初一语文能力训练.doc

初一语文能力训练一、单项选择题。（每题2分，共20分。）1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A、袅袅（nio） 磨练（m） 掠过（lu） 倔强（ju）B、憨厚（hn） 颤动（zhn） 似的（sh） 喧闹（xun）C、澎湃（bi） 勉强（qing） 填空（tin） 仍然（rng）D、宫殿（din） 喃喃（nn） 悔改（hu） 絮絮（x）2、下列词语书写有误的一项是（ ）A、申请 清澈 允吸 迫不急待B、恐怖 偏僻 严峻 长吁短叹C、脊梁 诺言 疑惑 踉踉跄跄D、勘测 炫耀 俘虏 自相矛盾3、“深浅”这个词由深与浅这一对反义词组成，下列词语中与它相近的一组是（ ） A、 上下 中外 水火 红绿 长远 B、好坏 死活 后退 春秋 曲直 C、出入 开关 厚薄 东西 装卸 D、正反 前后 快慢 良莠 运输 4 、选择合适的词语填空。(每空0.5分)A、矫健B、强健C、精湛D、精确小运动员们迈着（）的步伐入场。 飞行员（）的驾机表演博得了阵阵的掌声。 要有（）的体魄，必须坚持锻炼。 每一道数学题都要进行（）的计算。 5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A、他从小就养成了洗冷水澡的习气。B、小明12岁诞辰那天，我送给他一个贺卡。C、他的精神振奋起来，因此一鼓作气登上了山顶。D、阳光灿烂，整个大地又充满了生机。6、下列各句中标点使用不正确的一项是（ ）A、 多美啊，香山的红叶！B、 小东为什么没有上学？班长也不知道。C、 在花市上，牡丹、水仙、玫瑰、百合各种花应有尽有，争奇斗妍。D、 有四个人到了渡口，要到彼岸去。7、依次填入下面一段文字括号中的关联词语，恰当的一项是：（ ） （ ）虚心地承认错误、缺点，（ ）决心改正这些错误、缺点，从缺点、错误中学会新的知识、本领，（ ）使认识不断深化，（ ）逐步掌握规律，取得胜利。 A、如果 而且 因此 并且 B、只有 并且 因而 才能C、如果 就 才能 从而 D、只有 并且 才能 从而 8、语言表达得体的一项是：（ ） A、（小明排队买东西，有人过来要插队）小明说：“不要这么缺德！” B、（小明到医院看望生病的叔叔）小明对叔叔说：“叔叔，听说您的病很危险，我特地来看望你。” C、（小王向小明借本子抄作业）小明说：“别忙，等会儿我给你讲讲。” D、（小明向一位老人问路）小明大声问：“喂，到车站怎么走？”9、对下列句子所使用的修辞手法判断正确的一项是（ ） 、勇敢的人能迎接挑战、打破困难、解除危险。 、五十里路，汽车一眨眼就到了。 、黄山迎客松潇洒、飘逸，舒展那热情的双臂欢迎八方游客。 、地上的蘑菇多得像天上的星星。 A、排比、拟人、比喻、夸张 B、 排比、夸张、拟人、比喻 C、排比、比喻、拟人、夸张 D、 排比、拟人、夸张、比喻10、下列句子语序排列正确的一项是（ ）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。我关上楼道的灯，摸黑下了楼。写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。A、B、C、D、二、词语积累填空（共12分）1、 看拼音写词语（6分）pnshn ( ) w mi ( )fnx ( )tu sn ( )minhui( ) zhuqi ( )2、 请把下列成语补充完整(6分)_钧_发 _花_门 深_浅_嘲_讽 暴跳如_ 惜墨如_三默写：（每小题2，共10分）1、不识庐山真面目， 。2、独在异乡为异客， 。3、 ，不及汪伦送我情。4、好雨知时节,当春乃发生。 ， 。5、墙角数枝梅，凌寒独自开。 ， 。四仿写：（每小题3分，共6分）1、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 家是休生养息的港湾，让人_ 。童年是_ ，让人_ _ 。2、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（不仅限于季节） 人们都爱 ，爱她的 ，爱她的 ，爱她的 。五诗词鉴赏。（共8分）四时田园杂兴范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。1、本诗描述的是哪个时节的景色？ （ ） （2分）A. 初春 B. 初夏 C. 初秋 D. 初冬2、本诗运用了哪种表现手法？ （） （2分）A. 象征 B. 拟人 C. 衬托 D. 夸张3、结合作者选取景物的特点，赏析诗歌的前两句。作者通过描绘这些景物给我们呈现出一幅什么样的画面？ （4分）六阅读短文完成下面各题（12分） 那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。 同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！” 他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ），也要看她的造化。 一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。” 护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。” 男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！” 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌直到那女孩完全醒来。 医生说：“她能苏醒是个奇迹。” 女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”1、给文中标有的地方选择最恰当的词。（）(2分)A、 恳求 希望 抓住B 哀求 期望 攥紧 C 要求 渴望 牵着3、 这位女护士做了一件什么事呢？（3分）答题要点：起因：一个小女孩病得很重，希望见到妈妈。（1分）经过：女护士用她的爱心和行动象妈妈一样精心照顾小女孩。（1分） 结果：小女孩苏醒过来了。（1分） 3、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？（2）答题要点：这位女护士的善良和爱心；（1分）及她在整个过程中所付出的努力。（1分）4、关于母爱的名言或诗句很多，请你写出自己最喜欢的一句。（2）略。5、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？（3）答题要点：对这位护士表示敬佩。（1分）为什么敬佩？（敬佩她的什么？）（1分）语言流畅，无错别字。（1分）七阅读文章回答问题。（共12分）抬起头来做人梁文福那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾 豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1男孩的妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”这句话如何理解?（2分）2文章第八节说：“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”试阐述这句话的深刻含义。（2分）3文章说，小男孩学到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?（2分）4文章第八节有两处写到小男孩“抬起头来”，这两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?（2分）5文题“抬起头来做人”有何深刻含义?试结合文章内容阐述这一文题中蕴含的哲理。（4分）八写作（20分）亲爱的同学们，迈入中学大门后，有很多新奇的事发生，请你描述其中的一个场面，比如：与新同学、新老师第一次见面，军训，与父母沟通写成300400的小短文。题目自拟。文中至少用到一种修辞方法。提示：场面是指作品中人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面。场面描写既要有全景的描述，也要有细致的特写，要主次分明，写出特定场合的气氛。