浙教版科学九年级下册第二章第三节生物群落同步练习D卷.doc

浙教版科学九年级下册第二章第三节 生物群落同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共9题；共19分)1. （2分）下列关于生物群落的叙述中，不正确的是（ ）A . 生物群落是由不同的种群形成的B . 生物群落具有垂直结构和水平结构C . 生物群落的生物属于同一个物种D . 生物群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和2. （2分）池塘淡水鱼混合放养的依据是（ ）A . 鱼类对氧气的需求量不同B . 鱼类对水温的要求不同C . 鱼类对阳光的要求不同D . 鱼类的食性和栖息水层不同3. （2分）下列能够说明生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象的是（ ）A . 一群鹿中有个子高的和个子矮的小鹿B . 一片竹林中的竹子高矮不一C . 森林中的树木间隙中有较多的灌木和杂草D . 森林中有乔木层、灌木层、草本层和地被层4. （2分）甲和乙是某生态系统中的两个种群，它们两者间的数量关系如图所示，下列说法错误的是（ ）A . 图中两种生物之间存在捕食与被捕食的关系B . 从图中可以反映出生态系统具有一定的自动调节能力C . 从图中可以看出甲捕食乙D . 从图中可以发现甲的数量会超过乙数量的最大值5. （2分）小琴同学假日在植物园中游玩，想将一些植物的种子带回家去种植。她不可能得到种子的是（ ）A . 苏铁B . 蕨C . 银杏D . 苹果6. （2分）骆驼在沙漠中，白天体温能升高到41C；晚上最多能将体温降至34C。研究发现，白天升高体温能减少水份流失；而且前一晚体温降得较多时，更可以忍受隔天白天的酷热。下列理由中，可以解释这一现象的是：白天升高体温可增加出汗量；白天的体温高，能减少身体内用于散热的水份量；夜晚体温低时，骆驼能吸收空气中水份；夜晚体温愈低，第二天需要更长的时间才能将体温升到骆驼白天可到达的温度；骆驼身上的毛能阻隔外界的热，不使体温上升得太快。（ ）A . B . C . D . 7. （2分）（2014深圳）下列选项中属于群落特征的是（ ）A . 出生率B . 性别比例C . 分层现象D . 年龄结构8. （2分）位于衢州市柯城区云溪乡的龙海蔬菜科技园，占地面积240余亩，是全国示范性农民专业合作社、衢州市十佳农民专业合作社、衢州市百强农民专业合作社。如图是该蔬菜科技园种植的瓜果。（1）蔬菜科技园内全部生物的总和称为一个_。（2）要植物的种子贮藏较长时间，你认为最简便有效的方法是_。9. （3分）生物只有_环境才能生存，现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的_和_。二、 提高训练 (共2题；共7分)10. （2分）地球是人类及现存生物的共同家园，保护环境、合理利用资源已成为人类共同的目标。下列措施可取的是（ ） A . 为预防传染病可大力推广一次性筷子的使用B . 为提高农作物产量而大量使用农药、化肥C . 为保护动植物自然资源可合理设立自然保护区D . 为处理大量生活垃圾而对垃圾进行焚烧或填埋11. （5分）根据联合国环境规划署的统计，世界上共有1300万-1400万个物种，下列是四类植物和五种动物的特征资料，表中“+”表示有，“-”表示没有。根.茎.叶花果实种子ABCD（1）胎生狗脊、水杉、梨树都是我国常见植物，其中属于上表中D类植物的是_；属于A类的是_；B类植物用_繁殖。 （2）图中所示的动物中，胚胎发育在母体内进行的是_（填字母），体外受精的是_（填字母）第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共9题；共19分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、二、 提高训练 (共2题；共7分)10-1、11-1、11-2、