大班夏天的理想主题教案《昆虫王国》.doc

大班夏天的理想主题教案昆虫王国一、适宜范围：适宜幼儿园大班级部。二、设计用意：我们幼儿园大班级部最近进行的主题是夏天的理想这一个主题，因为这些天天气渐热，百花已慢慢绽放，很多的小昆虫也飞了出来，我带小孩到院里玩时，他们会追着一只小蝴蝶跑上一日，小孩们相对于小昆虫如此感兴致，所以，我在分题真凉爽中分出一小教学课题昆虫的王国。三、教学设计：教学名字：昆虫王国教学目标：1、学习创新地安排昆虫王国；2、学习小队协作井然有序的开展制作教学；3、依照不一样昆虫的特征选取教学材料与制作。教学模式：集体、小队、区域教学教学预备：1、与昆虫有关的书本；2、蓝色色袋子、画图纸片、绘图教学材料、绿色绳（毛线）、3、叶子、嗜喱的空盒、蛋型空盒或纸片卷筒、圆形贴纸片。教学过程：（1）播放上一次到室外拍摄的虫鸣声，且与孩子探讨怎么样一块儿在教学室安排一個昆虫新的王国。（2）与孩子探讨：我们已然懂得了做蝉，夏季昆虫的王国里另外还有谁哩？（水塘、大树、荷叶、花、草丛）？谁住于里头（如小青蛙、蚱蜢、瓢虫、小蜜蜂、小蝴蝶）？可用何物品做哩？水塘：在地上贴蓝色色袋子，用彩纸片设计水塘里的小鱼儿、荷叶、小青蛙等。大树：在教学室悬挂绿色色绳（毛线）当大树，可在上方挂叶子或悬吊小昆虫。瓢虫：嗜喱的空盒，贴好不一样色彩的小圆形立刻贴。小蜜蜂、小蝴蝶：蛋形空盒或纸片卷筒，贴好翅膀、脚与触须。（3）按孩子意愿开展制作或选一件制作。（4）一同分享孩子制作的作品，且选教学室一角安排成昆虫新王国。汇总一同分享：在认知昆虫特点的前提上，喜欢制作或即兴制作。教学点评：（1）能与小朋友协作做好制作。（2）能参加安排昆虫新王国。教学提议：（1）此教学可依照小孩的兴致与意愿分好几次开展；（2）给小孩给予或请小孩爸爸妈妈们帮忙收集与昆虫相关的书本、资料等，供孩子进而借鉴。2 / 2