2019年秋四年级语文上册《美的发现》课件 冀教版.ppt

美的发现学习抒情 学习目标 1 知识与技能 善于发现自身 人类社会及自然的美 学会在生活中体验美好事物 培养自己热爱生活的美好情感 了解抒情文字的特点和写法 在写作实践中 能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受 2 过程与方法 合作探究 实践法 发现美 品味美 抒写美 3 情感态度与价值观 培养学生善于发现美的眼睛 4 重点难点 掌握各种抒情方式方法 特别是托物言志这种抒情方式的把握 美是什么 美是拂面的春风 美是七色的彩虹 美是优雅的体态 美是动人的声音 美是勃勃生机 美是高尚品德 美无处不在 你的心目中 什么是美呢 雕塑家罗丹说过 美 到处都有 对于我们的眼睛 不缺少美 而是缺少发现 你发现过生活中那些被人忽略的美吗 如果发现了 说出来与我们分享 抒情文字的特点和写法 要有真情实感 情感要有寄托 在语言表达上多运用排比 设问等修辞手法 有感而发 分享他人的发现 图片是诗 文字是话 佳文 赏析 竹每攀登一步 都做一次小结 过分的谦虚 终究不能成为栋梁 昙花每绽放一次 都会倾注自己的全部 过分地展示自己 终究不能成就永恒 彩虹 为让别人赏心悦目 献出自己的人生 只务虚而不务实 决定了它只能昙花一现 梅 每绽放一次 都展现出风骨和气节 过分清高孤傲 终究不能成为春天百花园的一员 风 每一次久旱后的甘霖 都是你辛勤的功劳 万里迷茫的沙尘暴的降临 你都负有不可推卸的责任 金钱 金钱是一个化妆师 可以描绘出青春友谊和荣耀 金钱是刽子手 可以杀掉亲情勤奋和创造 蝉褒扬 每次演唱 都充满了激情 批评 过分地追求声势 终究不能登上舞台 选择某一个物象 写出语意相对的两句话 使之成为描述想象的一首精短小诗 要有一定的思想意蕴 可提示以下事物 如 腊梅 浮萍 飞蛾 蝉 牛 彩虹 露珠 风 蜡烛 橡皮 眼睛 气球 粉笔 你是否有过下面的经历 老师的一个微笑像暖流进入你的心田 同学的一句轻柔的话语像春风般的温暖 见义勇为者的一个动作一直留给你难以磨灭的印象 朋友的一件寻常而珍贵的物品一直被你收藏 其中的一种经历给了你心灵的震撼或潜移默化的影响 现在 就用你动情的笔墨以 我青春的色彩 为题 写一篇抒情文 诉说你的经历 你的志趣 你的梦想 实战演练