2019年秋七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第16课三国鼎立教学课件新人教版.ppt

第四单元三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融第16课三国鼎立 历史七年级上册 RJ 教学课件 导入新课 图一京剧舞台上的曹操图二史书上的曹操 学习目标 1 了解官渡之战 赤壁之战的基本史实 思考两场战役曹操一胜一败的原因 2 初步了解三国鼎立局面形成的原因 新课探究 目标导学一 官渡之战 一个愿打一个愿挨 班门弄斧 有借无还 三国知多少 周瑜打黄盖 关公面前耍大刀 刘备借荆州 下面这些歇后语都出自三国故事 请补上后半句 知识抢答 三国演义 的作者是谁 桃园三结义的兄弟是谁 罗贯中 刘备 关羽 张飞 东汉末年军阀割据形势图 匈奴 刘璋 刘表 袁术 张鲁 袁绍 曹操 假设同学们是东汉末年的老百姓 面对这种艰难的生活状况 你们的愿望会是什么呢 十万人 三四万人 曹操 袁绍 公元200年 官渡 官渡之战 夜袭乌巢 烧毁袁军粮草 以少胜多 乌巢 官渡之战 公元200年 袁绍和曹操 以少胜多 曹操胜利 奠定了曹操统一北方的基础 官渡之战分析 政治上 挟天子以令诸侯 经济上 开荒屯田 军事上 军事才能出众 重用人才 袁绍败 骄傲轻敌 听不进正确意见 曹操胜 曹操 155年 220年3月15日 字孟德 沛国谯县 今安徽亳州 人 东汉末年杰出的政治家 军事家 文学家 书法家 三国中曹魏政权的奠基人 目标导学二 赤壁之战 曹操 刘备 孙权的势力分布 曹操 刘 孙 孙 刘联军 刘 刘 刘 刘 赤壁之战 曹军 二十万 五万 赤壁之战 公元208年 孙刘联军和曹操 以少胜多 孙刘联军胜利 奠定了三国鼎立局面形成的基础 分析赤壁之战 孙刘联军胜 曹操败 组成联军 战略得当 采用火攻 战术得当 利用气候 地理条件 客观 官兵来自北方 不习水战 水土不服 主观 因实力强大而骄傲自满 松懈 轻敌 战术失误 官渡之战和赤壁之战 我们要吸取哪些经验教训 谦虚谨慎 骄傲必败 重视利用自然条件 培养观察思考的习惯 团结可以战胜强大敌人等 229年 孙权称帝 五国建立 定都建业 221年 刘备称帝 国号汉 史称蜀汉 定都成都 220年 曹丕自称皇帝 国号魏 定都洛阳 魏 蜀 吴 目标导学三 三国鼎立 直接原因 赤壁之战根本原因 魏 蜀 吴三经济 军事实力势均力敌 缺乏统一全国的经济基础 三国鼎立局面形成的原因是什么 吴国造船业发达 船队曾到达夷洲 曹魏重视兴修水利 蜀锦行销三国 三国的治理与开发 你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退 进步 倒退 小组辩论大比拼 课堂小结 东汉末年军阀割据 袁绍 曹操 官渡之战 曹操 孙刘联军 赤壁之战 魏 蜀 吴 三国鼎立 随堂训练 1 赤壁之战和官渡之战的相同点是 都发生在三国时期 都有孙权参加 都采用了火攻 都是以少胜多 都是军阀之间的斗争A B C D D B 2 三国时期的建业是今天的 A 洛阳B 南京C 成都D 武汉