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七年级语文（上）期末检测题一、19小题，每题2分）1.下列各组词语中注音有误的一组是（ ）A发髻（j） 宽恕（sh） 嶙峋（xn） 目眩（xun）B茁壮（zhu） 伫立（zh） 虬龙（qi） 撤销（ch）C猝然（z） 论语（ln） 湛蓝（zhn） 黄晕（yn）D竦峙（sn） 骸骨（hi） 峰峦（lun） 静谧（m）2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命 出光彩。 （2）传统书信 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。 （3）我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神， 了无尽的力量。 A.散发 承载 凝结 B.焕发 承载 凝聚 C.焕发 承担 凝结 D.散发 承担 凝聚3.下面句子没有语病的一项是（ ） A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。 B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。 C.市卫生监督部门要求各餐饮 单位切实提高食品安全管理。 D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。4.下面句子中的 标点符号，使用不正确的一项是（ ） A.“中国梦”的实现，需要每个中华儿女的共同努力与大义担当。 B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光 、空气、水和笑容。” C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？5.下面情境中，小林表达得体的一项是（ ） 【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打 电话告诉妈妈准备晚饭。 A.你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。 B.妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。 C.妈妈，您能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。 D.快点儿给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。6.下列说法不正确的一项是（ ）A繁星春水表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”。B金色花的作者是印度文学家泰戈尔，文章写出了孩子的天真、顽皮，并寄予了深深的母子之爱。C化石吟题目用了拟人手法，自述了化石的产生及亿万年前生物世界的状况。D看云识天气属于说明文，说明了云和天气的关系。7仿照下面的示例造句。(4分)示例：人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。5.名著阅读。(4分)狐狸和山羊写的是掉下水井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管。警示人们 。6.请参加“探索月亮奥秘”的综合性学习活动。(6分)(1)请写出一个有关月亮的神话传说。(2分)(2)请写出含“月”字的两个成语。(2分) (3)请写出有关“月”的完整的两句诗。(2分) ， 。7.默写。(8分)补写出下列名句名篇中的上句或下句。（7分）（1）商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮）（2） ，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（3）正入万山圈子里， 。（杨万里过松源晨炊漆公店）（4） ，浅草才能没马蹄。（朱熹观书有感）（5）争渡，争渡， 。（李清照如梦令）（6） ，夜泊秦淮近酒家。（李商隐夜雨寄北） （7） ，但余钟磬音。（常建题破山寺后禅院）（8）次北固山下一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：，。二、阅读下面文章，回答问题.(12分)紫藤萝瀑布宗璞我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!每一穗花都是下面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。我没有摘花的习惯我伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流边。流着流着，它带走了这些时一直压在饭庄上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃的挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是没有止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 (摘自)8.找出体现全文主旨的中心句写在下面。(3分)9.揣摩下面句子，说说它的描写好在哪里。(3分)(1)从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极。(2)花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!10.作者描写十多年前家门外一大株紫藤萝的稀落，对描写眼前紫藤萝的繁盛有什么作用?(2分)11.上文对紫藤萝生动形象的描写，饱含了作者怎样的感情?(3分)二、阅读下面文章，回答问题.(16分)现代文阅读。（25分）（一）阅读下文，完成第1317题。（13分）贫穷不是平庸的借口（文，顾晓蕊） 遇见她是在一次笔会上，她穿了件白底蓝花旗袍，举手投足间透着清雅之气。随后的两天，我发现吃自助餐时，很多人盘里堆很多，结果又吃不完，而她从不浪费，还似乎很喜欢吃苦瓜。面对众多美味佳肴，她为什么独恋苦滋味？同在一张桌上就餐的我，跟她渐渐熟络起来，趁着聊兴正浓，抛出心底的疑惑。她盈盈一笑，讲起一段往事。 她出身贫寒，为了供她上学，父母节衣缩食。可是，自从到了一所重点高中，她心里有说不出的失落。别的同学吃的穿的样样好，只有她衣着陈旧，甚至为了省钱，每顿都买最便宜的菜。同学们议论的时尚话题，她一句也插不上嘴，那些对她来说太遥远。她成绩平平，很少有人注意到她。她觉得像流落到一座孤岛上，四周是漫无边际的寂寞，渐渐消磨了自信。 到了高二这年，她以为日子仍会流水般静静淌过。有一天，新来的语文老师说，有位同学的作文，写得实在是好。他大声诵读，没想到是她的文章。第一次得到这样的夸奖，她低着头。笑意一点点漾开。这以后，老师经常在课堂上读她的作文。他还说，能写出那些词句的人，很不简单呢。 老师不知道的是，每到周未，同学们都出去玩了，她独自到校阅览室看书。在孤单的日子里。读书，成了她唯一的快乐。她沉醉在自己的世界里，莲一般的心事，泅开在纸页上。 不久，老师发现每次单元测验，她的成绩并不理想。她清瘦的脸庞，漫不经心的眼神，让老师心里五味杂陈，觉得应该跟她谈一谈。 她来到老师宿舍，神情拘谨，双手紧张得不知该放哪里好。老师笑吟吟地说，我炒了几个莱，咱们一起吃顿饭。莱很快端上了桌，豉汁拌苦瓜、苦瓜炒鸡蛋 老师热情地招呼她吃菜。她伸出筷子，夹起菜，闻起来香，吃起来微苦。老师说，你吃得惯吗？她说，这在乡下是家常菜，可清热解暑呢。 老师意味深长地说，苦瓜虽苦，却是一道好莱。生活原本也如此，要学会苦中作乐，以苦为乐，苦是人生的良药。她怔住了，低头思索着。老师接着说，你冰雪聪明，老师相信你会很出色老师的话，句句敲在她心上，她的脸红了。 从那以后，她把心思用到学习上，成绩有了很大提高。那年高考，她顺利地考上了一所外地的大学。跟随通知书一起到的，还有一封信和汇款单。信是老师写的，他说，祝贺你考上大学，并获得了助学金。 她走进了大学的校门，书本如张着白帆的船，带她遨游知识的海洋。大学毕业后，她在城里找了份工作。她利用业余时间写作，成了小有名气的作家，再后来她结婚成家，日子过得活色生香。 时隔20余年，在一次同学会上，她又见到了老师，说出藏在心里的话：谢谢老师对我的鼓励，此外，我还要感谢母校，给我发放了助学金。 老师脸上浮起温和的笑容，有同学忍不住说：哪有什么助学金，老师把自己积攒的钱拿了出来，同学们知道后，也都或多或少捐了些。 望着一张张亲切的面孔，她心里溢满了感动，朝着大家弯下了腰，深深地鞠了一躬。片刻后，周围响起如雷的掌声。 我们无法选择出身，但绝不要因为贫穷，而甘于平庸，失去乐观向上的心。当你把贫穷当做一种砥砺时，它不再是心灵的包袱，再而将化做坚强的动力，引领你更好地追求尊严和幸福，拥有绚丽多彩的人生。13. 联系内容，说说本文采用了怎样的叙述顺序？（3分）14. 当年老师找“我”谈话，吃饭时做了“豉汁拌苦瓜、苦瓜炒鸡蛋”有什么用意？（2分）15. 从文中找出与“信是老师写的，他说，祝贺你考上大学，并获得了助学金”一句相照应的句子。（2分）16. “贫穷不是平庸的借口”，试谈谈你的理解。（3分）17. 赏析文中划线的句子。（3分）（一） 四、文言文阅读虽有佳肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎！1、 翻译下列句中加点的字词。（2分）（1）不知其旨也：（ ） （2）虽有至道：（ ） （3）学学半：（ ） （4）不知其善也：（ ）2、 翻译句子。（2分） （1） 是 故 学 然 后 知 不 足 ， 知 困 然 后 能 自 强 也。_（2）虽有至道，弗学，不知其善也。 _3、 读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。（2分）_五、写作 (任选其一，50分)题目一：感恩题目二：在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容;挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚我们长大了。请你以“在 中成长”为题，写一篇作文。(提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。)要求：1.感情真实，文体不限。2.不少于500字。3.文中不能出现真实的校名或姓名。
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