幼儿园引导探究类32教案.doc

幼儿教学参考幼儿园引导探究类32教案幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页有趣的头发 引导探究类 大班 活动目标： 1、利用多种感官，感知头发的基本特性，知道头发的作用和种类。 2、通过设计发型，发展动手能力及想象力。 3、初步知道一些保护头发的方法。 准备： 1、不同大小重量的瓶子（装饰成不同大小的鱼）、筐 2、各种颜色的假发，图片若干。 3、人手一盒操作材料。 4、绿发娃娃、剪刀、辫线、可乐瓶娃娃、橡皮泥、乒乓球、笔。 过程： 一、游戏“钓鱼”，激发幼儿兴趣。 二、感官感知。 1、将盒子里头发与线取出放在白纸上，比比哪个粗？ 2、比一比盒子里的头发一样长吗？为什么？有什么办法可以让头发变长？变短？ 3、你们知道头发有什么用呢？（鼓励幼儿发散想象） 4、头发在我们人身体上有很重要的作用，那我们应该如何保护好它呢？（梳头、剪发、洗发、戴帽子、抹头油等） 5、出示图片，提问：他们是谁？你是怎样看出来的？ 小结：人老了，头发会慢慢变白的。 6、我们的头发是什么颜色？还有其他颜色的头发吗？（出示假发，图片）。 三、动手设计发型。 1、出示图片：古代妇女的发髻造型、嬉皮士的发型、普通辫发、短发等。 （1）图片上有些什么发型？ （2）你喜欢自己的发型吗？为什么？ （3）头发还可梳成什么样子？ 2、请你做一位“发型设计师”，为自己或别人设计一款发型，你想设计怎样的发型？为谁设计？ 3、介绍分组活动材料。 （1）用剪刀为魔发娃娃剪出发型。 （2）用辫线为可乐瓶娃娃设计不同的发型。 （3）以乒乓球代表头部，用橡皮泥在球上捏出发型。 （4）在纸上画出发型。 4、设计过程中，教师巡回观察，给予肯定，启发和引导，鼓励他们想的和别人不一样。 四、延伸活动。 1、将幼儿的设计作品丰富到角色游戏的“理发店”里。3 / 3