人教版(新课程标准）小学语文二年级上册第三组达标测试卷（二）B卷.doc

人教版(新课程标准）小学语文二年级上册第三组达标测试卷（二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共6题；共30分)1. （6分）读拼音，写词语。l wchng dngyn rn zh mxn zhoyun lixng zh b b_2. （10分）比一比，再组词。 地_ 情_ 运_ 草_ 冬_池_ 请_ 远_ 早_ 各_3. （1分）幽默填词：体育课上，校长正在看体育老师给学生上掷铅球课。突然，一个铅球飞出，打中了校长的脚，老师大叫：“太偏了，方向要对准头_！” 4. （4分）选一选。 可爱的_A风景明亮的_B小猫鲜艳的_C灯光美丽的_D花朵5. （4分）选字填空。在 再妈妈_家里把洗过的衣服_洗一遍。以 已明明_经完成了老师布置的作业，可_出去玩了。6. （5分）用“也”说一句话。 二、 教材回顾 (共3题；共23分)7. （5分）默写古诗山行。 8. （14分）阅读理解生命的礼物(节选)那年,我在美国考得驾驶执照,领取时又发给我一张淡红色的小卡,卡上写着:按照统一的人体捐献法规,当我死亡时,我作如下选择:A捐献我的任一器官和部件;B捐献我的心脏起搏器官(植入日期为某年某月某日);C捐献下列部件和器官D不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色。我在A项作了选择,就是说,一旦发生意外死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件,我签上自己的大名,把那张淡红色小卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福。我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆。不久前,在一份杂志上读到一篇文章:一位美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有可供利用的器官,移植给了他人。这位青年捐赠的生命礼物使四个垂死者重获新生,两个盲人重见光明。当记者访问这个青年母亲时,她说,为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人,他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另一种形式得以延续;看到他们,就像看到自己的儿子!我把文章拿去读给我80岁的母亲听,她听了半晌不说话,最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是 我这样老的器官不知还能不能派上用场 我激动地一把抱住她 你真是我的好妈妈（1）联系上下文,解释词语。大惊失色:_提心吊胆:_（2）把文章最后一个自然段的标点补充完整。（3）“这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福。”这句话中“赐予”的人幸福是因为_;“被赐予”的人幸福是因为_（4）最后一个自然段中画横线的句子的意思是什么?9. （4分）在括号里写上序号，连成一段话。_王老师称赞李红是个好孩子。_下课了，同学们都在操场上做游戏。_她连忙把小弟弟扶起来。_李红看见一名小弟弟摔倒了。 三、 主题探究 (共1题；共5分)10. （5分）口语交际。我们现在都是“小草”，将来可以成长为“大树”栋梁之才。那我们从夏洛蒂身上应该得到什么启示呢？你想到了什么？想说点什么呢？ 四、 阅读延伸 (共2题；共19分)11. （7分）阅读短文，完成练习。茉莉花是我喜欢的花。它很像小巧玲珑的喇叭，花瓣像喇叭口，花萼（）像喇叭柄（bn）。它白天总是不肯吹喇叭，这是为什么呢？哦，也许是因为怕光亮，也许是在睡懒觉，也许是因为怕吹喇叭影响我的学习。在短文中找出下列词语的反义词。讨厌_勤_黑夜_填上合适的词语。_的茉莉 _的喇叭这段话是围绕哪句话写的_写出文中打比方的句子。这句话中把 比作 ；把 比作 ；把 比作：_。12. （12分）阅读短文，完成练习。 小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良!”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直l，小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼f，小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”白头翁叹了一口气说：“唉，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”（1）读短文，你知道这些小动物的优点吗？ 喜鹊：热情、善良。啄木鸟：_ 小麻雀：_（2）为什么没有人愿意成为小斑鸠的朋友呢？ （3）如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他该怎详向小麻雀道歉呢？ 五、 习作展示 (共1题；共5分)13. （5分）写作。世界上有很多东西是值得大家去爱的，父母，家人，朋友，还有花朵，蝴蝶，草丛，树木，蓝天，白云.在你心中最爱的是什么呢？让我们把它写下来吧（题目自拟）。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共6题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 教材回顾 (共3题；共23分)7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、三、 主题探究 (共1题；共5分)10-1、四、 阅读延伸 (共2题；共19分)11-1、12-1、12-2、12-3、五、 习作展示 (共1题；共5分)13-1、