幼儿园托班语言活动：小板凳送给奶奶坐.doc

幼儿教学参考幼儿园托班语言活动：小板凳送给奶奶坐幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标: 1、喜欢观看和表演儿歌,尝试替换儿歌中的称呼,进行简单的儿歌仿编。 2、知道关心长辈,体验家庭成员的友情。 活动准备: 小板凳一个,配班老师和一个幼儿表演儿歌。 图片:奶奶、爷爷、爸爸妈妈各一张。 活动过程: 1、观看表演,引起幼儿的兴趣,初步感知儿歌内容。 教师出示小板凳:这是什么?小板凳给谁坐呢? 教师:看谁来了?(老奶奶、小宝宝)下面我们来看他们的表演 师生边念儿歌边看演。 教师:宝宝们你们看见了什么?听见了什么? 2、学习朗诵儿歌。 教师引导幼儿边观看儿歌表演边念儿歌,鼓励幼儿也动手做做儿歌里的动作,激发幼儿的学习兴趣。 教师带领幼儿做在小椅子上边念儿歌边表演动作。 请幼儿与旁边的同伴结伴表演,最后请两位幼儿在集体面前表演。 3、带领幼儿讨论,进一步理解故事。 教师:小宝宝为什么让奶奶做小板凳?为什么还要给奶奶捶捶背? 使幼儿知道奶奶年纪大了,应该关心老人的道理。 4、 引导幼儿仿编儿歌。 教师:喜欢你的奶奶吗?除了让奶奶坐小板凳,你还想给谁坐呢?你还想给谁捶捶背呢? 教师根据幼儿的讲述出示相应的小图片,并引导幼儿仿编儿歌,提高幼儿念儿歌的兴趣。3 / 3