱角 睥睨 低劣 卖弄 涨价 宛转 嘹亮 黄晕 烘托 静默 欣欣然人才济济 着落 碣石 澹澹 抖擞 呼朋引伴繁华嫩叶 应和 筋骨 胳膊 散漫 混合肌肤 贮蓄 秀气 薄烟 澄清 发髻薄荷 应用 附和 镶嵌 绿萍 氛围酝酿 竦峙 残夜 沙堤 蓑笠 着眼 狩猎 劫掠 顷刻 吮吸 晕车 长喙 教诲 高垣 嶙峋 纳罕 载重 悄然 倔强 缥缈 轨道 粗糙 辍耕 颤动 模型 模样 忍俊不禁 伫立 应用 发酵 诱惑 啜泣 伶仃 泯灭 聒噪 肖像宽sh( ) 鹤l( ) 收lin( ) 干zo( ) 盘qi( )卧龙 烦zo( ) 萧 s( ) xun( )挂 稀sh( ) 水zo( ) 喧xio（ ） gu( )火 yn( )哑 和m( ) 贪ln（ ） p n( ) shn ( )间 sng zh( ) 枯tng( ) sng( )立市s( ) 隐m( )二、文学常识填空： （先背后默，默完后查书，错误的改四遍。）1在山的那边的作者是 ，文选自 。2走一步，再走一步的作者是 国的作家 ，文选自 。3蝉的作者是 （地名）的作家 ，本名是 ，文选自 。4贝壳的作者是 （地名）的作家 ，其作品还有诗集 、散文集 。5紫藤萝瀑布的作者是 ，文选自 。 6童趣的作者是 ，字 ， 代文学家。课文节选自 。7春的作者是 ，字 ， 代诗人、学者、 ，你还知道他的作品 等 。8济南的冬天的作者是 ，原名 ，字 ，你读过他的作品有 。9观沧海属于 诗，其作者是 ，字 ， （朝代）的政治家、军事家和 ，他的诗以 见称。10次北固山下的作者是 ， 代诗人。“次”在这里的意思是 。11钱塘湖春行的作者是 ，字 ，晚年又叫 ， 代大诗人，著有 。12天净沙 秋思的作者是 ， 代著名的 作家。“天净沙”是 名。13化石吟的作者是 ，课文选自 。14看云识天气是 根据有关资料改写的。15绿色蝈蝈的作者是 ， 国著名的 家，课文选自 。16月亮上的足迹的作者是 ，文选自 。17山市的作者是 ，字 ，世称 ， 代文学家。课文选自 ，“山市”即 ，与“海市蜃楼”相似。第二天 （独立完成测试答案星期二发） 期中复习一基础练习：1、 加点字注音全对的一项是（ ）A、瞬间 shn 喧腾 xun 凝成nng 书籍jB、训诫 ji 啜泣 chu 嶙峋 xn 烦躁coC、扰乱ro 辜负 g 椭圆tu 黄晕ynD、伫立ch 鹤唳 l 伶仃dng 倔强ju 2、下列选项中书写正确的一项是（ ）A、预兆 绫纱 诱惑 短暂 忍峻不禁 B、鱼鳞 丝缕 悄然 点缀 头昏目炫C、窸窣 静谧 幽雅 绸幕 盘虬卧龙D、海域 依傍 裹藏 呐罕 仙露琼浆3、解释加点的词语从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布。那里盛的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。第一处加粗的“盛”读音为_，意思是_第二处加粗的“盛”读音为_，意思是_4、下列句子中没有运用修辞方法的是（ ）A、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着。B、他长得很像他的父亲。C、散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。D、神舟七号火箭仿佛巨人一样昂首挺立着。5、下列作家、作品、国别、朝代组和有误的是（ ）A、春 朱自清 中国现代B、走一步，再走一步 莫顿亨特 德国C、紫藤萝瀑布 宗璞 中国当代D钱塘湖春行 白居易 唐代6、选出填入括号处排列最恰当的一组句子（ ）落霞孤鹜，秋水长天，是自然之美；忧国忧民，兴利除弊，是社会之美；诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美。但是如果你缺少发现美这一种特殊能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么 ， ， 。 你谛听“春江花月夜”只会莫知其然 你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙 你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视A、B、C、D、7、默写（1） ，断肠人在天涯。（2） ，风正一帆悬。（3）几处早莺争暖树， 。（4）水何澹澹， 。树木丛生， 。（5）次北固山下中最能表达诗人思乡心切的诗句是 （6）观沧海中最能表达诗人雄心壮志和博大胸怀的诗句是 。（7） ，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。（8）曲径通幽处， 。（9） ，随风直到夜郎西。（10） ，却话巴山夜雨时。8、在下面横线处续写一个句子，使之与前面的句子形成排比句。太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨； ， 。阅读文言文童趣，完成答题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1、 解释加点的词语果如鹤唳云端（ ） 徐喷以烟（ ） 鞭数十（ ） 方出神（ ） 怡然称快（ ） 明察秋毫（ ）2、翻译下列句子。故时有物外之趣 昂首观之，项为之强 3、第一段中统领全文的一个词语是 4、第二段表达人物心情的语句是 ，第三段表达人物心情的语句是 5、作者幼年“时有物外之趣”的原因是什么？ 现代文阅读理解 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 1、给这两段文字各拟一个小标题。 第一段： 第二段： 2、 从第一段中找出相关的语句。写春草质地的： 写春草色泽的： 写春草长势的： 3、作者由春花的争芳吐艳展开联想的句子是 4、“小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别精彩。请你尝试陈述说它精彩的理由。5、在写草的段落里，作者为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑”？ 6、在第二段里，画出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来描写的?这样写有什么好处? 7、请你在第二段的其他语句中选择你最喜爱的一句话，说一说你喜爱这句话的理由。第三天（独立完成测试答案星期二发） 期中复习二基础知识1、加点字注音全对的一项是（ ）A、匀称 chng 卓越 zhu 篡夺 cun 喧嚣 xioB、狩猎 shu 劫掠 ji 吮取 shn 葱茏 lngC、气氛 fn 低劣 li 篝火 gu 顷刻 qng D、短暂 zn 倾盆 qng 喑哑 yn 宽恕 sh 2、下列选项中书写正确的一项是（ ）A、迂回 迸溅 屡次 险象叠生B、酝酿 稀疏 灯笼 蜂围碟阵 C、酒酿 记载 霄汉 决处逢生 D、粼波 峰峦 闷热 录录终生 3、加点字解释不正确的一项是（ ）A.、忍俊不禁（忍住） B、.花红已谢（凋零）C.、察颜观色（颜色，色彩） D、.盘虬卧龙（传说中有角的小龙）4、依次填写词语恰当的是（ ）香气似乎是淡紫色，梦幻一般轻轻（ ）着我。只是深深浅浅的紫，仿佛在（ ），在欢笑，在不停地生长。颜色便上浅下浓，好像那紫色（ ）在最嫩最小的花苞里。 A笼罩 移动 堆积 B围绕 流动 堆积 C笼罩 流动 沉淀 D围绕 移动 沉淀5、在下列语句后面的括号内，写出使用的修辞手法 有许多露珠与我交换眼神。( ) 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。( ) “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。（ ）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（ ）小草偷偷地从土里钻出来。（ ）6、修辞手法不相同的一项是（ ）A只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。B花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！C每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。D紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。7、下列作家、作品、国别、朝代组和有误的是（ ）A、观沧海 曹操 三国B、次北固山下 王湾 唐朝 C、天净沙 秋思 马致远 元朝D、绿色蝈蝈 法布尔 法国8、依据上下文提示默写： ，若出其中。 ，若出其里。 乱花渐欲迷人眼， 。 ，江春入旧年。 ，志在千里。 ，壮心不已。待到重阳日， 最爱湖东行不足， 。春天像小姑娘， 。 ，不错的，像母亲的手抚摸着你。开轩面场圃， 。万籁此都寂， 。9、写出有关春雨的两句诗： 阅读文言文童趣，完成答题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1、 解释加点的词语项为之强（ ） 驱之别院（ ） 凹者为壑（ ）盖一癞虾蟆 （ ） 夏蚊成雷（ ） 庞然大物 （ ）2、翻译下列句子。又留蚊于素帐中，徐喷以烟。 定神细视，以丛草为林， 余年幼，方出神，不觉呀然一惊。 3、文中具体体现“神游其中，怡然自得。”一句中“神游”的语句是 。4、第四段描述作者神态或心情的词语有哪些？ 现代文阅读理解 天上的云，真是姿态万千，变化无常 （1） 它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中 （2） 有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马 （3） 它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。1在_内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作用。（1）_；（2）：_；（3）_。2解释加粗的词，并从原文找出与之相呼应的句子。（1）姿态万千： （2）变化无常：3用文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中的作用。（1）原句：（2）作用：4云的特征是什么？5这段话用了哪些说明方法？_。6这一段文字能概括全文中心的句子是（ ）A天上的云姿态万千，变化无常。B它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。C云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。D刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。7文中最后一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？8说明下列比喻句的本体、喻体和相似点，指出说明文运用比喻应注意的问题。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。本体： 喻体： 相似点：