湘教版二年级语文【下册】每日一练试卷 附解析.doc

乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前湘教版二年级语文【下册】每日一练试卷 附解析题号一二三四五六七八九总分得分考试须知： 1、 考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、 不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。 一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、请在正确的读音下画“_”。(1)曹冲称(chn chng)象的故事告诉我们，做任何事情只有动脑筋，才能做得称(chn chng)心如意。(2)老师充分调(dio tio)动了同学们画画的积极性，大家在老师的指导下，动手调(tio dio)色，我画了两只很热的红马。(3)我发(f f)现妈妈有了白发(f f)，好心疼妈妈。 二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、下列句子中，加黑成语使用恰当的一项是（ ）。 A近年来，中小学生受伤害的事故层出不穷，应引起社会的广泛关注。 B经过八年的艰苦奋斗，这家鞋厂已经脱颖而出，跻身于全国制鞋业的先进行列。 C解决城市交通拥堵问题要因人成事，不能因噎废食，盲目限制轿车生产。 D几年前大家对E-mail一无所知，现在已经非常熟悉，都不以为然了。2、在（ ）里填上恰当的字词。（ ）胜（ ）迹 （ ）（ ）无主 （ ）（ ）送炭 景（ ）宜（ ） （ ）言（ ）语 迫（ ）（ ）待 一片（ ） （ ）地说一串串（ ） （ ）地点头一把把（ ） （ ）地握手3、写出下面划线词语的反义词。（1）植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。（ ）（2）有时候我很温和。（ ）（3）池塘里小蝌蚪在快活地游来游去。（ ）4、填表示动作的词。例：(拉)二胡()气球()窗户()故事()衣服()信息()汽车()马路()天气()大鼓()作业 三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、看看你能把下面的字拆分出几个字。暗：_躲：_喘：_ 四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、连线。首孝悌 孝何难 蜗牛 色彩斑斓亲爱我 须顺承 春蚕 密密麻麻父母责 惜此时 蝴蝶 得意洋洋老易至 次谨信 猴子 吐丝结茧兄道友 弟道恭 鸟窝 没有耐心 五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、先把句子补充完整，再加上标点符号。1. 小猴子_地吃起桃子来了( )2. 小柳树长出了_的叶子，好看极了( )3. 你喜欢_ 还是喜欢_ 呀( )4. 妹妹圆圆的脸蛋像_( ) 六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、句子排序。（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。（）开始，我怎么也捉不到。（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了知了”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。 七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、口语交际练习。文文明天要去海边旅行啦，她想给大家带礼物，可是她的背包太小了，装不下，于是她想向琪琪借用一个双肩背包，于是就来到了琪琪家。文文:_琪琪:_文文:_琪琪:_2、猜谜我能行。(1)身体多轻柔，逍遥漫天游。 风来它就躲，雨来它带头。谜底：（ ）(2)像云不是云，像烟不是烟。 风吹轻轻飘，日出慢慢散。谜底：（ ） 八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、阅读检阅台。 乌龟与水井 一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！” 乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。” “有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。 乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。1这篇短文共有_个自然段，写了乌龟与水井的_次对话。2“我这儿的环境与别处不同。”这句话中，“我这儿”是指_，“别处”是指_。3请用“_”画出乌龟说的话。4当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？5读了这篇短文后，我懂得了（ ） A水井能关心帮助乌龟。 B不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。 C骄傲自大是不对的。2、阅读天地。 晒被子 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。天气很好。花狗晒被子，大个子熊却不晒。大个子熊苦着脸，心情很糟糕，因为他夜里尿床了。 花狗知道大个子熊尿床，但不能说。一说，大个子熊准哭，他怕羞。 花狗端了杯茶喝，故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。 “一点关系也没有，晒一晒就干了。”大个子熊吹着口哨，也把被子挂在绳子上晒。 花狗笑，大个子熊也傻傻地笑，并悄悄对自己说：“晚上少喝汤，千万别再尿床了。”1大个子熊为什么心情很糟糕？用“_”在文中画出来。2花狗为什么把茶水泼到大个子熊的被子上？() A因为他想找个理由让大个子熊晒被子。 B因为他没拿好茶杯。3花狗真是个_的孩子。3、阅读短文，回答问题。 熊妈妈收菜 菜园里的蔬（sh）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。 它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。” 它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！” 它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。” 小熊对妈妈说：“妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！”1.短文共有（ ）个自然段。2.用横线把熊妈妈说的话画了下来。3.短文中写了几种它们是_4.小熊学到了什么知识？_5.你还知道哪些关于蔬菜食用部位的知识，请写下来，不会写的字用拼音。_ 九、习作（本题共计25分）1、看图写话。 第 4 页 共 4 页参考答案一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、答案：(1)chng chn (2)dio tio (3)f f二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、答案：D2、答案：（名）胜（古）迹 （六）（神）无主 （雪）（中）送炭 景（色）宜（人） （自）言（自）语 迫（不）（急）待 一片（草地） （亲切）地说 一串串（葡萄） （赞许）地点头 一把把（雨伞）（紧紧）地握手 3、答案：（1）粗心（2）暴躁（3）苦恼4、答案略三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、答案:日立日身几木口山而四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、答案：五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、答案：略，根据情况酌情处理。六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、答案略七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、答案:文文：琪琪你好，我明天要去海边玩了，准备给你和大家带礼物呢，但是我的背包太小了，我怕装不下，能不能借用你的双肩包呀？琪琪：当然可以呀，朋友之间当然要相互帮助。文文：谢谢你，我一定会小心爱护的。琪琪：嗯，不用谢！2、答案：(1)云(2)雾八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、答案：1.5 两2水井江河湖海3什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。 有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。4我真不应该不听水井的劝告，我错了。5B2、答案：1.因为他夜里尿床了。2A3既有爱心又聪明3、答案：1.解析：数一数就知道了。答案：五2.解析：读全文，很快就能找到答案。答案：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。”“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。”3.解析：读全文，很快就能找到答案。答案：萝卜 白菜 西红柿4.解析：读全文，很快就能找到答案。答案：萝卜的根好吃， 白菜叶好吃， 西红柿的吃5.解析：根据我们的生活中的经验想想看，你还知道哪些蔬菜的什么好吃。答案：菠菜的叶好吃，葫萝卜的根好吃，黄瓜的果实好吃。（答案不唯一）九、习作（本题共计25分）1、思路点拨：本次习作要写小朋友植树的情景，目的是赞扬他们为保护 环境做实事的行为。详写植树的过程，还可以结合环境写鸟儿以及兔子的表现， 用以表明它们因有人植树而更加快乐。例文略。