小学语文一年级上册期末复习建议.doc

小学语文一年级上册期末复习建议老师们好，以下我就期末复习中的重点与要注意的地方与大家进行交流，如有不妥之处请指正。第一部分：复习建议我们把复习的内容分为：汉语拼音部分、识字写字部分、阅读部分。每一项里面又包括三方面的具体内容，即：学习目标；要掌握的知识要点；可以采取的练习形式及一些建议。一、汉语拼音部分学习目标1、能读准声母、韵母、声调、整体认读音节。2、能准确、熟练地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。3、能借助汉语拼音，借助汉字，学习普通话。复习建议：这部分的考察内容主要是准确熟练地拼读音节，能根据要求找出整体认读音节、两拼音节和三拼音节。二、识字写字部分学习目标1喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2认识常用汉字400个，会写其中的100个。3掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。知识要点1、本册要求学生能掌握400个常用汉字，并能在不同的语境中认识；其中的100个生字，要求要会写、写好、会运用。2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。练习形式及复习建议字：要求会写的100个字，能正确理解和运用。练习形式：看拼音写词语。辨析形近字、同音字、易错字（是一年级识字部分的重难点）加加减减变新字。会数笔画，能按照要求写出规定笔画。复习建议：复习时可以引导学生发现形近字、同音字之间的联系，用学过的识字方法、偏旁部件认记字形。此外还要设计活泼多样的方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。如，做组字、组词游戏，一起制做生字、词语卡片等形式。词语练习形式：组词选词填空（只写序号）填量词照样子写词语复习建议：本册书中帮助学生积累了一些特殊形式的词语，如AABB高高兴兴、明明白白；ABB一束束、一棵棵；ABAC又细又长、又说又笑。可以让学生在课文中把它画下来，并引导他们在具体的语境理解、积累、运用。句子练习形式：连词成句（只写序号）补充完整的句子。复习建议：连词成句:注意提醒学生（1）要将所给词语全部用上。(2)正确使用标点。补充完整句子:不会写的字尽量要写拼音。三、阅读部分学习目标1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。3、加强课外阅读，在阅读中能理解短文内容，正确积累运用词语。知识要点1、课文的朗读与背诵、语文园地中的读读背背。2、进行简单的阅读短文的练习。练习形式及复习建议1、本册教材共10篇课文要求背诵，是第2、3、4、6、7、8、9、10、11、17课，语文园地中的读读背背，主要是增加学生的课外阅读量，巩固所学的朗读、背诵的方法，激发学生的学习兴趣。复习建议：在期末复习阶段，可以每天抽出10分钟的时间练习朗读和背诵，每天给学生复习巩固的时间，也可以用填空的形式辅助或检查学生背诵，这样可以使学生有较多地练习机会。2、进行简单的阅读短文的练习，让学生练习从文中提取一些基本信息。练习形式：会标画相关语句；初步了解小短文的主要意思。（选择正确的答案）复习建议：做阅读短文我们要加强阅读方法指导，培养阅读能力。四读法：一读，读准字音读通句子；二读，思考短文主要讲了一件什么事，了解短文后的问题；三读，带着问题读短文，并从短文中找答案；四读，带着答案回文进行检查。第二部分：复习提示1、重过程，重方法-抓好40分钟，提高复习课质量课堂是教学质量的生命线。因此，期末阶段我们要精心设计复习课，提高学生的积极性；还要注重学习方法的总结，如：识字。复习时要总结所学的识字方法，选择自己喜欢的方法识记生字，在复习生字的同时也复习了识记生字的方法，对于提高学生的识字能力有较大的帮助。如：写字。书写时要注重归纳书写规则，做到笔画规范、笔顺正确。如：背诵课文。可以总结我们平时所采用的背诵方法，选择自己适合或喜欢的方法，即使是在复习也要注重运用一定的方法复习背诵。提高背诵的效率。只有重视了方法的运用，学习才会变得轻松有趣，学习能力才会不断提高，切实提高复习课的质量。2、重主体，重兴趣-把好练习关，提高复习的效率复习是把知识系统性的进行总结和归类，然后运用所学过的方法进行查漏补缺，使所学知识在学生的头脑中更清晰，更有条理。因此功夫还要用在平时，不要在考试前给学生做大量的习题，盼望着把平时落下的内容全补上，这样不仅加重学生的负担，也不会收到太好的效果，反而会使有的孩子感到考试前的复习比平时学习还重要，这样不利于培养学生良好的学习习惯。因此我们要精心设计练习的形式，根据班级复习计划设计相应的复习内容，复习形式，帮助学生理清知识脉络，养成良好习惯，真正提高学习效率和学习兴趣。