北师大版2019-2020学年八年级上学期科学期中教学质量检测试卷（1-2）A卷.doc

北师大版2019-2020学年八年级上学期科学期中教学质量检测试卷（1-2）A卷一、 选择题（每小题2分，共30分） (共15题；共30分)1. （2分）“五水共治”是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项。以下做法与“五水共治”的内容不符的是（ ） A . 推广使用节水器具B . 实现工业废水的达标排放C . 提高废水的重复利用率D . 用工业或生活污水灌溉农田2. （2分）观察自然现象，通过实验研究揭示其原理，并解释生产、生活中的应用，这是科学学习的一种基本方法。下列各项的现象、原理与应用之间不对应的（ ） 选项ABCD现象高山上，普通的锅难以将饭煮熟刮风时，窗帘向外飘晾在通风处的衣服干得快煮熟的汤圆浮在水面上探究原理 沸点与气压的关系 气压与流速的关系 影响蒸发快慢 物体的浮沉条件应用高压锅飞机吸尘器轮船A . AB . BC . CD . D3. （2分）下列有关溶液的说法正确的是（ ） A . 面粉与水混合可形成溶液B . 溶液中可以含有多种溶质C . 溶液中的溶质都是固体D . 无色透明的液体都是溶液4. （2分）如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能正确反应弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h的关系图是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）下列现象属于描述温州天气的是（ ） A . 春季多梅雨B . 冬季无严寒C . 今天阴转晴D . 夏季多台风6. （2分）20时，将硝酸钾饱和溶液 100g 和 200g，分别加热蒸发掉 20g 水后，冷却到原来的温度，各析出了晶体 a g 和 b g，则 a 和 b 的关系是（ ） A . abB . 2abC . 2baD . ab7. （2分）以下有关大气层特点或作用的说法中你最认可的是（ ） A . 对流层气温随高度的增加而增加B . 臭氧层反射无线电波C . 暖层地球生命的保护伞D . 平流层气温随高度的增加而增加8. （2分）某同学用25的水溶解一定量的NaCl，充分搅拌后发现杯底还有部分NaCl晶体没有溶解然后该同学又用酒精灯加热至60，固体全部溶解那么在加热前后，以下各量没有发生改变的是（ ） A . NaCl的溶解度B . 溶质的质量C . 溶剂的质量D . 溶质的质量分数9. （2分）下列关于分子、原子的说法正确的是（ ） A . 分子一定比原子大B . 吹胀气球，分子间的间隔变大C . 水结成冰，分子停止运动D . 同种原子可以构成不同种分子10. （2分）底面积为 100cm2 的烧杯中装有适量水。当金属块浸没在水中静止时，如图甲所示，弹簧测力计的示数 F13.4N，水对杯底的压强为 p1；当金属块总体积的 1/4 露出水面静止时， 如图乙所示，弹簧测力计的示数为 F2 ， 水对杯底的压强为 p2；若 p1、p2 之差为 50Pa，g取 10N/kg，则（ ） A . 金属块的体积 V 是 210-3m3B . 弹簧测力计的示数 F2 是 5.4NC . 金属块的密度是 2.7103kg/m3D . 金属块受到的重力是 6.8N11. （2分）为了“翠湖”的干净美丽，河道管理人员每天都用网兜（如图）来打捞河道漂浮物，这种方法最接近（ ） A . 沉淀B . 蒸馏C . 过滤D . 结晶12. （2分）将一实心物体先后投入足量的水和酒精中，物体静止时，所受浮力分别为6N和5N，判定物体在水、酒精中的浮沉状态可能是（酒=0.8103kg/m3）（ ） A . 在水中漂浮，在酒精中漂浮B . 在水中漂浮，在酒精中沉底C . 在水中悬浮，在酒精中漂浮D . 在水中沉底，在酒精中沉底13. （2分）如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如表所示： 楼层12345管内与瓶内水面的高度差/cm55357663根据实验现象下列判断错误的是（ ）A . 往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压B . 水柱高度h增大，说明大气压降低了C . 上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响D . 水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大14. （2分）甲、乙两只小球的质量、体积都相同，把它们分别浸在A、B两种不同的液体中，静止状态如图所示。若它们受到的浮力是F甲与F乙 ， 两种液体的密度为A与B ， 则（ ） A . F甲F乙 ， ABB . F甲F乙 ， ABD . F甲F乙 ， AB15. （2分）古人语：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”是指这里（ ） A . 不受夏季风影响B . 夏季风来的迟C . 年降水量稀少D . 雨季来的迟二、 填空题（每空格1分，共36分） (共11题；共35分)16. （6分）如图为“水的循环”示意图，图中字母A、B、C、D、E、F代表水循环中的各个环节，请据图填空: （1）海洋水体与陆地水体联系的途径主要是_； （2）南水北调改变的是_（填字母)这一环节。 （3）使水循环连续进行的动力是: _和地心引力。 17. （2分）死海因其高盐度出名，美国科学家对其十分好奇，做了一个实验：（如图）他们将一件黑色礼服用钢丝固定，放入死海中，两年后取出，发现衣服表面挂满了白色盐晶。经检测，晶体中的成分主要包含氯化钠、氯化钙、氯化钾等。 （1）黑色礼服上的白色盐晶，在这两年中经历的最主要过程 ； A . 凝固B . 蒸馏C . 结晶D . 升华（2）死海中盐类的质量分数始终保持在25%左右不再升高，试分析原因_； （3）轮船从附近河流驶入死海，轮船浸入水中的深度将_（填“变大”变小”或“不变”）。 18. （3分）如图所示是一个自制密度秤，其外形和杆秤差不多装秤钩的地方吊着一个铁块，提纽位于B处，秤砣放在A处时，秤杆恰好水平平衡把铁块浸没在待测密度的液体中时，移动秤砣便可直接在杆上读出液体的密度当测量水的密度时，秤砣在C位置密度秤水平平衡，若测量酒精的密度时，铁块没有完全浸没，则测量值_真实值（填“大于”、“等于”、“小于”） 19. （6分）观察下面图片并回答相关问题。 （1）如图甲所示，一个大碗正漂浮在水盆中。小明将水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂浮。与原先相比，大碗所受到的浮力将_（选填变大、不变或变小），水盆中的水面将会_（选填上升、不变或下降）。 （2）在图乙中，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下吹气，并将手指移开。此时乒乓球不会下落的原因是：_。 （3）图丙过境时将会带来的天气变化是_。 （4）在图丁中，风的方向应该是_（填字母）。 20. （2分） 60时硝酸钾的溶解度是110g，在100g水中溶解100g硝酸钾晶体，该溶液中溶质的质量分数为_，当对该溶液加入15g硝酸钾晶体时，充分溶解后所得溶液中溶质的质量分数为_（结果保留一位小数）。 21. （1分） 60时，硝酸钾的溶解度是110克，在该温度下，100克水中溶解100克硝酸钾晶体。该溶液中溶质的质量分数为_。当对该溶液加入15克硝酸钾晶体时。充分溶解后所得溶液中溶质的质量分数为_，（结果保留到0.1%） 22. （2分）一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，它所排开的水所受的重力为20N，此时它所受的浮力为_N，放手后物体将_（填“上浮”“下沉”或“悬浮”），物体静止时所受浮力为_N。 23. （3分）小明在水盆中洗碗，发现一个大碗正漂浮在水盆中，如图所示。他将水盆底的一铁沙球放入大碗中，但大碗仍然漂浮。与原先相比，大碗所受到的浮力将_（选填“变大”、“不变”或“变小”），水盆中的水面将会_（选填“上升”、“不变”或“下降”）。24. （3.0分）下表列出了固体物质A在不同温度时的溶解度： 温度/0102030405060708090溶解废/g36353433323130292827（1）70时，向盛有100g水的烧杯中加入30g固体A，充分溶解形成的是_(填“饱和”或“不饱和”)溶液，再将烧杯内物质温度降至20，此时溶液中溶质与溶剂的质量比为_(填最简整数比)； （2）物质A是甲、乙其中一种物质，80物质A的饱和溶液降温到60溶质的质量分数_。(填“增大”、“减小”或“不变”) 25. （3分）有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上如图所示无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，可以判定飞机受到了一个新的力，我们把这个新的力称为_力，方向是_下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据：风速/（m/s）5101520253035托盘测力计的示数/N145130105702500根据上面的实验数据可知：飞机受到的这个新的力大小随着风速的增大而_由此推测，飞机短距离快速起飞时应该_（顺风逆风）起飞当风速达到30m/s以上，托盘测力计的示数是0，说明了什么？_26. （4分）如图所示是小明制作的喷雾器工作示意图。当推动活塞时，管口的空气速度增大，管口处的压强_（选填“增大”“减小”或“不变”）；瓶中的液体就在_的作用下被压上去，随流动的空气而喷成雾状。 三、 科学探究题（每空1分，共15分） (共5题；共15分)27. （4分）兴趣小组需配制50g质量分数为12的氯化钠溶液，下图是某同学配制溶液的操作示意图： （1）配制该溶液需要食盐_克； （2）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_； （3）若步骤B称量时出现了指针偏左，应进行的操作是_； （4）如果配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12，其原因可能有_（填序号）。 A . 所用的氯化钠固体中含有杂质B . 量取水时，仰视读数C . 将水倒入烧杯时，有少量水溅出D . 将氯化钠固体倒入烧杯时，还有部分氯化钠固体粘在纸上E . 将配制好的溶液转移进试剂瓶时，有溶液洒落28. （1分）甲、乙两位同学分别对“物体的浮沉条件”进行了探究。 （1）乙同学的探究方案 实验器材：装有水的大烧杯、蜡块、铁钉（见图）。探究问题：蜡块的下沉条件。 实验过程：把蜡块浸没在水中，松手后，发现蜡块要上浮直至漂浮在水面。为了使浸没在水中的蜡块会下沉，设计了两种实验方案。方案一：将一根铁钉全部插入蜡块中，然后将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块沉入水底。方案二：用同样的铁钉，但只将其部分插入蜡块中，将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块也沉入水底。从物体受力的角度看，在蜡块中插入铁钉是为了改变_的大小。能够得到的实验结论是：_。虽然两种方案的实验结果基本一致，但老师认为方案一更科学。你认为老师这样评价的主要理由是_。29. （3分）目前我市生活垃圾的无害化处理和利用相对滞后，与生态示范区建设不相适应。为此，某校自然科学兴趣小组成员对市区生活垃圾的成分作了调查，结果如图甲；取市垃圾填 埋场不同深度的垃圾样品，测定铬(Cr)、铅(Pb)、砷(As)等有害元素的含量，得到数据如图乙。请根据这些信息回答下列问题： （1）从图甲可以看出我市生活垃圾的成分以_为主。 （2）对垃圾填埋场中有害元素含量的描述，正确的是 。 A . 有害元素含量随着垃圾堆放深度增加而增大B . 各种有害元素在030cm层含量低于3060cm层含量C . 这些垃圾因含有有害元素而毫无价值（3）请你根据上述信息对我市城市垃圾处理提出合理的建议或设想(写出两点)_30. （3分）在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘、固定在墙上的平面镜、刻度尺、弹簧测力计来测量大气压强的大小，实验装置如图甲，具体实验步骤是： 用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为 20cm2；用弹簧秤测出吸盘自身的重力 0.5N；将吸盘沾水湿润后，压在平面镜上，排尽吸盘内空气；用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为 200N；记录整理数据；算出大气压的值，分析实验结论。（1）上叙述的实验步骤中，多余的是_（填序号）； （2）根据该同学的实验数据，计算得到的大气压的值等于_Pa； （3）实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风（如图乙），则拉动吸盘时的弹簧秤示数会_200N（填“大于”、“小于”或“等于”）。 31. （4.0分）如图为探究风的方向的实验示意图。 （1）风向指的是风_的方向。 （2）用铅笔顶着一个纸飞机对着电扇，发现纸飞机的_（填“箭头”或“尾端”）朝向电扇。这说明我们在看风向标的时候应该看风向标的_。（填“箭头”或“箭尾”）指向。 （3）某同学把这个纸飞机放在室外，发现它的尖端指向西北方向，则可知这天刮的是_风。 四、 分析计算题（4+7+8分） (共3题；共19分)32. （4分）由于水的导电性很弱，为了增强水的导电性，做电解水实验时常在水中加入少量的氢氧化钠固体。在水电解过程中，不考虑氢氧化钠参加反应。把180克氢氧化钠的质量分数为1%的溶液进行电解，电解结束后氢氧化钠的质量分数变为1.2%。 （1）180克氢氧化钠溶液中含有溶质氢氧化钠的质量为多少？ （2）在水电解过程中，有多少克水被电解了？ 33. （7.0分）如图所示，放在水平面上装满水的一溢水杯，水深为 20cm，弹簧测力计挂着重为 10N的物块。现将物块浸没在装满水的溢水杯中，静止后溢出水的质量为 0.4kg（g 取10N/kg）。求： （1）弹簧测力计的示数； （2）物块的密度。 34. （8.0分）为了测出普通玻璃的密度，小明同学利用一个普通玻璃制成的小瓶，一个量筒和适量的水，做了如下实验：往量筒内倒入56cm3的水；让小瓶口朝上漂浮在量筒内的水面上(如图甲所示)，此时水面与80cm3刻度线相平；让小瓶口朝下沉没在水中(如图乙所示)，这时水面与62cm3刻度线相平。根据以上资料可知：小瓶漂浮在水面时，它排开水的体积V排=_；小瓶的重力是_；制成小瓶的玻璃的密度=_g/cm3。第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题（每小题2分，共30分） (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题（每空格1分，共36分） (共11题；共35分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、25-1、26-1、三、 科学探究题（每空1分，共15分） (共5题；共15分)27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、四、 分析计算题（4+7+8分） (共3题；共19分)32-1、32-2、33-1、33-2、34-1、