三年级作文结尾教案.doc

*教育个性化辅导教案ggggggggggggangganggang纲 学生: 教师: 许老师 班主任： 日期: 时段: 课题 作文结尾技巧教学目标了解作文结尾对于全局的重要性，学会各种作文结尾的技巧方法。重难点透视知晓并实行作文结尾的画龙点睛之用知识点剖析序号知识点时间掌握情况 1总结上节课所学知识 2记事记叙文的结尾 3 4 5教学内容1、 自然式 太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山的快乐，踏上归途 游笔架山这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了。二、总结式记一次有趣的蛋壳实验：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！这样的结尾是在事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。4、 启发式 这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。5、 疑问式 用问句或反问句收尾，既表白了作者的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。6、 梦幻式 这种结尾属于想像、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托作者的意愿或结果。7、 浮想式 这种结尾是借眼前事物展开联想，蕴含更深的含义，从而突出中心。8、 引用式1 有“引用式”开头，也有“引用式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古句或一两句歌词，作为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。9、 引用式2例：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”庐山的美就在于它的神秘、它的飘渺。这种结尾方式引用古诗、名言警句，歌词等来结束文章，简洁而含义深远。课堂 总结文章的结尾也很重要。它特殊的位置，会给读者留下深刻的印象，会起画龙点睛到画龙点睛的作用。课后作业：课堂反馈： 非常满意 满意 一般 差 学生签字：校长签字：