人教版2020年小学语文毕业模拟试题（II ）卷.doc

人教版2020年小学语文毕业模拟试题（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 字音、字形、字义 (共4题；共28分)1. （4分）拼一拼，写一写。 zhng w_，妈妈给我做了白m_饭，炒了t du_丝，zhn_是太好吃了！2. （5分）按音序从新排列下列各字。 妒、寨、擂、忌、惩、漆、弩3. （15分）填空“成”，查字典，先查音序_，再查音节_，组词：_。“办”，笔顺是：_，共_笔。查字典，先查音序_，再查音节_，请写一个同音字：_。“象”，共_笔，第七笔是_，组词：_，请写一个形近字：_。“种子”，划线字的读音是_，这是一个_结构的字。请用另一个读音组词：_。4. （4分）给下面句子中下划线的字选择正的解释。（填序号） 深：距离大 时间长 顔色深 关系密切（1）王老师一直工作到深夜。_（2）河水有两米多深。_（3）我有一条深蓝色的裤子。_（4）他和奶奶的感情很深。_二、 词语运用 (共3题；共14分)5. （2分）与“脸色苍白”结构相同的短语是（ ）A . 烧火做饭B . 目光灰暗C . 公平买卖6. （8分）把下面的词语补充完整。翻_怒_ 前_后_灭_之灾 大_世界成千上_ 来_不易7. （4分）找出下列句子中的错别字，并圈起来，将正确的字写在题后横线上她的心上，一定划过一条美丽的狐线。_他和妈妈早已决定死后绢赠器官了。_孩子热泪盈框，她跑到外公的身边，紧紧地拥抱他。_那一声声沉稳而有规律的挑动，给我极大的震撼。_三、 句子及标点 (共6题；共20分)8. （2分）下面词语搭配最正确的一组是（ ）A . 明确策略B . 生活美丽C . 维持卫生D . 严厉批评9. （2分）选择适当的关联词。_他热情地为同学们服务，_受到同学们的好评。（ ）A . 一边一边B . 即使也C . 既不也不D . 因为所以10. （2分）下面句子标点加注正确的一组是：（ ）我急切地问道 爸爸 为什么A . 。“ ， ？”B . ，“ ！ ？”C . ：“ ， ？”D . ：“ ？ ？”11. （5分）把排列错乱的句子整理好，在句子前面标上序号。_我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。_杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。_端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。_摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。_等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。12. （5分）缩写下面的句子我父亲是走街串巷卖糖葫芦的。做大买卖的老板都有一套变着法儿多赚钱的生意经。13. （4分）在下面句子的横线上仿写一句话，使之与前面的句子一致。如果不能成为一轮明月，那就当一颗闪亮的星星；如果不能成为_，那就当_；如果不能成为_，那就当_。四、 积累 (共3题；共27分)14. （20分）我会根据课文内容填空。 （1）急忙打开书，一页，两页，我像_，贪婪地读着。我很_，也很_这种_的滋味。（2）读了新型玻璃，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用_；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用_；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上_和_。（3）梅花魂这篇课文引用了许多古诗名句，如“_，_。”“_，_。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。（4）一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得_的_和_。（5）瞧，我会默写泊船瓜洲这首古诗。 15. （2分）下列歇后语错误的是（ ）A . 外甥打灯笼照舅（旧）B . 孔子搬家净是书（输）C . 泥菩萨过河纹（问）到底D . 周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨16. （5分）“草堂留后世，诗圣著千秋”这幅对联是赞扬哪位诗人的？五、 课内文段回顾 (共2题；共20分)17. （7分）选择正确的答案填空。 （1）古代人们采取_、_、_等形式传递信息。A书刊 B漂流瓶 C烽火 D人报信（2）坐在家里，可以利用_制作绘声绘色的电子邮件，发送到世界各地。（ ） A . 摄像机B . 录音机C . 计算机网络D . 电视机（3）“心比天高，身为下贱”是红楼梦中对谁的判词（ ） A . 袭人B . 黛玉C . 晴雯18. （13分）内容巧积累。 （1）科学的未来，只能属于_的年轻一代。 （2）背一背，连一连。（3）到了_，葡萄一大串一大串地挂在_底下，有_的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，_美丽极了。（葡萄沟） （4）丑小鸭的作者是丹麦的著名童话作家_，我还读过他写的童话：打火匣、_和_等。 六、 课外文章阅读 (共1题；共18分)19. （18分）阅读下文，回答问题家乡的红枣“十一”假期，我回家看父母，重阳节正巧在假期内，便想陪父母好好地出去玩玩。可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。这条路，从我第一次走就是这个样子，父亲在颠簸的车上叹道：几十年如一日啊一路看不够的山光野景，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。老姨正坐在家门口剥花生。小小的院落，堆满了一年的收成：金灿灿的玉米棒子，堆砌成宝塔的形状，光彩夺目；屋檐下挂着的一串串红红的辣椒，鲜艳夺目，这莫不是农家渴望好日子的写照？我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。老姨说：树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。树上这些枣儿，是专门给我留的。说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。再看那枣树，在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。我心疼得大叫：“快住手，别打了！你们看把这树折磨成什么样子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道：“这是为什么？”老姨说：“这树贱。”我的心却受到了深深的感动。这树“贱”吗？是“贱”哦。它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。你看那满山遍野生长的野生酸枣树，就是家栽枣树的母本，也成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜这树“贱”吗？我看到的却是枣树面对挫折更坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神！这枣树，多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲，虽然这块土地是那样的贫瘠，就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”，几乎看不到什么变化，可是这里的乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。春天耕耘，夏天挥洒下汗水，秋天收获果实，乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子我和父母告别了这个小山村。带回家一篮红枣，让果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心；采一把野菊花，摘一捧芦苇絮，让我，把家乡山山水水的灵气带回家。（1）请根据内容完成下列练习。“我”回到了阔别多年的家乡，是因为_；“我”心疼地阻止老姨敲击枣树，是因为_；老姨说枣树贱，是因为_；作者却从枣树身上看到了_。在作者的眼里，枣树就像_；所以，在“是贱哦”这句话中，“贱”应该理解为：_。（2）用句子中的划线字写一个句子。无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜（3）照样子写词语。坑坑洼洼 _金灿灿 _（4）“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。”试结合自己的生活经验，谈谈这句话给你的启示。七、 写作 (共1题；共5分)20. （5分）写作题目：我要做个这样的人要求：1）中心明确。2）内容具体。3）500字以上。第 12 页 共 12 页参考答案一、 字音、字形、字义 (共4题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、二、 词语运用 (共3题；共14分)5-1、6-1、7-1、三、 句子及标点 (共6题；共20分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、四、 积累 (共3题；共27分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、16-1、五、 课内文段回顾 (共2题；共20分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、六、 课外文章阅读 (共1题；共18分)19-1、19-2、19-3、19-4、七、 写作 (共1题；共5分)20-1、