语文S版2019-2020学年四年级下册语文第8课《五彩池》同步练习A卷.doc

语文S版2019-2020学年四年级下册语文第8课五彩池同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共26分)1. （8分）比一比，再组词遥_脂_胁_截_摇_指_协_载_2. （1分）看图片写字。_ 3. （6分）照样子写词语。毛茸茸 _ _ _蹦蹦跳跳 _ _ _4. （6分）根据课文万年牢给句子排序。_父亲把糖煮开，等能拉出丝来，火候就算到家了。_早晨起来，父亲去市上选材料。_父亲把炉火闷好，再把一块大理石板洗擦干净，擦上油备用。_回来后先把这些东西洗干净，选出上好的在阳光下晾晒。_父亲把锅端下来，放在备好的架子上，把串好的糖葫芦在糖锅里滚蘸。_我把竹签削好、洗净、晾干，并帮父亲串糖葫芦。5. （5分）说出下列句子的修辞手法她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。二、 阅读理解 (共2题；共28分)6. （17分）快乐阅读、轻松答题。丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的。头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉；有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，用个“金鸡独立”的架势，使一条腿着地，另一条腿蜷（qun）起，显得亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！（1）找出这段话的中心句，写在下面。（2）照样子写词语。东瞄瞄_（3）这段话写丹顶鹤的外形，是按什么顺序写的？（4）找出一个比喻句，并说明把什么比作什么。_。这个句子把_比作_。7. （11分）阅读下文，回答问题溜冰的启示从前，有个体育老师，教我们溜冰。开始时我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我堆着椅子溜。果然此法甚妙，因椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌倒。而且，我可以推着它前行，来往自如。我想椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。溜了约一个星期之久，有一天老师来到溜冰场，一看我还在那儿推椅子呢！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。失去了椅子，我不觉惊惶大叫，跌了下去，嚷着要那椅子。老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。这才发现，我在冰上这样久，椅子已帮了我许多。但推椅子只是一个过程，要学会溜冰，非得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的，是不是？不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！世上没有人可以支持你一生！别人可以在必要时扶你一把，但别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出自己的力量来，承认“坚强独立，自求多福”这八个字吧！（1）认真读短文，回答下面问题。开始，体育老师是怎样教“我”溜冰的？后来，体育老师又是怎样教“我”溜冰的？在学习溜冰时，“我”错在哪里？（2）“更不要使你自己离开某人就活不下去”一句中把画横线部分压缩成四个字就是“_”。（3）从文中摘出一个可以作为名言警句的短语或句子抄下来。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共2题；共28分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、